7


  • Учителю
  • Конспект урока по самопознанию на тему 'Культура общения'

Конспект урока по самопознанию на тему 'Культура общения'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

План урока «Самопознание»


Школа _ОСШ №4_ Дата 18.06.2015_ № _10__ Тема Культура общения

Педагог ____Алитурлиева К.А. Класс __3__ Кол-во уч-ся _23

Ценность _истина__ Качества _ правда, доброта, видеть хорошее в других_____________

Цель: расширять знания о культуре общения через общечеловеческую ценность истина

Задачи:

- раскрытие значения понятия правда;

- развивать доброжелательные отношения ко всему окружающему;

- воспитание у учащихся умение видеть хорошее в людях.

Ресурсы: (материалы, источники) наглядный и раздаточный материалы, музыка, рабочая тетрадь, учебник.

Ход урока:

  1. Орг. Момент. 5Д: Дисциплина, долг, доверие, доброта, дружба.

2.Позитивный настрой.

Мысленное путешествие в подводное царство

Учитель: Сели удобно, держим спину прямо, руки и ноги не скрещивайте.

Закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов; расслабьте тело. Через несколько секунд мы отправляемся в путешествие на дно моря.

Представьте, что вы идете по берегу моря. Прислушай­тесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы взять вас с собой на дно моря. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь. Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя в безопасности и удобно на спине у дельфина. Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких красивых рыбок. Опускаясь вглубь моря, смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь поглядите вон туда ... это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой. Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя.

А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир. Посмотрите как следует вокруг. Рассмотрите еще раз все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежающе действует на нас такой покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он взял вас в такое интересное путешествие.

Возвратитесь в класс и вернитесь на ваше место. Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины.

3. Проверка домашнего задания урока №10 стр. 34-35

-Какую семью посетил автор?

-Чем был поражен писатель?

- Каким драгоценным свойством обладает культура?

- В чем красота этой семьи?

- С кем приятно общаться?

-Какие традиции и обычаи в вашей семье передаются из поколения в поколение?

Примечание

4. Позитивное высказывание (цитата)

Всеми силами души надо стремиться к истине.

Платон.

2 раза проговаривают девочки, 2 раза -мальчики, затем все вместе 1 раз .

Физминутка

От зеленого причала оттолкнулся пароход
встать
Он шагнул назад
шаг назад
А потом шагнул вперед
шаг вперед
И поплыл, поплыл по речке
движения руками
Набирая полный ход
ходьба на месте

Дети записывают цитату в рабочую тетрадь

Рассказывание истории и беседа. Подарок от учителя

Письмо семилетнему мальчику Захару Шевцову (отрывок)

Советую тебе, мой мальчик, всю жизнь учиться изо всех сил тому, чтобы быть как можно добрее, говорить всегда правду в общении: с папой, с мамой, братьями, дворником, с теми, с кем ты ведешь общение. Это не совсем легко, этому надо учиться так же, как учиться читать, писать, играть на фортепиано или скрипке. Только тем всем наукам выучишься- и конец, а этой науке конца нет. И главное, ни от каких наук нет такой радости, сколько от этой; что дальше учишься, то самому веселее и веселее, и все вокруг тебя всё больше и больше тебя уважают. Пожалуйста, сделай так. Всякую минуту пойми, что тебе надо быть добрым, честным.

Вопросы:

-Какой совет дали мальчику?

-В течение какого времени сможешь постичь эту науку?

-Какого человека называют честным?

-Почему эта наука является важной?


  1. Творческая деятельность, групповая работа

Деление на 4 группы с помощью упражнения «Мудрость пословиц»

Доброе слово человеку - что дождь в засуху.

Будь честен с самим собой - и тогда ты не сможешь лгать другим.

Всеми силами души надо стремиться к истине.
Правда в огне не горит, в воде не тонет.

Задание для творческой деятельности:

- Для вас подготовлены стихотворения о вежливости. Вам надо вставить подходящие по смыслу слова:

-Чтобы что-то попросить, нужно … быть. (вежливыми)

Мы … добавим (« пожалуйста» )- Будем все довольны сами!

- Если вы на именины друга Петю пригласили,

Он принес цветок красивый- Скажем мы ему….( « Спасибо»!)

- « Утро доброе» мы скажем, поутру проснувшись маме.

Говорить нам всем не лень! … (Добрый вечер», « добрый день»)


-Кошечка чихнула снова, скажем мы ей…

( « Будь здорова!»)

Весели ты нас скорей, больше киска не болей!

- Если испечем печенье, всем друзьям на угощенье,

Скажем мы им « Не стесняйтесь,…

( на здоровье угощайтесь!»)

Дети из отдельных частей словосочетания должны составить целую пословицу. Так объединяются в группы.

  1. Групповое пение. Исполнение песни «Улыбка» на слова М.Пляцковского, муз. В.Шаинского.

из мультфильма "Крошка Енот"
От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется...
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется.
Припев:
И тогда наверняка, вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке...
С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик.
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зеленые ладоши.
Припев
От улыбки станет всем теплей -
И слону и даже маленькой улитке...
Так пускай повсюду на земле,
Будто лампочки, включаются улыбки!

Дети хором под минусовку исполняют песню.

  1. Домашнее задание: урок №10,работа в тетради, зад 5, стр.26; №11,рассказ на стр.39-40 «Самое большое желание» прочитать автор А.Лопатина, М.Скребцова.

  1. Заключительная минута урока.

Закрыли глаза. Спасибо за ваши искренние слова, сохраните в сердце самое доброе, искреннее. До свидания. Открыли глаза.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал