Календарное планирование по трудовому обучению в 4 классе

Образовательная область «Технология»

Трудовое обучение

4 класс

Всего - 68 часов, в неделю 2 часа

Пояснительная записка

Календарное планирование разработано в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080; учебной программой для 1-4 классов общеобразовательной школы утверждённой приказом Министра образования и науки Республики Казахстан №115 от 3 апреля 2013 года и инструктивно-методическим письмом «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях (в том числе, реализующих инклюзивное образование) Республики Казахстан в 2014-2015 учебном году», протокол № 5 от 26.06. 2014 .

Основные особенности предмета - формирование знаний о взаимосвязи человека и окружающего мира, понятие о роли деятельности человека в развитии общества, основ технологических умений, навыков. Труд является одним из основных факторов, влияющих на развитие личности учащегося (человеческое, умственное, физическое, эстетическое,

экономическое). Формируемые навыки обеспечивают активное восприятие и осмысление полученных знаний и умений.

Цель обучения предмета:

• овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, способами планирования и организации труда;

• развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, способностей ориентироваться в информации разного вида;

• освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира;

• воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда.

Задачи обучения предмета:

• формирование основ общетрудовых и специальных умений, навыков, трудовой и экологической культуры;

• использование знаний и умений, полученных в повседневной жизни и практической деятельности для поиска, воспроизведения, сохранения и применения информации;

• соблюдение правил личной гигиены и правил безопасности труда;

• самостоятельное конструирование различных изделий;

• развитие творческих способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического вкуса и конструкторских способностей;

• организация коллективного труда на уроке.

Межпредметная связь осуществляется через применение умений и навыков, полученных на других предметах.

• казахский язык, литературное чтение

При знакомстве с содержанием художественного произведения расширить знания о декоративно-прикладном искусстве, систематизировать, конкретизировать, комментировать результаты своего труда.

• математика

Применение измерительных единиц при изготовлений изделий.

• познание мира.

Знакомство учащихся с природными материалами во время экскурсии на природе, сбор материала; получение сведений о явлениях природы;

• изобразительное искусство

Понятия о сочетании, форме, о различии цветов, чертеже, раскрашивании, рисовании, лепке изделий и предметов; развитие эстетического вкуса учащихся; знакомство с историей возникновения изделий;

• физическая культура

Развитие мелкой моторики и укрепление мышц рук; знакомство с правилами соблюдения санитарно-гигиенических требований во время работы.

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать:

• название материалов и инструментов для труда;

• цель использования и применения картона.

Учащиеся должны уметь:

• изготавливать (в пределах программы) изделия из бисера, новогодние маски, панно, композиции, различные предметы из картона, ткани, фольги, пластилина, пластмассы или из стеклянной бутылки, пуговиц и ниток;

• изготавливать из ткани, кроить и шить игрушки;

• завязывать узелки и знать разновидности вышивания;

• составлять панно из засушенных растений.

Личностные результаты должны проявляться в:

1) знании техники безопасности и санитарно-гигиенических требований при изготовлении игрушек, поделок и аппликаций;

2) умении строить взаимоотношения на уроках;

3) умении выражать интерес к труду;

4) уважении к культуре и традициям казахского народа;

5) навыках конструирования изделий, композиции, мозаики на различные темы;

6) знании о народных музыкальных инструментах и предметах быта казахского народа.

Системно- деятельностные результаты должны проявляться в:

1) знании различных методов и приемов художественного и технического труда;

2) знании элементарных приемов конструирования изделий;

3) навыках грамотного применения инструментов и материалов;

4) умении моделировать и конструировать изделия, фигуры из различных материалов;

5) навыках выполнения последовательных действий при изготовлении изделий.

№

Дата

Темы

Кол-во часов

1 четверть - 18 часов

І . Технический труд

42

Работа с бумагой и картоном

12

1

Сведения о картонной бумаге.

1

2

Изготовленние изделия из картонной бумаги. Отличие картона от бумаги. Правила безопасности при работе с картоном .ТБ

1

3

Последовательность изготовления орнамента «қошқармүйіз».

1

4

Последовательность изготовления орнамента «қошқармүйіз».

1

5

Изготовление воздушного змея из картонной бумаги.

1

6

Изготовление воздушного змея из картонной бумаги.

1

7

Изготовление коробки из картонной бумаги.

1

8

Изготовление коробки из картонной бумаги.

1

9

Конструирование настольного пенала.

1

10

Конструирование настольного пенала.

1

11

Плетение из картонных полосок (корзина, сундучок).

1

12

Плетение из картонных полосок (корзина, сундучок).

1

Работа с текстильным материалом

12

1

Натуральные и синтетические ткани. Ее особенности и свойства.

1

2

Виды ручных швов.

1

3

Виды ручных швов.

1

4

Пришивание крючка, петли и заклепки. ТБ

1

5

Пришивание крючка, петли и заклепки. ТБ

1

6

Знакомство с образцами вязания.

1

2четверть - 14 часов

1

7

Приемы декорирования нитками.

1

8

Необходимые инструменты и материалы. ТБ

1

9

Шитье мягких игрушек. Выбор материала. Анализ форм и деталей игрушек.

1

10

Шитье мягких игрушек. Выбор материала. Анализ форм и деталей игрушек.

1

11

Выполнение игрушек «лошадка», «щенок», «котенок». Придание формы отдельным деталям игрушки. Кройка деталей и их соединение.

1

12

Выполнение игрушек «лошадка», «щенок», «котенок». Придание формы отдельным деталям игрушки. Кройка деталей и их соединение.

1

Работа с природными материалами

12

1

Изготовление панно из соломки. Соблюдение санитарно-гигиенических правил.

1

2

Необходимые инструменты и материалы. Подготовка природного материала для составления букета.

1

3

Виды работ с засушенными растениями. Искусство составления букета.

1

4

Виды работ с засушенными растениями. Искусство составления букета.

1

5

Составления букета.

1

6

Составления букета.

1

7

Составление композиции из различных материалов (анализ).

1

8

Составление композиции из различных материалов (анализ).

1

3 четверть - 20 часов

9

Технология плетения из чия (песчаного тростника). Технология плетения корзины.

1

10

Технология плетения из чия (песчаного тростника). Технология плетения корзины.

1

11

Самостоятельная работа по изготовлению изделий из природных материалов по выбору учащихся.

1

12

Самостоятельная работа по изготовлению изделий из природных материалов по выбору учащихся.

1

Техническое моделирование

6

1

Конструирование настольного прибора из картонной бумаги для хранения предметов. ТБ

1

2

Конструирование настольного прибора из картонной бумаги для хранения предметов. ТБ

1

3

Изготовление изделии из пласмассовых коробок.

1

4

Изготовление изделии из пласмассовых коробок.

1

5

Моделирование различных предметов из деталей конструктора «Лего». Приемы работы с инструментами. ТБ

1

6

Моделирование различных предметов из деталей конструктора «Лего». Приемы работы с инструментами. ТБ

1

II. Художественный труд

24

Национальные костюмы и изделия

12

1

Сведение о национальной одежде. Головные уборы (тымақ, саукеле, тақия, қалпақ).

1

2

Изготовление саукеле.

1

3

Изготовление саукеле.

1

4

Изготовление куклы из войлока и ткани.

1

5

Изготовление куклы из войлока и ткани.

1

6

Конструирование и шитье камзола для куклы.

1

7

Конструирование и шитье камзола для куклы.

1

8

Краткие сведения о традиционных бытовых предметах. Изготовление посуды с национальными элементами из бумаги.

1

9

Краткие сведения о традиционных бытовых предметах. Изготовление посуды с национальными элементами из бумаги.

1

10

Изготовление украшений из фольги.

1

4 четверть - 16 часов

11

Изготовление из бумаги ковра «сырмақ».

1

12

Сведения из истории создания казахских музыкальных инструментов.

1

Конструирование изделий из различных материалов

12

1

Конструирование домика из бумаги.

1

2

Конструирование домика из бумаги.

1

3

Изготовление украшений из кожи.

1

4

Изготовление украшений из кожи.

1

5

Изготовление украшений и изделий (футляр для телефона, сумочка) из бисера.

1

6

Изготовление украшений и изделий (футляр для телефона, сумочка) из бисера.

1

7

Изготовление тумара из проволоки.

1

8

Изготовление тумара из проволоки.

1

9

Конструирование из картонной бумаги бытовых предметов (сундук, подставка под кебеже, под постельные принадлежности, сундуки).

1

10

Конструирование из картонной бумаги бытовых предметов (сундук, подставка под кебеже, под постельные принадлежности, сундуки).

1

11

Самостоятельная работа. Аппликация из ткани и бисера.

1

12

Самостоятельная работа. Аппликация из ткани и бисера.

1

III. Повторение

2

1

Творческая работа.

1

2

Творческая работа.

1