класс: 3. Предмет: математика. Предметный результат: нахождение периметра и площади прямоугольника.

Автор: Бухарева Елизавета Александровна, МБОУ «Шильнебашская СОШ с углубленным изучением английского языка», с. Шильнебаш Тукаевского муниципального района РТ.

Класс: 3.

Предмет: математика.

Предметный результат: нахождение периметра и площади прямоугольника.

Формулировка задания:

1 уровень: Начертите прямоугольник, длина стороны АВ равна 3 см, а ВС = 7 см. Найдите его периметр и площадь.

Инструмент проверки: модельный ответ.

Р=(3+7)•2=20 (см)

S=3•7=21 (см ²)

Ответ: Р=20 см, S=21 см ².

2 уровень: Начертите прямоугольник ABCD, периметр которого равен 24 см, AB= 5 см. Найдите его площадь.

Инструмент проверки: модельный ответ.

Р=24 см

5 см

1) 24:2-5=7 (см) - длина стороны прямоугольника;

2) 5•7=35 (см ²) - площадь прямоугольника АВСD.

Ответ: S=35 см ².

3 уровень: Найдите периметр данной фигуры, если известно S=82 см ², АВ=5см, BC=2 см, CD=4см.

A 5 см B

C 4 см D D

F Е

Инструмент проверки: модельный ответ.

A B O

C

D

F E

1. 5+4=9 (см) - длина стороны EF;

2. 2•4=8 (см ²) - площадь прямоугольника BODC;

3. 82+8=90 (см ²) площадь прямоугольника AOEF;

4. 90:9=10 (см) - длина стороны FA;

5. 10-2=8 (см) - длина стороны DE;

6. 5+2+4+8+9+10=38 (см) - периметр данной фигуры.

Ответ: 38 см.