Обобщение опыта работы с родителями Любянец С. А.

«Кому нужны родительские собрания

или как строить партнерские отношения с родителями»

1 Вступление - поздравление

Уважаемые коллеги поздравляем с началом учебного года, хочется пожелать крепкого здоровья, послушных учеников, понимающих родителей, приятных сюрпризов, не гореть на работе, а находить время для досуга и нашего с вами эмоционального пополнения, из пустой чаши взять нечего…

Психолог Кемпбелл говорит: «Каждый ребенок - это сосуд, который нужно наполнить любовью. Ребенок жаждет любви. Чаще всего дети совершают проступки, когда сосуд любви пуст».

Хороши те семьи, в которых часто слышен детский смех, но таких не очень много.

Покинут счастьем будет тот,

Кого ребенком плохо воспитали.

Побег зеленый выпрямить легко,

Сухую ветвь один огонь исправит.

Саади

У нас с вами одна из благороднейших миссий обучение и воспитание подрастающего поколения, мы вместе с родителями должны создавать условия для развития и воспитания детей, создавать эмоционально-благоприятный климат, ориентировать на общечеловеческие ценности.

Усиление воспитательной функции образовательного учреждения диктует необходимость совершенствования форм и способов взаимодействия школы и семьи, педагогов и родителей. Какие бы государство не ставило задачи перед школой, без помощи и поддержки родителей, их глубокой заинтересованности, наличии у них педагогических и психологических знаний процесс воспитания и обучения не даст нужных результатов.

Каким должно быть семейное воспитание мы призваны обсуждать на родительских собраниях. Результаты исследований убеждают в том, что родители являются самыми значимыми и любимыми лицами для ребенка, обладающими обширным арсеналом возможностей влияния на процесс формирования личности ребенка.

Такую степень значимости родителей надо учитывать при построении системы воспитания.

Одной из важных форм взаимодействия является по-прежнему родительское собрание.

Важную роль играет родительский всеобуч, повышающий пед.культуру родителей, активность в жизни класса, ответственность за воспитание уч-ся.

Хорошими родителями никто не учит быть, чаще всего детей в семье воспитывают по семейным традициям, хорошо, когда родители читают литературу, находят сведенья в Интернете, смотрят подходящие передачи, но таких не очень много, следовательно, роль учителя в просветительской деятельности родителей и установлении контакта с родителями особенно велика.

«...почти все признают, что воспитание требует терпения, некоторые думают, что для него нужны врожденная способность и умение, то есть навык, но весьма немногие пришли к убеждению, что кроме терпения, врожденных способностей и навыка, необходимы еще и специальные знания» К.Д.Ушинский

Как начать собрание и расположить родителей к разговору?

Использование цитат, эпиграфов; оформление доски.

Поприветствовать и поблагодарить родителей.

Лирическое начало (стихи, инструментальная музыка).

Знакомство родителей с проблемой и регламентом.

По-особому (необычно) рассадить родителей.

Выставка творческих работ учащихся.

Реклама педагогической литературы.

Видеоролик о жизни класса или выступление детей.

Начать собрание с результатов анкетирования учащихся, родителей.

Отметить работу родительского комитета.

Использование цифр и фактов для привлечения внимания к теме собрания.

Выразить радость от общения с родителями и их детьми.

Определить дату следующей встречи

Если налажен контакт с родителями, то и учителю намного легче работать с детьми.

1 Чаепитие за столом, меняется атмосфера в лучшую сторону, создается домашняя доверительная обстановка.

2 Проигрывание и обсуждение педагогических ситуаций лучше проходит, когда родители поделены на группы, каждый по очереди высказывает свое мнение. Положительный эффект-истина рождается в споре, родители имеют возможность поставить себя на место учителя - эффект улучшение отношений

3 Собрание-праздник с детьми.

Удобно, когда такой праздник проходит в конце учебного года, готовится совместно с родителями, показана презентация, есть выступление детей, а может быть и родителей, а дальше игра создание газеты по группам

1 группа Запомнившийся урок

2 группа Лучшее мероприятие в классе

3 группа Лучшее мероприятие в школе

4 группа Трудовой десант

5 группа Самый лучший культпоход

4 Собрание-мастерская. В каникулы на кружок пришли дети вместе с родителями. Желание родителей - посмотреть, что делают и как их дети, мое желание вовлечь их в работу.

Все ушли в хорошем настроении, с поделками, обменялись опытом, где черпать идеи для творчества. Через неделю неожиданный подарок, кусок ткани для работы с детьми.

Полезно

Придумайте свои простые правила родительского собрания, доведите их до сведения родителей, например:

1 снимать верхнюю одежду обязательно;

2 не отмалчиваться, отвергая предложения, вносить встречные,

4 молчать, когда кто-то говорит;

5 называть друг друга по имени отчеству, а не «Катина мама…».

А чтобы лучше познакомиться резонно провести игру на первом собрании, поработать в группах, чтобы познакомиться, узнать, кто занимается, каким родом деятельности, составить план работы на год по одному из предложенных направлений. (трудовое, культурно-массовое, спортивное)

Результат определился кандидат в род. комитет, намечен план работы

Формы родительских собраний:

• Родительское собрание в форме презентации семей, их традиций, умений, отношений, взглядов на воспитание.

