Конспект урока развития речи на тему Речевые ситуации просьбы и отказа Автор учебника С.В. Иванов и др.

Конспект урока по русскому языку

1 класс

Речевые ситуации просьбы и отказа

С.В. Иванов

Цели:

- научить использовать подходящие выражения для речевой ситуации «предложение \ просьба»

-развивать речь посредством диалога

Формируемые УУД:

Предметные УУД:

-уметь правильно подбирать слова и строить предложения

-знать нормы речевого этикета, фразы-клише в случае согласия, отказа

Ход урока:

I.Орг.момент

Здравствуйте, давайте повторим законы класса.

II. Постановка темы и целей урока.

-Назар, дай мне, пожалуйста, книгу. Ребята, что я сейчас сделала?

-Попросили книгу.

- Какие слова я выбрала для своей просьбы?

-Дай мне, пожалуйста.

- А как еще я могла бы сказать?

-Подай мне книгу/мне хочется взглянуть на твою книгу, отдавай свою книгу.

Мы сейчас с вами проговорили примеры фраз, с помощью которых можно попросить книгу или другой предмет.

Давайте откроем книгу на странице с.91. Прочитаем, задание 1.

-Что здесь видим?

-Витя сам предлагает книгу.

-Найдите в этом тексте, как он предлагает книгу?

-«Интересная книга, я прочитал ее очень быстро. Если хочешь, я могу тебе ее дать.»

-Как еще можно предложить книгу?

-Возьми мою книгу она очень интересная и т.д.

Мы с вами повторили фразы, с помощью которых можно предложить и попросить книгу. Как думаете, над чем сегодня мы будем работать?

Какие цели перед собой поставим?

-Узнаем, как вежливо просить книгу.

-В каких случаях уместно предложить книгу самому.

III. Работа над темой урока.

В нашем упражнении Витя сам предложил книгу другу.

Попробуйте и вы в парах предложить друг другу свою любимую книгу. Объясните соседу, почему именно ее вы предлагаете.

Работают в парах.

А если вдруг нужную вам книгу не предложили по какой-то причине, но вы очень хотели бы ее прочесть. Как можно книгу попросить? Давайте воспользуемся предложениями на с.92

Прочитай, пожалуйста, все предложения.

-Не мог бы ты дать мне почитать эту книгу?

-Дай мне эту книгу.

-Дай мне, пожалуйста, эту книгу.

-Ну-ка, дай книжку!

-Можешь ты мне дать эту книгу?

-Какие предложения мы с вами выберем, чтобы вежливо попросить книгу. Попросите книгу друг у друга.

(Работают в парах)

Посмотрим видео, правильно ли поступил мальчик? Почему? Что ему следовало сказать?

Спасибо, переходим к упражнению 2.

Прочитаем задание.

Представь, что у тебя попросили книгу, но ты не можешь ее дать, потому что это книга не твоя или ты уже пообещал ее кому-то другому. Как вежливо отказать? \тебе помогут такие выражения: к сожалению, мне очень жаль, но…, извини, пожалуйста, но….

Давайте разыграем сценку у доски. 1 пара с одного ряда. (3 сценки:

Первая пара: предложить книгу.

Вторая пара: вежливо попросить книгу.

Третья пара: вежливо отказать, потому что обещал другому человеку.

Спасибо, молодцы.

Физминутка.

IV.Первичное закрепление.

-Скажите, а можно ли отказывать своим друзьям?

-Только если совсем не получается, друзьям всегда нужно помогать.

-Давайте прочитаем текс о друзьях в нашей ТПО.

Переходим к работе в ТПО. Открываем с. 71. Поработаем с деформированным текстом (они это знаю, так говорят)

Задание. Определи, где кончается одно предложение и начинается следующее. Поставь знаки в конце предложений. Исправь, где нужно, маленькую букву на заглавную.

Один раз у меня картошка пригорела мама очень рассердилась тут Ленька пришел начал он картошку есть всё съел и не сказал, что невкусно вот это настоящий друг

-О чем этот текст? Можно ли ребят назвать настоящими друзьями? Почему?

Давайте попробуем выделить в этом тексте первое предложение. После какого слова поставим точку? Как напишем следующее слова после точки? Почему?

-Начало предложения. Молодцы.

Разобрали текст. Проставили все знаки препинания и нужные буквы карандашом)

А теперь перепишите этот текст на нижних линейках, соблюдая все правила.

V.Итог урока.

Чем сегодня занимались?

Скажите, вежливые предложения, которые мы с вами разобрали сегодня можно использовать только для просьбы книги?

-Нет, для всего.

Какие предложения можем использовать, чтобы что-то вежливо попросить? Чтобы вежливо отказать?

Понравился ли вам урок? Оцените себя сигналами.