- Учителю
- Программа по работе с одаренными детьми.
Программа по работе с одаренными детьми.
Работа по индивидуальному плану
с Мыронюк Викторией, ученицей 1 «в» класса,
по русскому языку
Перспективный план работы
на 2016-2017 учебный год
Цель:
-
Создание условий, способствующих интеллектуальному и творческому развитию ребёнка.
-
Найти для себя возможность реализовать свое дарование.
Задачи:
-
Целостное развитие восприятия, мышления, памяти, внимания, воображение и мотивация к самосовершенствованию в образовании.
-
Раскрытие творческих способностей учащейся путем освоения различных видов творческой деятельности.
-
Использование передовых технологий для реализации различных методик, способствующих развитию творческой одаренности учащегося.
-
Использование условий социума для развития творческих способностей ребенка.
п/п
Основные направления
Сроки
Ответственные
-
Организационная работа
1.1
Корректировка плана работы с одарённым ребёнком
Август
Токарева А.А
-
Диагностическая работа
2.1
Подготовка диагностических материалов (анкеты для родителей, тесты для учащихся, карты наблюдений и др.).
Сентябрь
В течение года
Токарева А.А.
2.2
Изучение интересов и склонностей обучающейся: уточнение критериев всех видов одаренности.
Классный руководитель
2.3
Диагностика родителей и индивидуальные беседы.
2.4
Выявление и отбор одаренных, талантливых детей. Составление базы данных одарённых детей, ее пополнение.
Классный руководитель
-
Работа с одарёнными детьми по индивидуальным планам
3.1
Составление индивидуального плана работы с одарённым ребёнком.
1-я неделя октября
Токарева А.А.
3.2
Утверждение индивидуальных планов работы с одарённым ребёнком.
2-я неделя октября
Новикова О.Н.
3.3
Реализация индивидуальных планов работы с одарёнными детьми.
В течение года
Токарева А.А.
-
Интеллектуальное развитие одарённых детей
4.1
Подготовка материалов для проведения школьного тура олимпиад.
Октябрь
Учителя начальных классов
Ответственный
за УМР
4.2
Участие в школьном туре олимпиад.
Февраль
Март
4.3
Участие в районном туре олимпиад.
4.4
Участие в конкурсах, выставках, конференциях.
В течение года согласно плану ОУ
Токарева А.А.
4.5
Мониторинг результативности работы с одарёнными детьми. Пополнение данной электронной базы.
В течение года
Токарева А.А
.
4.6
Участие в НОУ «Восхождение»
Март
Фалькова Р.В..
-
Методическое сопровождение
5.1
Сбор и подготовка аналитической информации:
- формирование и своевременное пополнение базы данных одарённых детей;
- отчет по реализации индивидуальных планов работы с одарёнными детьми;
- анализ результатов олимпиад;
- мониторинг результативности работы с одарёнными детьми.
В течение года
Ответственный
за УМР, Токарева А.А.
5.2
Сбор и систематизация методических материалов по работе с одаренными детьми.
В течение года
Токарева А.А.
5.3
Итоги работы с одаренными детьми в 2015/2016 учебном году.
Май
Токарева А.А.
Учет достижений учащегося по русскому языку
Ф.И. ученика: МЫРОНЮК ВИКТОРИЯ
Класс 1 «в»
Критерии
Начало
года
1
полугодие
2
полугодие
1
Письмо букв русского алфавита
Ч.С.
2
Письмо слогов, соединений букв
Ч.С.
3
Письмо слов, предложений
Н.С.
4
Письмо букв, слогов под диктовку
Ч.С.
5
Письмо слов, предложений под диктовку
Н.С.
6
Списывание с печатного текста букв, слогов, слов
Ч.С.
7
Списывание текста
Н.С.
8
Письмо под диктовку текста
Н.С.
9
Каллиграфический навык
Ч.С.
10
Перенос слов
Н.С.
11
Большая буква в именах собственных
Ч.С.
12
Сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн
Н.С.
13
Обозначение мягкости согл. зв. и, е, ё, ю, я и ь
Ч.С.
14
Разделительный ь и ъ
Н.С.
15
Слова с предлогами
Н.С.
16
Написание приставок
Н.С.
17
Слова с двойными согласными
Н.С.
18
Непроверяемая безударная гласная
Н.С.
19
Безударная гласная, проверяемая ударением
Н.С.
20
Слова с непроизносимым согласным
Н.С.
21
Парный согласный
Н.С.
22
Фонетический разбор слова
Н.С.
23
Разбор слова по составу
Н.С.
24
Части речи
Н.С.
25
Правописание частицы НЕ с глаголами
Н.С.
%
п.с.
0%
ч.с.
28%
н.с.
72%
Динамика
-
п.с. - полностью сформированы;
-
ч.с. - частично сформированы;
-
н.с. - не сформированы
Уровень обученности учащегося
Русский язык
П.С.
Ч.С.
Н.С.
1
2
3
4
п.с. - полностью сформированы;
ч.с. - частично сформированы;
н.с. - не сформированы.
Учет сформированности ОУУН
Ф.И. ученика: МЫРОНЮК ВИКТОРИЯ
Класс 1 «В»
КРИТЕРИИ
Начало
года
Конец
года
1
Отношение к учебе в целом: положительное
+
безразличное
негативное
2
Участие в работе класса на уроках: постоянное
+
инициативное
частое
редкое
3
Познавательный интерес: проявляется часто
+
редко
почти никогда
4
Ответственность и самостоятельность в учебной деятельности:
всегда самостоятелен
иногда нуждается в помощи и сопровождении
+
самостоятельность проявляется редко
уклоняется от ответственности
5
Внимание: отличное
+
среднее
легко отвлекается
6
Память: отличная
+
средняя
долговременная
кратковременная
7
Глубина усвоения материала:
воспроизводит с элементами собственного творчества
воспроизводит знания полностью
+
воспроизводит знания не полностью
8
Организация учебной деятельности: готов к уроку самостоятельно
+
готов к уроку с напоминанием
не готов к уроку
9
Оформление работ: по всем требованиям
частично нарушены требования
+
без выполнения требований
красиво
аккуратно
+
грязно
10
Темп работы: опережает темп работы класса с высоким
качеством работы
опережает темп работы класса с недостаточным качеством работы
соответствует темпу урока
+
отстает от темпа урока
11
Понимание смысла учебной деятельности:
сам формулирует цель учебной работы
формулирует цель с помощью учителя
+
не умеет формулировать цель учебной работы
12
Умение организовывать и контролировать свою работу на уроке: всегда
иногда
+
никогда
13
Взаимоотношения и взаимодействие с товарищами:
положительное
+
безразличное
негативное
14
Соблюдение норм и правил поведения учащихся:
отличное
хорошее
+
удовлетворительное
плохое
15
Учебные навыки освоены: отлично
хорошо
+
удовлетворительно
плохо
Динамика