• Родительское собрание в форме пресс-конференции, когда-либо приглашаются специалисты, интересующие родителей, либо они оказываются среди родителей.

• Родительское собрание мужчин. отцов

• Родительское собрание в форме обсуждения заранее написанных предложений и идей по улучшению организации жизни класса.

• Родительское собрание параллели для обсуждения важных проектов и программ, предлагаемых администрацией школы.

Главное правило при проведении собрания, чтобы родителям было не скучно, не почувствовали, что время потрачено зря. Родители не должны бояться услышать нелестные отзывы в адрес своего ребенка.

Эффект неожиданности.

Семь правил успешного проведения родительского собрания

1. Уважайте! 5. Учитесь!

2. Помогайте! 6. Спрашивайте!

3. Объясняйте! 7. Благодарите!

4. Доверяйте!

При подготовке род.собраний надо учитывать ряд важнейших положений.

1активное участие родителей

2атмосфера активного обсуждения вопросов

3обмен опытом;

4 ответы, советы, рекомендации

• Лучше всего, когда в проведении собрания активную роль играют сами родители вместе с классным руководителем.

• Родительское собрание всегда заканчивается индивидуальным консультированием родителей, которое проводят классный руководитель, психолог, социальный педагог, учителя - предметники.

Система семейного воспитания в состоянии острого кризиса.

Причины:

1 однодетность или малодетность (дети не получают практических навыков по воспитанию и уходу за младшими братьями и сестрами, совместного опыта общения, игр дома)

2 молодые семьи отделившись от бабушек-дедушек, лишают детей жизненного опыта, мудрости последних, ласки, внимания

3 утрачены традиции народной педагогики, что воспитывать ребенка надо, «пока лежит поперек лавки, а не вдоль»

4урбанизация усилила анонимность общения детей и взрослых

5 низкий уровень жизни (низкая зарплата и т.д.)

6 гипертрофированная политизация общества, когда родители увлекаются просмотром телепередач политического или художественного хар-ра , сами родители подолгу сидят в соц.сетях, общаюсь или играя в игры, а на общение с детьми не хватает времени.

7 быстрый темп жизни и огромная нехватка времени как у родителей, так и педагогов, родителям легче позвонить в РОНО, нежели прийти и разобраться в причинах плохого поведения или успеваемости ребенка

8отсутствие четких социально-нравственных ориентиров

В разрешении этого кризиса может помочь школа

Для установления партнерских доверительных отношений с родителями нужно:

1 Иметь авторитет у родителей, снять собственное напряжение перед встречей с родителями. Задача учителя не учить, а поделиться опытом воспитания детей

2 Отношения строить на взаимопонимании, дать родителям почувствовать Ваше уважение и внимание. Надо сделать все, чтобы папы и мамы поверили учителю и прислушались к его советам.

Хороши советы в виде памяток

3 На родительском собрании важна атмосфера доверительности. Важна доброжелательная обстановка и тон общения.

4 Начинать разговор об особенностях поведения ребенка с похвалы, а потом говорить о том над чем в сотрудничестве с родителем надо работать. (индивидуально)

5 Постараться понять родителей, правильно определить наиболее волнующие их проблемы, а для этого найти время выслушать родителя, посочувствовать, а потом дать совет или совместно искать выход, спустя время возвращаться к этому разговору интересуясь, что произошло, что изменилось, какой совет помог. «Почувствовать больные струны родителей и стараться не задевать их»

6 Встречи должны быть познавательны, интересны, Разговаривайте с родителями спокойно, доброжелательно, заинтересованно. Важно, чтобы родители всех учеников (и благополучных и «сложных») ушли с собрания с верой в своего ребенка. Взгляд, жест, улыбка вовлекают родителей в разговор.

7 Убедить родителей в том, что у школы и семьи одни проблемы, одни задачи, одни дети. Родителей нужно знакомить с основными направлениями воспитательной деятельности, чтобы они осознали важность сотрудничества школы и семьи. Основные направления зависят как от запросов общества, так и от сложившейся обстановки в классе.

8 У родителей только тогда появляется любовь к школе и к классу, когда они много и по- хорошему принимают участие в жизни класса.

9 Развивать систему сотрудничества с семьей в интересах ребенка, вовлечение родителей в жизнь школы способствует повышению авторитета родителей в семье, повышению самооценки ребенка, что способствует сближению взрослых и детей.

10 Мудрое слово дарит радость, бестактное- грусть. Обе стороны должны быть благодарны за общение. Хвалить на собрании, на праздниках при каждом удобном случае. Тогда будем иметь в лице родителей союзников и партнеров.

1«Если дети живут в обстановке критики они учатся критиковать и осуждать других людей;

Если дети живут в обстановке вражды и злобы, они учатся быть злыми, учатся драться;

Если дети живут среди насмешек, они становятся нерешительными и излишне скромными;

Если дети живут в обстановке стыда и смущения, чувство собственного достоинства уступает место чувству вины»

Дороти Нолт

2. Не думайте, что Вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент Вашей жизни… (А. Макаренко)

3. Для того, чтобы воспитание детей было успешным, надо чтобы воспитывающие люди, не переставая, воспитывали себя. (Л. Толстой)

Будьте достойным примером для детей, родителей и вас получится иметь доброжелательные партнерские отношения с родителями!

Спасибо за внимание, всех благ!