Урок на тему Дисциплина и долг по самопознанию Дисциплина и долг 1 класс

План урока «Самопознание»

Школа: № 20

Дата: 23. 09. 20016г. № 3-4

Тема: «Дисциплина и долг»

Ценность: Праведное поведения

Качества: выполнять обещание, смелость, честность в поступках, говорить правду, уважение ко всем.

Учитель: Шубаева Ж.С.

Класс: 1 «Б»Цель: воспитывать детей к общечеловеческим ценностям как праведное поведение через осознание соблюдения дисциплины и долга.

Задачи:

- учить детей, быть честными, выполнять обещание

- развивать стремление говорить правду, проявлять уважение ко всем

- воспитывать детей умением вести себя правильно, проявлять послушание.

Ресурсы:(материалы, источники)

Ватман, фломастеры, доска, мел, песня: «По дороге с облаками»

Ход урока:

1. Орг.момент. Приветствие.

2. Позитивный настрой: «Мысленная прогулка в лес»

Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вздохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойными. Сейчас мы идем гулять в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Начинайте идти в сторону леса. Будьте осторожны, когда идете, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая все, что есть вокруг. Цвета, запахи цветов и деревьев, песни птиц и негромкое жужжание насекомых. Углубляясь в лес, смотрите, как деревья становятся выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев. В лесу мы чувствуем себя счастливыми и в безопасности. Мы выходим на поляну, здесь мы отдохнем несколько минут. Выберите дерево, под которым вам хочется посидеть. Подойдите к дереву и обхватите руками его ствол. Ощутите, какой он мощный, постарайтесь почувствовать и осознать энергию жизни, текущую в нем. Теперь сядьте под ним, прислонившись спиной к стволу. Закройте глаза, глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которые окружают нас. (Пауза).

Как легко и спокойно нам и какое ощущение счастья. Как удивительна природа, и мы понимаем, как должны любить и уважать ее, заботясь о том, чтобы не причинять зла ни одному живому существу. Помните о том, что это ваше собственное дерево и вы можете вернуться к нему в любое время. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и бросьте вокруг еще один взгляд. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая по пути на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг ещё раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь!

- что вы чувствовали во время позитивного настроя?

- получилась у вас прогулка в лес?

- какое ощущение почувствовали любуясь в природу?

3. Проверка домашнего задания.

Рассказать о своем поведении в общественных местах. Как правильно нужно себя вести и почему?

Беседуем

Вопросы:

1. Как вы думаете, почему важно вести себя правильно?

2. Почему необходимо быть послушным?

3. А как вы наблюдаете дисциплину своих друзей и близких?

4. Нужно ли прислушиваться к советам старших?

Примечания

4. Цитата

«Без дисциплины жить - добру не быть»

(Народная мудрость)

1. Как вы понимаете это высказывание?

2. Что такое добро?

3. Слова дисциплина как вы понимаете?

5. Рассказывание истории. Подарок.

Кузнечик и улитка (сказка)

Дональд Биссет

Жил-был на свете кузнечик, ужасный гордец, звали его Дэнди. Ещё когда он был маленьким и только учился прыгать вместе с другими кузнечиками, он всегда прыгал выше всех. Но учитель говорил ему:

- Дэнди, ты должен учиться не только большим прыжкам, но и маленьким.

- Нет, - отвечал Дэнди, - я кузнечик особенный, не как все. Я признаю только большие прыжки.

Так он и не научился делать маленьких прыжков. Однажды он вышел из дому попрыгать и повстречался с улиткой Оливией.

- Не надоела тебе такая медленная жизнь? - спросил он её. - Целый день ползёшь и ползёшь с собственным домом на спине.

- Ну что ты, - ответила Оливия. - Я люблю ползать.

Мне очень нравится быть улиткой, особенно когда идёт дождь, а у меня в раковине всегда уютно и сухо. И потом: я никогда не опаздываю домой - дом всегда при мне! Надеюсь, ты понимаешь, что я имею в виду? Быть улиткой так интересно!

