Урок технологии по теме 'Подарок ко Дню 8 Марта' (1 класс)

Урок технологии в 1 классе

Тема: Подарок ко Дню 8 Марта.

Задачи урока: Продолжить знакомство с искусством оригами. Научить использовать линейку в качестве шаблона. Закреплять ранее изученные и осваиваемые умения (организация рабочего места и поддержание на нём порядка, технология обработки бумаги - складывание). Развивать наблюдательность, внимательность, пространственное воображение, аккуратность, умение работать по инструкционной карте с опорой на рисунки в учебнике.

Ход урока

I. Актуализация знаний

Вступительная беседа.

- С каким материалом мы работали на прошлом уроке?- Что вы узнали?

- Кто скажет, какой праздник мы отмечаем 8 Марта?

- Как готовимся к этому дню? (беседа- рассказ о празднике)

Работа с учебником.

Анализ изделия. Планирование урока.

- Откройте учебники на с. 54. Рассмотрите её.

- _{Назовите изделие, которое мы будем сегодня делать на уроке.}

- Из каких материалов?

- Какие инструменты нам понадобятся?

- Какие знания, полученные на уроках технологии, пригодятся?- Что мы сейчас делали?

- Какое умение развивали?

II. Применение знаний. Практическая работа

Практическая работа. (по материалам страниц учебника 54, 55).

- Подготовьте рабочее место в соответствии с рисунком на с. 54.

Работа в тетради. Упражнения.

- Давайте потренируемся изготовлять цветок. Откройте свои тетради на с. 25.

- Рассмотрите фотографии. Посмотрите, как делается гармошка.

Тренировочные упражнения в изготовлении гармошки.

Изготовление открытки.

- Как без шаблонов изготовить ровные полоски?

- Как можно из бумаги, сложенной гармошкой, изготовить круг?

- Как изготовить бумажную спираль?

- Посмотрите в учебники и скажите, какой будет первый этап работы?

Получение картонной основы нужного размера с помощью мерки.

- Какие материалы нам понадобятся для этого этапа? (Картон.)

- Назовите второй этап работы.

Изготовление деталей листьев.

- Какие материалы нам понадобятся для этого этапа? (Зелёная бумага.)

- Какие инструменты понадобятся на этом этапе? (Ножницы, линейка, карандаш.)

- Расскажите, что мы будем делать на этом этапе работы?

- Назовите третий этап.

Изготовление цветка.

- Какие материалы нам понадобятся для этого этапа? (Красная или розовая бумага.)

- Какие инструменты понадобятся на этом этапе? (Ножницы, линейка, карандаш, клей, кисть.)

- Какие навыки и умения пригодятся на этом этапе работы? (Умение складывать бумагу.)

Самостоятельное изготовление работ.

Оценка готовых работ.

Оценивается качество (точность, аккуратность складывания), творчество.

Обобщение.

- Что нового узнали и чему научились на уроке?

IΙΙ. Итог урока

- Что нового узнали на уроке, чему научились?

- Какие ещё изделия вы сами сможете сделать, используя приёмы, которым мы сегодня научились?

- Как будете выполнять эту работу?

- Какие знания применяли сегодня на уроке?

- Какие универсальные учебные действия развивали?

- Для чего нужен был сегодняшний урок?

- Что у вас сегодня получилось лучше всего?

- В чём испытали затруднения?

- Когда в жизни вам пригодятся знания, полученные на сегодняшнем уроке?

- Какой ещё подарок к празднику вам захотелось сделать?

- Как вы будете его делать?