Классный час Путешествие в страну Толерантности

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БРАТСКИЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС»



МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОПЕРЕКОПСКИЙ РАЙОН

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

« Путешествие в страну Толерантности»

Подготовила

классный руководитель 2 класса

Черкес Гульнара Шукуриевна

2016г.

Путешествие в Страну толерантности

Цель: сформировать у уч-ся представление о толерантности.

Задачи:

• формировать у детей понятие о толерантности;

• развивать представления о других людях на основе сопоставления себя с ними, выделения сходства и различий;

• воспитывать чувство уважения друг к другу;

Оборудование: презентация, клей, карточки с качествами личности, клубок ниток, картинки для игры «Найди себе подобного», карточки со словами; конверты с пословицами, лепестки цветка, девиз, музыкальные фонограммы.

Форма проведения: путешествие

Методы проведения: поисковые, дискуссионные, игровые, групповые

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Дети входят в класс под песню «Улыбка».

2. Вступительная беседа.

- Под какую песню вошли в класс? («Улыбка»).

- Что такое улыбка? (Выражение на лице, мимика).

- А когда человек улыбается? (когда хорошее настроение, ему весело, когда человек добрый…)

- Верно, улыбка всегда располагает к общению, к уважению, к вниманию, к доброте. А если человек обладает всеми этими качествами, то говорят, что человек толерантный.

- Необычное слово? А вам интересно узнать больше об этом слове? (Да).

3. Эмоциональный настрой.

Чтобы лучше работать вместе встаньте в круг. У меня в руках волшебный клубочек, с помощью которого мы с вами вспомним положительные качества человека.

Что у нас получилось? Верно, получился круг дружбы.

Дружно поднимите руки вверх, вниз, чтобы не разорвать общий круг.

Желаю вам на сегодняшней встрече быть единой и дружной командой.

Рассаживаются за столы

4. Путешествие

Ребята! Сегодня мы с вами отправимся путешествовать по «Стране Толерантности»

Скажите, пожалуйста, как вы понимаете это слово? (Ответы детей)

Толерантность - это милосердие

Толерантность - это доброта души

Толерантность - это сострадание

Толерантность - это уважение

Толерантность - это дружба

Толерантность - это терпение

</

А знаете ребята, чтобы люди всегда помнили об этих словах и совершали хорошие поступки во многих странах мира 16 ноября отмечают Международный день Толерантности.

Девиз нашего путешествия «Мы разные, но мы вместе»?

Как вы понимаете эти слова?(Ответы детей)

Я прошу встать девочек. Какие вы сегодня нарядные, какие у вас бантики красивые.

А теперь встаньте, пожалуйста, мальчики. Какие вы сильные, мужественные.

Прошу подняться ребят, у кого тёмные волосы, а теперь - у кого светлые?

Подумайте и скажите: «Какие все мы?» (ответы детей)

«Все мы разные, но мы вместе, и мы все равные».

Мы ходим с вами в одну школу, учимся в одном классе. отмечаем вместе праздники, любим конфеты.

Если люди будут дружные, будут совершать добрые поступки, то не будет раздора в семьях, не будет войны.

Давайте вспомним, на чём можно путешествовать?

Звучит песня «Паровозик из Ромашкино» (дети имитируют движение поезда).

(Город ДОБРО)

И вот впереди город. Хотите узнать как он называется?

Для этого нам надо вспомнить заветные желания всех героев сказки «Волшебник изумрудного города».

Если правильно всё сделаем, то узнаем, как называется город.

• О чем больше всего мечтала Элли? ДОМ

• Кого Элли взяла с собой в путешествие? ТОТОШКА

• Самое заветное желание Трусливого Льва? ХРАБРОСТЬ

• О чем мечтал Железный Дровосек? СЕРДЦЕ

• Какое заветное желание было у Страшилы? МОЗГИ

Итак, как называется наш первый город? (Добро)

А в городе Добро нас ждут герои из сказок. (появился волк).Узнали? Скажите, пожалуйста, толерантный ли он? (нет). Почему? (выслушиваю ответы детей ).

Он приготовил для нас испытания, и если мы будем дружными, помогать друг другу, то мы с ними справимся.

Главная тема русских сказок была и остается борьба добра и зла. Я буду называть сказочного героя, а вы будите отвечать, какой он. Если добрый, то радостно хлопаете в ладоши, а если злой, топаете ногами.

• Иван царевич

• Кощей бессмертный

• Золотая рыбка

• Дюймовочка

• Карабас Барабас

• Золушка

• Красная шапочка

• Баба-Яга

• Мальвина

Молодцы!

Стихотворение «А каким быть легче - добрым или злым?»

Звучит песня «Голубой вагон» (дети имитируют движение поезда).

Мы с вами оказались в городе Мудрецов

Здесь нужно собрать пословицы. (Мудрая сова)(группа)

• Добрые дела - красят человека.

• Жизнь дана на добрые дела.

• Спеши делать добро

Молодцы!

Сова вам предлагает такое задание. Знаете ли вы волшебные слова.

Ребята, послушайте стихотворение, догадайтесь, какое «волшебное» слово нужно сказать.

• Растает даже ледяная глыба, от слова теплого… (Спасибо)

• Зазеленеет старый пень, когда услышит … (Добрый день)

• Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь,…(Здравствуйте)

• Когда нас бранят за шалости, говорим: … (Простите, пожалуйста)

• И во Франции, и в Дании на прощанье говорят: … ( До свидания)

Звучит песня «Голубой вагон» (дети имитируют движение поезда).

Город Приветствия

Ребята, а когда люди приходят в гости друг к другу, или встречаются на улице, они что говорят?

Конечно, нужно поздороваться. Каждый воспитанный человек должен здороваться. Здравствуйте! Я хочу вас научить, какие слова говорят при встречи в некоторых странах.

В Англии «Хеллоу». И именно в Англии, в Великобритании, живет веселый мишка Винни-Пух. На самом деле он говорит со своими друзьями на английском языке, потому что сказку о нем написал английский писатель А.А.Милн.

Так делают мужчины во Франции: «Бонжур» - наклоняют голову вниз и снимают шляпу. ( Микки Маус)

В России говорят - Здравствуйте

А в стране Милитилитрямдии? -Трям

Рукопожатия. По разному можно еще поздороваться. Например рукопожатием

Игра «Найди себе подобного»

Останьтесь в кругу. Руки за спину. Прошу вас прикрыть глаза и не разговаривать. Я вложу вам в руки рисунок.

Откройте глаза и найдите «себе подобного», объединяясь тройками. Разговаривать при этом нельзя.

Обращаю внимание детей на то, что один ученик остался.

Какой у тебя рисунок? (грозовая тучка)

Как вы думаете, как чувствует себя тот, кто остался один без друзей?

Что бы вы предложили сделать?

Я с вами согласна. Я бы взяла его в свою команду и стала бы с ним дружить, несмотря на то, что он «грозовая тучка». Из этой тучки пошел бы дождь, а после дождя мы бы веселились и бегали по лужам.

Мы должны принять любого человека таким, какой он есть.