- Что ж, - сказал Дэнди. - о вкусах не спорят. Привет! - И он запрыгал прочь, очень гордый собой.

Он и в самом деле был прекрасный прыгун. Все кузнечики хорошие прыгуны. Но Дэнди за один прыжок отмахивал тридцать сантиметров - это огромное расстояние, если учесть, что сам он был в десять раз меньше. И всё-таки кое-чего он делать не умел. Не умел делать маленьких прыжков. Он не мог прыгнуть на пятнадцать или на десять сантиметров - только на тридцать. Прыг - и тридцать сантиметров позади!

Пока он разговаривал с Оливией, пришло время обедать, и Дэнди поспешил домой. Он был уже у самого дома - всего в каких-нибудь десяти сантиметрах, но попасть домой никак не мог, потому что, сколько он ни прыгал, он каждый раз перепрыгивал через свой дом. Ведь он не умел делать маленьких прыжков!

Бедняжка Дэнди уже начал терять терпение и ужасно злился, но тут, на счастье, появилась - кто бы вы думали? - улитка Оливия со своим домиком на спине.

- Вот видишь, Дэнди, - сказала она, - улиткам тоже есть чем гордиться. По крайней мере домой они попадают без всяких хлопот!

У Оливии было доброе сердце (почти все улитки добрые, если только не встанут с левой ноги), и она предложила Дэнди:

- Влезай ко мне на спину, я отвезу тебя домой!

Дэнди очень обрадовался, тут же сел на неё верхом, и улитка повезла его к дому.

- Благодарю тебя, Оливия, - сказал он. - Теперь я сам вижу, что большие прыжки - это ещё не главное на свете!

- Совершенно верно! - сказала Оливия. - Маленькие прыжки тоже нужны. Будь здоров, Дэнди! До свидания!

1. Назовите друзей из сказки

2. Каким был кузнечик Денди?

3. Назовите качества улитки Оливии?

4. Смогли ли Денди и Оливия найти взаимопонимание?

5. Что помогло подружиться?

6. Важно ли быть доброжелательным?

6. Творческая деятельность.

Детям надо выполнять два задания. Класс разделяется на две группы им дается задание.

Задание 1.

Рассмотрите рисунки. Посмотрите и расскажите ситуации, которые могут произойти в общественных местах. Как нужно правильно себя вести?

Задание 2.

Выполните рисунок к стихотворению в тетради. Чему учит нас автор?

Школьнику на память С.Я. Маршак

На улице, дома, в общественном месте

Будь вежлив со страшим, помни о честности

В театре, в трамвае, в читальне, в кино

Веди себя скромно, прилично, умно.

Они заканчивают свих задании и по группам показывает своих работ и беседует.

7. Групповое пение. «По дороге с облаками»

сл. А. Вратарева, муз.В.Быстрякова

1-й куплет:

Дорога, дорога ведет от порога,

Идет от порога к мечте голубой!

Пусть мир необъятный, но все же приятно,

Когда ты шагаешь обратно домой!



Хорошо под небесами,

Словно в лодке с парусами,

Вместе с верными друзьями

Плыть куда глаза глядят.

По дороге с облаками,

По дороге с облаками

Очень нравится, когда мы

Возвращаемся назад.

2-й куплет:

Дороги, дороги, как добрые руки,

Как добрые руки хороших друзей.

Друзей новых много нам дарит дорога.

С друзьями намного шагать веселей!

8. Домашнее задание

Задание № 3 из рабочий тетради.

9. Заключительная минута тишины.

Закройте глаза, по думайте о том, что нового вы сегодня для себя узнали и открыли…..?

Постарайтесь сохранить то тепло, которое излучает ваши родные, близкие друзья и одноклассники, дарите тепло всем, кто вас окружает.

Музыка Дудук и Кларнет.

И поблагодарить детей за участие и закончить урок.

</<br>