Внеклассное мероприятие Мир профессий

Северо-Казахстанская область

КГУ «Средняя школа №4 г.Тайынша»

Учитель начальных классов

Сидоренко Светлана Анатольевна

Внеклассное мероприятие по познанию мира

2 класс

Тема: Мир профессий.

Цель: расширить знания детей о профессиях; развивать речевую, мыслительную и познавательную активность, внимание, сообразительность; воспитывать уважение к труду людей, интерес к различным профессиям.

Оборудование: ученики сидят за двумя столами; на доске - цветные буквы КВН, вокруг букв прикреплены картинки, на которых изображены дети, играющие в различные профессии; презентация; картонные круглые фишки для подсчёта очков, «волшебный» мешочек с предметами.

Ход занятия

1. Мотивация к деятельности.

Психологический настрой.

- Ребята, сегодня к нам на внеклассное занятие, пришли гости, и чтобы у всех было хорошее настроение, мы поднимем его доброй улыбкой! Сейчас все передадут свою улыбку сначала соседу, а затем нашим гостям.

Введение в тему.

- Сегодня мы проведем КВН между двумя командами. А тему КВНа вы попробуете определить, прослушав стихотворение:

Столько профессий, и все хороши:

Каждый способен найти для души.

Стряпает торты и кексы кондитер,

Груз на машине привозит водитель.

Смелый пожарный потушит огонь,

Спляшет на сцене артист под гармонь.

Ловит рыбак судака и треску,

Клоуны в цирке разгонят тоску.

В цехе портные одежду сошьют,

А продавцы ее нам продают.

Каждое дело, по своему, цѐнно,

И пригодится всегда непременно!

- Ребята, как вы думаете, о чём мы будем вести разговор на занятии? ( Правильно, о профессиях.)

- Верно, тема нашего занятия - «Мир профессий».

- Как вы понимаете слово профессия?

(Ответы учеников: - Профессия - это кем ты работаешь.

- Профессия - это работа.)

- Верно, ребята! А теперь послушайте, какие сведения дает нам толковый словарь:

Профессия - это вид труда, который требует от человека определенной подготовки,

знаний и умений.

- Может ли человек сразу получить профессию? (Нет, сначала надо учиться.)

- Где получают профессию? (В лицеях, колледжах, институтах, университетах.)

- Ребята, каждый из вас мечтает кем-то стать, получить профессию. Вы станете взрослыми и будете заниматься своим делом. Обратите внимание на доску - что изображено на картинках? (Дети играют в различные профессии.)

- Какие профессии вы узнали? (Врача, воспитателя, водителя, милиционера, строителя, машиниста, фотографа, учителя, лётчика.)

- Сегодня мы проверим и расширим ваши знания о некоторых профессиях.

- Итак, начинаем КВН!

- Команды готовы? В Клубе весёлых и находчивых соревнуются две команды (Капитаны команд сообщают название своей команды).

- За каждый верный ответ команда получает одну фишку

2. Реализация.

Первый конкурс - «Разминка»

Образуйте женский род от следующих профессий:

1-я команда - повар, пианист, писатель.

2-я команда - певец, портной, продавец.

Второй конкурс - «Отгадай-ка»

1-я команда

Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской,

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро. (Маляр.)

Кто в дни болезней

Всех полезней,

И лечит нас от всех

Болезней? (Врач, доктор.)

Встаём мы очень рано,

Ведь наша забота -

Всех отвозить

По утрам на работу. (Водитель.)

2-я команда

Он учит детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать. (Учитель.)

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты? (Повар.)

Кто поможет стать здоровым

Козам, курам и коровам?

Снимет боль, уменьшит жар?

Доктор их … (ветеринар)

Третий конкурс - «Волшебный мешочек».

- Ну а сейчас, у нас интересная игра, называется «Волшебный мешочек». Вы, по очереди выходите ко мне, и на ощупь определяете, какой предмет находится в мешочке, и к какой профессии он относится.

(Ручка, мел, шприц, поварешка, ножницы, расческа, книга, молоток, газета, нитки, кисть, тетрадь)

</ Четвертый конкурс - «Четвертый лишний»

- Найдите лишнее слово. В какой профессии нельзя обойтись без этих предметов?

1-я команда

Кисть, краски, молоток, картина (художник)

Овощи, градусник, кастрюля, нож (повар)

Карандаш, расческа, ножницы, зеркало (парикмахер)

2-я команда

Письма, газеты, указка, сумка (почтальон)

Градусник, молоток, шприц, таблетки (врач)

Кирпич, каска, огнетушитель, лестница (пожарный)

Физкультминутка

- Отгадайте загадку:

В прошлый раз был педагогом,

Послезавтра - машинист.

Должен знать он очень много,

Потому что он … (артист)

- Представьте, что каждый из вас стал артистом, кто лучше покажет движения?

Утром стрекоза проснулась,

Потянулась, улыбнулась.

Раз - росой умылась,

Два - изящно покружилась.

