Учителю
Проект по окружающему миру Берегите слух (3 класс)

Проект по окружающему миру Берегите слух (3 класс)

Автор публикации: Топоркова Л.И.

Дата публикации: 18.10.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Головинская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области»

Проект «Берегите слух»

Выполнила: ученица 3 класса

Еремия Виктория

Руководитель: Топоркова

Любовь Ивановна

Головино 2015 г

Содержание

Введение

Строение уха

3-4

Опыты

5-6

Причины ухудшения слуха

Правила бережного отношения к слуху

Заключение

Литература

Приложение

8-9

Введение

Изучая на уроке окружающего мира органы чувств, меня заинтересовал орган слуха. Ведь с помощью ушей человек слышит все звуки, которыми наполнен мир, слышим речь других людей, с помощью слов мы передаём друг другу свои мысли, знания. Поэтому очень важно сохранить слух. И я решила исследовать этот вопрос. Мне захотелось узнать, что может повлиять на снижение слуха и как его сберечь.

Цель: изучить вопрос о том, как сохранить слух. Выяснить причины ухудшения слуха.

Для достижения цели поставлены следующие задачи:

Изучить литературу по теме.
Выяснить причины ухудшения слуха.
Познакомиться с правилами бережного отношения к слуху.
Создать буклет «Береги слух!».

Использованы соответствующие методы исследования:

Подбор и анализ литературы.
Беседа.
Наблюдения.
Посмотреть в глобальной компьютерной сети Интернет.
Практические опыты.

6. Анкетирование.

Объект исследования: уши как орган слуха.

Этапы исследования:

I Подготовительный

-выявление проблемы, обоснование её актуальности;

-анализ литературы.

II Практический

-эксперимент.

III Обобщающий

-подтверждение итогов;

-анализ всех результатов.

Предмет исследования: бережное отношение к своему органу слуха.

Гипотеза: предположим, если правильно следить за здоровьем ушей, то можно сохранить хороший слух надолго.

Новизна исследования: выяснить причины ухудшения слуха.

1.Строение уха

Нам без них нельзя никак

Слышать ход часов: «Тик-так!»,

Соловья в саду весеннем,

На лугу шмеля гуденье,

Звонкую в лесу кукушку,

Новогоднюю хлопушку,

И, помимо звуков прочих,

Мамино: «Спокойной ночи!»

Слух - это бесценный дар природы. Благодаря слуху человек овладел речью, познаёт окружающий мир.

- Как вы думаете, кто из животных обладает самым острым слухом? Самым острым слухом обладают дельфины, киты и летучие мыши, которые способны слышать звуки, который человек вообще не воспринимает. Из домашних животных самым острым слухом обладает кошка.

Исследуя орган слуха, я узнала, что он состоит из трёх частей: наружное, среднее и внутреннее ухо. Первое, состоящее из ушной раковины и наружного слухового канала, улавливает вибрации воздуха и передает его барабанной перепонке. Она усиливает звук, направляя его в среднее ухо, в котором расположены самые миниатюрные косточки в организме: молоточек, наковальня и стремечко. Постоянно выделяющийся в ней воск (ушная сера) обладает антисептическими свойствами, защищая ухо от вредных бактерий и насекомых. Внутреннее ухо служит для восприятия звуков. Оно крепко прикреплено к костям черепа, Примыкающее к отверстию в стенке улитки стремечко передает свои колебания находящейся внутри её жидкости. Дрожание жидкости воспринимается волосковыми клетками, которые при помощи слуховых нервов передают сигналы об этом в мозг. И уже мозг, его слуховая зона, обрабатывает эти сигналы, и мы слышим звуки. Это происходит очень быстро, мы даже не успеем сказать «раз».

Проект по окружающему миру Берегите слух (3 класс)

Кроме возможности слышать, строение уха человека обеспечивает и его способность удерживать равновесие. Специальный орган равновесия</</font> помещается во внутреннем ухе. Даже если мы закроем глаза, то всё равно можем определить, где низ, где верх, наклонились мы влево, вправо.

Подбирая материал в Интернете, я нашла интересную информацию, в которой были представлены опыты по выявлению некоторых функций наших ушей. Мне захотелось их провести и поделиться выводами с одноклассниками.

