7


  • Учителю
  • Сценарий проведения защиты проектно – исследовательских работ «Моя малая Родина», посвященных 70 – летию Победы в ВОВ, в 1 – 4 классах

Сценарий проведения защиты проектно – исследовательских работ «Моя малая Родина», посвященных 70 – летию Победы в ВОВ, в 1 – 4 классах

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Данный сценарий предназначен для проведения заключительного этапа проекно-исследовательской недели, посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Мероприятие проводится среди учащихся 1 - 4 классов. Разработка включает в себя темы проектных работ, объедине
предварительный просмотр материала

Сценарий проведения защиты проектно - исследовательских работ

«Моя малая Родина», посвященных 70 - летию Победы в ВОВ,

в 1 - 4 классах


2 вед.

Огонь и смерть на нас обрушив,

Война на совесть постаралась.

Она вошла не только в души,

Не только в памяти осталась.


1вед: Добрый день, уважаемые участники проектно - исследовательской недели! Добрый день, уважаемые гости!


2 вед: Целую неделю мы трудились, исследовали, работали не покладая рук. И вот, наконец настал заключительный этап, самый ответственный день - защита ваших проектов.


1 вед: Каждый класс выбрал свою тему проектно - исследовательской работы, у каждого она очень интересная, но объединяет их общая тема «Моя малая Родина», посвященная 70 -летию Победы в ВОв.


2 вед: Напоминаем вам регламент выступления. Процедура защиты состоит в 10- минутном выступлении, которое раскрывает актуальность, поставленные задачи, суть проекта и выводы. Далее следуют ответы на вопросы жюри. Все участники проектной недели награждаются грамотами.


1 вед: Ну, а судить вас сегодня будет жюри, в составе которого:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2 вед: Жюри объявили, все участники на месте, пора и начинать. А перед началом напутственное слово.


Пусть встанет мечта звездой впереди,

Сияя, а не слепя.

Выше себя самого взлети,

Вперед иди и на полпути

Не подведи сам себя!


1 вед: Сейчас везде - науке слово,

Ее сегодня звездный час!

В наш век она всему основа,

Ведет она к высотам нас!


2 вед: Мы начинаем защиту проектов. Первыми встречает всех участников 1 «б» класс и не просто так, а с хлебом - солью.


1 вед:

Ну, что мы знаем о Войне?

Нас время далеко умчало.

На майской праздничной волне

Мы вспоминаем слишком мало…


Другие страны, времена…

Другие войны были тоже.

И та, Великая Война

Все больше на кино похожа.

Петр Давыдов


2 вед: Какими они были - годы священной войны? Об этом нам расскажет Булычев Никита, учащийся 4б класса (проект «Годы священной войны»).


1 вед:

ПРИВЕТ С ФРОНТА Михаил Петров (1905-1955)

Здравствуй, край любимый,-

Удмуртия моя!

Привет тебе шлют с фронта

Солдаты-сыновья.

С полей войны жестокой

В суровый грозный час

Горячий новогодний

Прими привет от нас.

Ведь ты для нас, как песня,

Как жизнь и как весна,-

Навеки в нашем сердце Родная сторона.

Мы сторону родную

Не отдадим врагам.

Народ удмуртский верит

Героям-сыновьям.

Для защиты проекта «Никто не забыт, ничто не забыто» приглашается 1 «а» класс.


2 вед.

Удмуртия отдала фронту каждого четвёртого жителя - почти 400 тысяч своих сынов и дочерей, ушедших на фронт. Из них более 145 тысяч погибли. Около 40 тысяч до сих пор числятся без вести пропавшими. 110 уроженцев республики стали Героями Советского Союза, 20 - полными кавалерами ордена Славы.


1 вед.

«Моя малая Родина во время Великой Отечественной войны», так называется проектная работа учащейся 4б класса Колдиной Марии. Приглашаем ее на сцену.


2 вед: Шаги по земле. Первые, робкие, неуверенные. Первый росток. Первый восход. Первый смех, первая улыбка, первая песня матери. Шелест трав, плеск воды, прохлада лесов, зной и холод пустынь. Во всем гармония бытия.


1 вед: И вдруг, грохот взрывов, рев турбин, пепел пожаров, лязг тяжелых машин, рвущих тело Земли.


2 вед: Это все ты, человек, шагая по земле, по такому большому и такому маленькому дому, шагая по векам, ты оставляешь следы.

Следы горя и радости, следы еле заметные и потрясающие потомков. Следы культуры и бескультурья.


1 вед: А вокруг тебя все больше пустынь, молчащих лесов, смрадных вод, бесплодных полей, поруганных храмов, брошенных деревень, мертвых городов. Остановись и оглянись! Все ли ты разумно делаешь на земле?


2 вед: Мы убеждены, что человек создан для добра. Он не враг Родине. Так придите же с добром.

Мы приглашаем на сцену 3 класс с проектом «След войны в моей семье»

1 вед: Разговор с внуком Самуил Маршак

Позвал я внука со двора

К открытому окну:

Во что идет у вас игра?

В подводную войну!

В войну? К чему тебе война?

Послушай, командир:

Война народам не нужна.

Играйте лучше в мир.

Ушел он, выслушав ответ.

Потом пришел опять

И тихо спрашивает: Дед,

А как же в мир играть?

Ловя известья, что с утра

Передавал эфир,

Я думал: перестать пора

Играть с войной, чтоб детвора

Играть училась в мир!

Приглашаем для защиты проекта 4«Б» класс.


2 вед: Прошла война, оставив глубокий след в семье каждого из нас. Прошлое вспоминается с грустью. Но из поколения в поколение передается народная мудрость - пословицы и поговорки.О войне они тоже есть, а вот какие, расскажет 4 «а» класс.


1 вед: Родины себе не выбираем,

Имени себе мы не даем.

Землю, где родились и живем,

С детства называем отчим краем. (Ф,Васильев.)

Приглашаем 2 класс для защиты проекта «Одежда удмуртов в годы войны».


2 вед.

Письма с фронта… Они шли не в конвертах, на них не было марок. Они были сложены в треугольничками. «Я вернусь», «жди меня» - этими словами часто завершались послания к родным. В них, в этих словах, были и надежда, и заклинание, и вера в победу жизни над смертью.


1 вед.

Письма из дома согревали бойца в холодном окопе, поднимавшегося в атаку защищали от смерти и вселяли надежду на встречу в родимом доме.

О роли писем в годы ВОВ нам расскажет учащийся 4 б класса Марков Кирилл.


2 вед: Много интересного мы сегодня узнали. Было страшно, но не страшнее чем на войне. Все справились. Жюри пока подводит итоги. А нам, ведущим хочется узнать ваше настроение. Ответьте, пожалуйста на вопросы:

1. Что нового вы узнали?

2. Чему научились во время работы?

3. Чье выступление больше всего понравилось?

4. Хотели бы еще поучаствовать в подобных мероприятиях?

Рефлексия.


1 вед.

Пусть пулеметы не строчат,

И пушки грозные молчат,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть небо будет голубым,

Пусть бомбовозы по нему

Не прилетают ни к кому,

Не гибнут люди, города...

Мир нужен на земле всегда!



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал