Урок музыки 'Волшебный инструмент открывший дорогу добру

Тема урока: Волшебный инструмент - показавший дорогу добру.

Цели урока:

познакомить учащихся с казахским народным инструментом-домбра, кюем - легендой «Аксак кулан», разучить песню « Если добрый ты.»

развивать чувство прекрасного, музыкальные способности учащихся.

воспитывать интерес и уважение к народной музыки, доброту отзывчивость

Ход крока.

Организационный момент.

Актуализация знаний учащихся.

Музыкальная викторина: Дорогие ребята прошу вас прослушать звучание инструмента и правильно вспомнить и сказать нам его название. Все ответы будут оцениваться фишками.

Из какого материала его изготовляют?

Флешка. №1- Сабызғы

№4- саз сырнай.

№12- жетеген

№15- шан кобыз

-А сейчас, давайте назовем, на какие группы делятся все инструменты?

(духовые, струнно-смычковые, струнно-щипковые, язычковые)

-Правильно! Я сейчас прикреплю к доске название групп инструментов, и мы попробуем, распределим по ним те, инструменты которые мы уже изучили.

Прошу поднять руки кто у нас не боится справиться с этим заданием.

(Дети вытягивают название инструмента, читают и прикрепляют, на магнит к доске к нужной группе карточки с названием инструмента.)

-Молодцы! Вы хорошо справились с заданием.

Изучение нового материала.

И мы переходим к новой теме. А кто у нас сможет прочитать название новой темы?

-Правильно. «Волшебный инструмент - показавший дорогу добру.»

(Демонстрация слайдов.)

-Домбра занимает особое место в казахской музыкальной культуре. Это самый любимый и распространенный в народе инструмент. Музыканты, владеющие игрой на домбре, пользуются уважением в народе.

Домбру было легко перевозить при кочевке аула, легко настраивать, где бы, музыкант не находился.

Не было раньше не одной юрты, где бы, не висела домбра.

И обучение игре на инструменте передавалось из поколения в поколение.

В разных областях Казахстана домбры оформлялись по разному, их было несколько видов.

Великий музыкант А.Жубанов сказал:

«О чем только не повествует серебряный голос.

Ее струны хранят музыкальную мудрость столетий.

Домбра - это история казахского народа.» Домбра в руках талантливого исполнителя, может передать человеческую речь. Чувства, настроения, нарисовать картины природы, рассказать о волнующих событиях.

Не мало, сложено и стихов об этом прекрасном инструменте!

Когда играют на домбре,
Я вижу гладь степной равнины,
Где бродят кони на заре,
Среди небесной, вольной сини.
Когда играют на домбре,
Я будто вижу через время,
Как дарит мне родное племя
Свой след в ковыльном серебре.
Когда играют на домбре,
Я вижу праздник достархана!
Ведь нет страны - тебя добрей,
И нет прекрасней Казахстана!

Инструментальное произведение исполняемое на домбре называется - кюй.

А исполнителя называют - кюйши.

Кюй можно исполнять на домбре, кобызе, сабызғы.

Но сегодня мы познакомимся с кюем -легендой о том как домбра спасла жизнь людей.

Я прошу вас очень внимательно смотреть и слушать кюй который будет звучать.

Мы ознакомились с кюем -легендой «Аусак кулан.»

Слушайте внимательно постарайтесь услышать в кюе ритм скачки, тревожный характер разьяренного кулана, и настроение тяжелого горя Чингиз хана.

Дети смотрят видео кюй -легенда «Аксак кулан».

Скажите пожалуста вам понравилась эта легенда?

Правильно ли поступил сын Чингиз Хана на охоте?

А почему мать куланенка встала на защиту?

Как поступил старый мудрый кюйши?

Как Чингис Хан понял, что его сын погиб?

Кто расплатился за то, что принес печальную весть хану?

-Домбра.

Как вы думаете, этим поступком домбра открыла дорогу добру?

Вам жалко что так поступили с домброй?-

-Но не печальтесь, на свете много мастеров которые умеют делать этот инструмент, и у нас в Восточном Казахстане тоже есть такой мастер и зовут его Амангельды Смагулов.(видео)

Этот мастер делает не только домбры, но и кобызы, шертеры, их звучание настолько безукоризненно, что мастеру поступают заказы даже из-за границы.

А) ПГА-распевка «До свиданья капитан» - с движением рук,

«Как у бабушки Наташи» - С движением рук.

Б)Разучивание: « Если добрый ты»

-Как вы думаете, что значит быть добрым?

В)Первичное закрепление-исполнение в группах покуплетно.

Итог:

-Наш урок подошел к концу, что нового вы узнали на уроке?

Почему тема нашего урока была-Инструмент открывший дорогу добру?

- Как назывался кюй с которым вы познакомились?