Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3

Муниципальный этап краевого конкурса

творческих и исследовательских работ младших школьников

«Страна чудес - страна исследований»

Тема: Почему нужно детям делать прививки от гриппа?

Авторы:

Деттерер Ксения,

Герменчук София,

Шолков Александр

г. Бородино МБОУ СОШ № 3,

3 класс

Руководитель:

Михалева Г.Н..

учитель МБОУ СОШ № 3

e-mail: gali-mikhaleva@yandex.ru

телефон: 89659005517

г. Бородино, 2015 г.

Содержание

1. Введение

Прививки от гриппа

Нам делали в школе,

Боится уколов

Товарищ мой Коля.

Для лучшего друга

На подвиг готов -

Бесстрашно я принял

Повторный укол!

Сидеть я от боли

Неделю не мог,

Зато другу Коле

Бесспорно, помог.

На следующий день

Друга не было в школе,

Сказали - болеет

Товарищ мой Коля,

Лежит он в постели,

Ему тяжело,

Жар во всём теле,

Грипп у него…

Актуальность исследования

С наступлением зимних холодов много учащихся класса заболевают острыми респираторными заболеваниями, гриппом. Поскольку грипп - одно из самых распространенных инфекционных заболеваний, способное почти ежегодно приводить к массовым вспышкам и даже эпидемиям необходимо постоянно проводить разъяснительную работу о мерах профилактики гриппа и ОРВИ.

Мы узнали, что в нашем классе из 29 учеников прививки от гриппа делают только 7 человек. Проблема в том, что мы не знаем, что такое грипп, прививка от гриппа это благо или зло?

Тема нашего проекта: Почему нужно детям делать прививки от гриппа?

Гипотеза. Мы предположили, что, прививка от гриппа способна защитить организм человека от вирусных заболеваний.

Мы поставили перед собой следующую цель: привлечь внимание родителей класса и учащихся 3 -4 к данной проблеме, чтобы снизить заболеваемость учащихся.

Методы исследования:

• анкетирование;

• интервьюирование

• сбор информации;

• анализ и обобщение

Задачи:

1. Провести анкетирование учащихся и родителей.

2. Узнать, что такое грипп, почему заболевают гриппом, простудными заболеваниями.

3. Взять интервью у медицинских работников.

4. Узнать, как обезопасить себя от простудных заболеваний.

5. Проанализировать и обобщить полученную информацию в виде памятки для родителей и учащихся.

Предполагаемый результат:

1. Привлекли внимание родителей к данной проблеме.

2. Составили памятки «За и против прививок от гриппа»

3. Провели беседы в 3-4 классах по данной теме.

Проектная работа носит практико-ориентированный характер. Практическая значимость работы заключается в возможности использования материалов работы учителями и учениками школы при проведении внеклассных мероприятий.

2. Основная часть

2.1 Анкетирование

Мы составили вопросы для проведения анкетирования школьников и их родителей. С помощью анкет мы попытались выявить отношение к прививкам от гриппа у учащихся и родителей. В анкетировании приняли участие ученики 3 и 4 классов, родители учеников 3 В класса.

Результаты анкетирования.

Из числа опрошенных учащихся ежегодно проходят вакцинацию только 40% школьников, не каждый год - 10%, не прививаются - 50%; 15% болеют часто (несколько раз в год), редко - 60%, не болеют - 25%, не ставят прививки по показаниям врачей - 20%, потому что не согласны родители - 60%, не знают причины - 20%.

Из числа опрошенных родителей ежегодно проходят вакцинацию только 20%, не каждый год - 0%, не прививаются - 80%; 28% болеют часто (несколько раз в год), редко - 60%, не болеют - 12%, не дают согласие на прививки для своих детей - 50%, не каждый год - 25%, дают согласие на прививки для своих детей - 25%.

Вывод.

• Среди опрошенных нами учащихся и родителей процент охвата прививками меньше, а процент заболеваемости выше.

• Главная причина, почему не прививаются учащиеся - отказ родителей от прививок.

• Родители не верят, что вакцинация помогает бороться с вирусами гриппа.

2.2 Из истории вопроса

Грипп - это острое вирусное заболевание. Первая эпидемия гриппа случилась в 1580 году. В 1918-1920 гг. респираторная инфекция захватила земной шар, и была названа «испанкой», вероятнее всего, была ничем иным, как эпидемия тяжелейшего гриппа. В России первые описания гриппа были сделаны в Москве и Петербурге А.А. Смородинцевым в 1936 году, им же впервые предложен метод профилактики и лечения гриппа. Ежегодно грипп поражает до 15% населения нашей планеты. Грипп не имеет возрастных ограничений. Особенно восприимчивы к вирусу дети и пожилые люди. Грипп постепенно подрывает здоровье, влияет на сердце, дыхательные органы.

Вирус гриппа очень легко передаётся воздушно- капельным путём. Обычно грипп начинается остро. Практически здоровый человек в течение нескольких часов превращается в тяжелобольного. Первые симптомы болезни - озноб, повышение температуры тела, головокружение, головная боль, боли в суставах и мышцах, общая слабость. Грипп часто осложняется пневмонией, отитом, пиелонефритом, бронхитом, ринитом.

Риск подхватить ОРВИ напрямую зависит от иммунитета. Иммунитет- это естественная защита нашего организма. У детей иммунная система несовершенна и только к 10-11 годам достигает уровня взрослого человека. Но, к сожалению, даже самую сильную иммунную систему могут разрушить стресс, плохая экология, неправильный образ жизни, дефицит витаминов и перенапряжение. Всем известно и губительное действие табачного дыма.

