Конспект 'Деление слова на слоги'.

Урок 15 (№ 63-66)
Определение массы.
Замкнутые и незамкнутые ломаные

Цели: закрепить умение определять массу в килограммах; учить измерять длину ломаных линий.

Ход урока

I. Устный счет.

- Продолжите закономерность: 1, 2, 1, 3, 1, 4 ... (1, 5, 1, 6).

- Вычислите:

- Восстановите натуральный ряд чисел:

51, 52, ... , ... , ... , 57, ... , 59;

60, ... , ... , 63, 64, ... , ... , ... , ... , 69.

II. Повторение.

- Распределите линии в отдельные группы.

- Сколько групп у вас получилось? (Три.)

- Как называются линии каждой группы? (Прямые, ломаные, кривые.) Из каких частей состоят ломаные линии?

- Из скольких звеньев может состоять ломаная линия?

III. Работа по теме урока.

1. Работа с геометрическим материалом (задание № 66).

- Что общего между данными ломаными линиями? (Одинаковое количество звеньев.)

2. Коллективная работа: нахождение массы предметов (№ 63).

- Можно ли узнать массу предмета, если весы не уравновешены? Для чего нужно уметь правильно определять массу?

- Где это умение может пригодиться нам в жизни?

Дождик, дождик, капелька, водяная сабелька,

Лужу резал, лужу резал,

Резал, резал, не разрезал и устал, перестал!

И. Токмакова

IV. Работа над пройденным материалом.

1. Решите задачу.

У Пети, Саши и Вовы было два ранца и один портфель. У кого какой предмет был, если у Пети и Саши и у Пети и Вовы были разные предметы? (У Саши и Вовы были ранцы, у Пети - портфель.)

2. Самостоятельная работа с проверкой (задание № 64).

3. Коллективная работа. Задание на доске.

- Найдите значения сумм:

4 + 3 5 + 3 6 + 3 7 + 3 8 + 3 9 + 3

- Как они изменяются? Зачеркните часть равенств так, чтобы каждая следующая сумма была больше на 2.

- Можно ли исключить другие равенства, чтобы сохранилось прежнее условие: каждая последующая сумма была бы больше предыдущей на 2?

- Значение каких выражений можно найти, зная незачеркнутые равенства? Запишите и решите их.

1-й вариант.

4 + 3 = 7 5 + 3 = 8 6 + 3 = 9 7 + 3 = 10

8 + 3 = 11 9 + 3 = 12

2-й вариант.

4 + 3 = 7 5 + 3 = 8 6 + 3 = 9 7 + 3 = 10

8 + 3 = 11 9 + 3 = 12

Домашнее задание: № 65.