Три - нагнулась и присела.

На четыре - полетела.

У реки остановилась,

Над водою закружилась.

(Дети имитируют движения)

Пятый конкурс - «Узнавай-ка»

- Команды должны узнать профессию по описанию.

1-я команда:

1. «Эти учёные изучают, как жили люди в далёком прошлом. Летом они отправляются туда, где были поселения древних людей. За тысячи лет места стоянок обросли толстым слоем земли и покрылись травой и лесом. Учёные старательно, слой за слоем раскапывают землю и находят предметы, которые когда-то служили людям. Каждую находку осторожно очищают от пыли специальной кисточкой» (Археолог)

2. «Глаза разбегаются от множества красочных обложек. Как же найти среди такого обилия книжек самую интересную, с самыми красивыми картинками? Выбрать книгу тебе поможет этот человек. Он спросит, что ты больше любишь: сказки или рассказы о животных, приключения или весёлые стихи? И подведёт тебя к полке, где стоят эти замечательные книжки» (Библиотекарь.)

2-я команда:

1. «Эта профессия очень древняя. Во все времена она была почетна и достойна уважения. Все здания, которые мы видим вокруг себя, - дома, дворцы, храмы, и даже уютные беседки в парке, - возникли не сами по себе. Придумывать красивые здания - дело непростое. Свою работу над будущим зданием этот человек начинает за столом с карандашом и листом бумаги в руках» (Архитектор)

2. «Заболел щенок. Ещё вчера он звонко лаял и грыз папины шлёпанцы. А сегодня отказался от еды и не хочет играть. Положил свою грустную мордочку на лапы и лежит безучастный ко всему. Как помочь твоему другу, знает врач, который лечит животных. Он внимательно осмотрит больного щенка, потрогает нос, пощупает живот и даст лекарство» (Ветеринар)

Шестой конкурс - «Обгоняй-ка».

Задача команд в этом конкурсе - как можно быстрее по описанию профессии определить, что это за профессия. Если команда знает ответ, то дети поднимают руки и отвечают. Если ответ верный - команда зарабатывает одно очко. Если ответ неверный, то соперники, дослушав описание профессии, дают ответ.

1. Эта работа трудна и опасна. Это редкая профессия. Выбирают её лишь настоящие мужчины, сильные, смелые и находчивые. Их называют мастерами подводных дел. У них много работы. Они строят причалы и мосты, укрепляют песчаные берега, обследуют дно рек и морей. И конечно, они спасают людей и корабли, потерпевшие крушение. (Водолаз.)

2. Кажется, что лес растёт сам по себе и хозяин в лесу каждый, кто захочет в него прийти. Но это не так. У леса есть настоящий хозяин. Он растит и бережёт лес, ухаживает за ним. У него много забот и обязанностей. По едва заметным тропинкам неторопливым шагом он обходит свои лесные кварталы. Замечает, где буря повалила деревья, где появилось множество насекомых - вредителей леса. Смотрит, нет ли больных и засохших деревьев и нет ли запаха дыма: лесной пожар - это беда. Он знает, какие звери и птицы здесь живут. (Лесник.)

3. Чтобы люди были одеты нарядно и непохоже друг на друга, трудится этот человек. Он изобретает новую красивую одежду, в которой удобно работать и заниматься спортом, приятно пойти в гости и на прогулку. Выдумать новый костюм, какого ещё не было и какой понравится покупателям очень трудно. Он, придумав костюм, рисует его карандашом. Этот рисунок называется эскизом. По готовому эскизу другие специалисты сделают выкройку модели и сошьют новый наряд. (Модельер.)

4. Хорошо помечтать, глядя в ночное звёздное небо, пофантазировать. Больше всех о звездах знают эти люди. Сейчас эти учёные изучают космос с помощью телескопов, летательных аппаратов. Компьютеры помогают им вычислять расстояния, на которых находятся друг от друга небесные светила». (Астроном.)

- Сегодня на занятии мы убедились, что мир профессий разнообразен, вспомнили и назвали много различных профессий. Как вы, ребята, думаете, какая из профессий самая нужная и важная?

- Давайте посмотрим мультфильм и сделаем вывод, есть ли самая важная и нужная профессия?

Просмотр мультфильма «Все профессии нужны, все профессии важны».

- Какой сделаем вывод? (Все профессии нужны, все профессии важны)

- Вот видите, все профессии по-своему важны и нужны. Нет плохих и хороших профессий. Я надеюсь, что в будущем, вы станете мастерами своего дела.

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть

Сегодня многие нужны,

И интересны и важны.

И ты скорее подрастай,

Профессией овладевай.

Старайся в деле первым быть

И людям пользу приносить!

Подводится общий итог игры.

3. Рефлексия.

- А сейчас, ребята, закройте глаза и подумайте, какое у вас настроение?

- Открываем глаза.

- У кого хорошее настроение, улыбнитесь!

- Спасибо вам, ребята, за работу на занятии!