Ведущее место среди мер профилактики занимает вакцинация. Прививки значительно снижают заболеваемость гриппом, а среди заболевших людей существенно смягчают его течение. Иммунитет формируется в течение двух недель после прививки. Единственное противопоказание к вакцинации - аллергия на куриный белок.

Эффективны различные средства и способы, например, занятия физкультурой, закаливающие процедуры, витаминизация организма, использование целебных растений. Ежедневные физические упражнения укрепляют сердечно - сосудистую и дыхательную систему, что повышает сопротивляемость человека к инфекциям. Большое значение в деле профилактики гриппа является полноценное питание.

Мы также изучили различные мнения в интернете.

Итак, какие плюсы и минусы вакцинации от гриппа?

Плюсами, несомненно, являются:

- приобретение специфического иммунитета к вирусу гриппа;

- прививка защищает организм не только от гриппа, но и от его осложнений, а они могут быть смертельно опасны;

- вакцинация добровольная и бесплатная - прививку можно сделать в любой поликлинике по месту проживания как взрослым, так и детям;

- у здоровых людей вакцинация укрепляет иммунитет;

- широкий спектр возраста для вакцинации.

У вакцинации есть отрицательные моменты:

- прививка не всегда эффективна, вирус постоянно мутирует, и, несмотря на все изменения вакцины в соответствии с рекомендациями ВОЗ, она может не подействовать;

- в некоторых случаях вакцинация таит в себе опасность, поэтому необходимо обследование перед вакцинацией в обязательном порядке для выявления возможных противопоказаний;

- существует риск введения некачественной вакцины или подделки, причем самый минимум угрозы в этом случае - аллергические и токсические реакции;

- если человек уже простужен, вакцинацию выполнять нельзя.

2.3 Интервью с медицинскими работниками

Для того чтобы глубже разобраться в этом вопросе, мы решили взять интервью у медицинских работников.

Интервью с фельдшером школы Шмыриной Любовью Дмитриевной

Для чего нужна прививка? Много ли детей делают в школе прививки от гриппа?

- В 2014 году прививку от гриппа в школе сделали 337 человек, это составляет 43% от общего количества учащихся. Для того чтобы не было карантина нужна «иммунологическая прослойка», то есть должны быть сделаны прививки у 30-40% учащихся.

«Пока, - сказала Любовь Дмитриевна, - мы находимся в неплохом положении, но это не так много привитых, как хотелось бы.

Как, вы, думаете, а почему большинство учащихся не делают прививки?

- Многие родители еще не понимают, что прививка - это специфическая профилактика против гриппа, которая поддерживает иммунитет.

- Когда самый пик заболеваний происходит?

- Это январь, февраль.

Какие еще профилактические меры, кроме прививок возможны?

- Когда начинаются заболевания, применяют: арбидол, кагоцел и сподручные средства (чеснок, лук, витамины).

Интервью с Шляховой Валентиной Владимировной,

технологом школьной столовой

А в школьной столовой предусмотрены меры профилактики в период, когда дети заболевают?

С ноября по март месяц в чай обязательно добавляется лимон, носитель витамина С, несколько раз в неделю - напиток из шиповника, который богат этим же витамином. В период с сентября по май в рацион обязательно включены фрукты, соки, компоты. Если начинаются массовые заболевания, обязательно даем лук и чеснок.

2.4 Экскурсия в детскую поликлинику города

Педиатр детской поликлиники говорит: «Прививку от гриппа необходимо ставить. Она помогает повысить иммунологическую память, устойчивость организма к другим инфекциям. В общеобразовательных учреждениях применяется вакцина «гриппол». В противопоказаниях указывается аллергическая реакция на куриный белок и компоненты вакцины».

Прослеживаете ли вы зависимость, чем больше прививок, тем меньше заболевших?

-Да и очень чётко. Буквально десять лет назад, когда ещё прививки не были такими массовыми, заболеваемость была выше в разы

Чем мотивируют родители отказ прививать своих детей?

-В основном лишь руководствуются статьями СМИ.

А чем вы объясните последствия для здоровья иногда не очень приятные возникающие после прививки?

-Первые две недели выработка иммунитета именно поэтому в это время могут быть некоторые не приятные ощущения.

2.5 Экскурсия в аптеку города

Фармацевт одной из аптек нашего города рассказала нам, что эффективными профилактическими и лечебными свойствами обладают интерфероны, а также препараты, которые оказывают защитное действие от вирусной инфекции. Такими препаратами являются арбидол и афлубин.

2.6 Беседа о гриппе

Вооружившись всей добытой информацией, мы провели обзор-беседу «Грипп. Как уберечься от гриппа?» для учащихся 3- 4 классов, а также выступили на родительском собрании в своем классе. Мы познакомили ребят и родителей с информацией о том, что такое грипп, рассказали о мнениях наших медицинских работников и раздали Памятки по профилактике ОРВИ и гриппа у детей.

График проведения бесед «Грипп. Как уберечься от гриппа»

Выступление на родительском собрании

3. Заключение

В процессе работы над данной темой, мы ответили на наш вопрос «Почему нужно детям делать прививки от гриппа?» Подтвердили свою гипотезу: прививка от гриппа способна защитить организм человека от вирусных заболеваний.

Считаем, что мы достигли поставленной цели: привлекли внимание родителей класса и учащихся 3-4 классов к данной проблеме.

Мы опросили ребят и родителей после наших выступлений: готовы ли они теперь ставить прививку от гриппа, и услышали, что многие теперь по-другому посмотрят на данную проблему и скорее всего, будут делать прививки от гриппа.

3. Информационные ресурсы:

https://ru.wikipedia.org/wiki/%C3%F0%E8%EF%EF

vsezdorovo.com/2010/10/flu/

</<font size="4">5. Использованная литература:

С.Михалков «Грипп», «Прививка»