Математикадан ашық сабақ Өткенді пысықтау

Сабақтың тақырыбы: Өтілген материалды пысықтау

Сабақтың мақсаты: өтілген тәсілмен есептерді шығару.

Күтілетін нәтиже: оқушылар 204*2; 408:2 түріндегі ауызша көбейту және бөлу тәсілін қолдануды үйренеді.

Сабақтың әдісі: топтық, жұптық, өздік, ойын, қайталау

Сабақтың барысы: І.Психологиялық ахуал

1.Психологиялық кезең

Саған есеп үйреткен,

Пәнге қара құрметпен.

Сандарды тура табатын,

Қиын, әрі қызықты

Математика болатын!

2.Үй тапсырмасын тексеру

Берілген тапсырманың орындалуын тексеру

408-(408:4)*2=408-204=204

3.Тірек білім, білік, дағдыларын белсендіру.

Математикалық диктант

101*4 /404 906:3 /302

202*3 /606 804:4 /201

303*2 909 408:2 /204

Бақтияр жауабын айтып отырады, оқушылар өз жауаптарымен салыстырады.

4.Жаңа сабақ.

Ойын: «Ақыл қалпағы»

Шарты: Таза қағаз таратылады, оқушылар бір өрнек жазады, араластырылады, таңдап алған өрнектің мәнін табады.

Оқушыларды орындауларына байланысты бағалау.

Гүлдерді таңдауларына байланысты топқа бөлу арқылы №3 тапсырманының есебін дауыстатып оқыту;

І-топ 1-ші сұраққа жауап береді.

ІІ-топ 2-ші сұраққа жауап береді.

Алишер екі сұраққа да жауап береді.

Бақтияр есептің шарты бойынша сұрақтар ойластырады. Микрафон арқылы.

5.Сергіту сәті: Ойын: «Пирамида құру»

Әр жұп жауаптарын жазу арқылы жарысады.

6.Өздік жұмысы: карточка тарату арқылы №4 тапсырма кестені толтыру орындалады. Мұнда мен Алишер мен Бақтиярды тексеремін де, олар оқушыларды тексереді.

7.Тақтада: оқушылар №5 а) көбейтінділерді санның квадратына алмастырып, мәнін табу

Алишер мен Бақтияр №5 ә)тапсырмасын орындайды.

64+200=264 49+455=504 100-34=66 290-100=190

8. Топтық жұмыс:

І топ Шаршының периметрі мен ауданын табады. /Бақтияр орындап, тексереді.

ІІ топ тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын табады. /Алишер орындап, тексереді.

9. Сабақты қорытындылау:

Ауызша көбейту мен бөлуді оқушылар жылдамдыққа орындайды.

103*2 808:4

201*3 402:2

302*2 603:3

10. Үй жұмысы: 87 бет, №2

11.Бағалау: Жетон жинауларына бай-ты бағалау