Опыт № 1 Одноклассники сидят за партой. Я включаю громкую музыку на несколько секунд. Мы начинаем закрывать уши. Делаю вывод: Данный опыт показывает, что громкие звуки отрицательно воздействуют на орган слуха, психику человека Опыт № 2 В классе мы разделились на три группы. К уху подносила тикающие часы и отмеряла расстояние на котором тиканье услышано. Расстояние составило в среднем 10 см. В течение 5 минут одна группа слушала громкую музыку, другая тихую, а третья находилась в тишине. После прослушания мелодии проводила повторное исследование. У первой группы расстояние сократилось на 4-5 см. У второй на 2см. У третьей не было изменений. Делаю вывод: Данный опыт показывает, что воздействие шума на ухо снижает остроту слуха, а это может привести к глухоте. (Диаграмма. Приложение №1)

Проект по окружающему миру Берегите слух (3 класс)

Опыт № 3 В классе один ученик слушает рок музыку в наушниках на всю громкость, а остальные слушают диск со звуками природы. Ученик, слушающий рок через короткое время начинает уставать от громкой, басистой музыки, в то время как нам нравятся спокойные звуки природы. Делаю вывод: Данный опыт показывает, что постоянное воздействие сильного шума может не только отрицательно повлиять на слух, но и вызвать другие вредные последствия - звон в ушах, головокружение, головную боль, повышение усталости, а также притупить слух. В то время как тихий шелест листвы, журчание ручья, птичьи голоса, легкий плеск воды и шум прибоя всегда приятны человеку. Они успокаивают его, снимают стрессы.

В Интернете я нашла следующую интересную информацию. Примерные уровни шума в окружающей среде:

130

Давление звука свыше 140 дБ можно вызвать разрыв барабанной перепонки. Итак, я выяснила, что сильный шум, громкие звуки негативно воздействуют на орган слуха.

2. Причины ухудшения слуха

Мне ещё захотелось узнать причины ухудшения слуха и как его сохранить. Я отправилась за помощью к нашему фельдшеру Ерёменко Антонине Ивановне. И вот что она рассказала. Отягощенная наследственность, плохая экология, врожденные или приобретенные заболевания - таковы причины, из-за которых у ребенка может снижаться острота слуха. Есть и другие причины. Попадание воды в уши приводит к ощущению заложенности, ухудшению слуха, а при длительном воздействии - к сильной боли. Чтобы избавиться от недавно попавшей воды, необходимо лечь на спину, а затем медленно (примерно за 5 секунд) повернуть голову на больное ухо. После этого вода выльется из уха. Вода совершенно безопасна, т.к. из-за барабанной перепонки она не может попасть внутрь. Но остывшая вода может отморозить ухо и вызвать воспаление. Курение может стать причиной частичной потери слуха к старости. Курящие люди в 1,7 раза чаще становятся тугоухими. Ушные инфекции более распространены у малышей, которые живут в домах, где курят. Прокалывать уши должен специалист. Как утверждает древнекитайская медицина, на мочке уха расположено много биологически активных точек, которые «отвечают» за разные органы и участки тела. Изучив литературу, побеседовав с фельдшером, поняла, что важно бережно относиться к своему органу слуха, и мне стало интересно: а знают ли об этом мои одноклассники? Я решила провести анкетирование «Как я забочусь о своём органе слуха?». Приложение № 2. На основе полученных результатов, я решила рассказать ребятам о правилах бережного отношения к органу слуха.

3. Правила бережного отношения к органу слуха.

1. Разговаривать друг с другом спокойным голосом, не кричать, если твой собеседник находится рядом.

2. При выполнении уроков следует выключить телевизор и музыку, так как они будут отвлекать.

3. Не включать звук телевизора, компьютера, магнитофона на всю громкость.

4. Беречь уши от простудных заболеваний, защищать их от ветра.

5. Питание должно быть разнообразным и полноценным, должно включать растительную и животную пищу, богатую витаминами.

6. Регулярно проверять свои уши, посещать врача отоларинголога, не реже чем раз в год.

7. Особое внимание уделять правилам личной гигиены (мыть и чистить уши)

4. Заключение

Проведя исследование, я выяснила причины ухудшения слуха и научилась бережному к нему отношению. Таким образом, выдвинутая мной гипотеза о том, что если правильно следить за здоровьем ушей, соблюдать элементарные правила, то можно сохранить свой слух надолго подтвердилась. Ведь потерять слух легко, а вернуть невозможно

5. Литература