Рабочая программа по окружающеу миру 2 класс ФГОС Школа России

Пояснительная записка

Рабочая программа по окружающему миру для 2 класса общеобразовательной школы составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования авторской программы А.А.Плешакова. « Окружающий мир» на 2016-2017.

Рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

1.Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (в действующей редакции).

2.Закона Кабардино-Балкарской Республики от 24 апреля 2014г. №23-РЗ "Об образовании".

3.Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации №373 от 06.10.2009г. «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 №1241, от 22.09.2011 №2357, от 18.12.2012 №1060, от 29.12.2014 №1643, от 18.05.2015 №507, от 31.12.2015 №1576).

4.Постановления главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010г. №189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированным в Минюсте Российской Федерации 3 марта 2011 года №19993 (в ред.Изменений №1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.06.2011 №85, Изменений №2, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 25.12.2013 N 72, Изменений №3, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 24.11.2015 №81).

5.Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ «СОШ №2 с.п. Аргудан» на 2016-2017 учебный год.

6.Положения о структуре и порядке разработки рабочих программ МКОУ «СОШ №2 с.п. Аргудан».

7.Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации №253 от 31.03.2014г. «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 08.06.2015 №576, от 28.12.2015 №1529, от 26.01.2016г. №38, от 21.04.2016 №459</).

Место учебного предмета в учебном плане

Согласно базисному учебному плану на изучение окружающего миру во 2 классе отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год.

Учебно - методический комплект:

1. А.А. Плешаков «Окружающий мир» (Учебник для 2 класса в двух частях.

2. А.А. Плешаков «Окружающий мир»). Тетрадь для 2 класса в двух частях.

3. Т.Н. Максимова «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» 2 класс, Москва. «Вако» 2013год.

6. Интернет ресурсы

Материально-техническое обеспечение предмета

Технические средства обучения:

- интерактивная доска; персональный компьютер;

мультимедийный проектор;

-электронное приложение к учебнику.

Интерактивная доска.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Обучение детей по учебному предмету «Окружающий мир» должно быть направлено на достижение следующих личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания. Существенная особенность курса состоит в том, что в нем заложена содержательная основа для широкой реализации межпредметных связей всех дисциплин начальной школы. Предмет « Окружающий мир» использует и тем самым подкрепляет умения, полученные на уроках чтения, русского языка и математики, музыки и изо, технологии и физкультуры.

Выпускник получит возможность научиться:- проявлять уважение и готовность выполнять совместно установленные договоренности и правила, в том числе правила общения со взрослыми и сверстниками в официальной обстановке школы.

Личностными результатами изучения курса «Окружающий мир» являются:

- осознание себя членом общества и государства (российской идентичности), чувство любви к родной стране, выражающееся в интересе к ее природе, культуре и желании участвовать в ее делах и событиях;

- осознание и принятие базовых общечеловеческих ценностей, сформированность нравственных представлений и этических чувств; культура поведения и взаимоотношений с окружающими;

- установка на безопасный здоровый образ жизни; ежедневную физическую культуру и закаливание.

Метапредметными результатами изучения курса «Окружающий мир» являются:- способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и внутреннего мира человека;

- способность осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;

- осознание правил и норм взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждение культуры и пр.);

- способность работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира.

Предметными результатами изучения предмета «Окружающий мир» являются:

- усвоение первоначальных сведений о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений, характерных для природной и социальной действительности (в пределах изученного);

- владение базовым понятийным аппаратом (доступным для осознания младшим школьником), необходимым для дальнейшего образования в области естественнонаучных и социальных дисциплин;-

умение наблюдать, исследовать явления окружающего мира, выделять характерные особенности природных объектов, описывать и характеризовать факты и события культуры, истории общества.

Тематическое планирование составлено в соответствии с первым (исходным) вариантом Примерной программы начального общего образования, разработанной на основе Концепции стандарта второго поколения.

Базовый вариант тематического планирования не только обеспечивает достаточную для продолжения образования предметную подготовку, но и расширяет представления обучающихся об отношениях и закономерностях окружающего мира.

Содержание тем учебного курса.

Где мы живём? (5ч). Родная страна. Город и село. Природа и рукотворный мир. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где мы живем?». Входящий контрольный тест.

Природа (21ч). Неживая и живая природа. Явления природы. Что такое погода? Как измеряют температуру? В гости к осени. Неживая природа осенью. В гости к осени. Живая природа осенью. Звездное небо. Заглянем в кладовые Земли. Про воздух. Про воду. Какие бывают растения? Какие бывают животные? Невидимые нити. Дикорастущие и культурные растения. Дикие и домашние животные. Комнатные растения. Животные живого уголка. Про кошек и собак. Красная книга. Будь природе другом! Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа».

Экскурсия: наблюдение осенних изменений в природе.

Практическая работа: знакомство с устройством термометра, измерение температуры воздуха, воды, тела человека; знакомство с горными породами и минералами; сравнительное исследование деревьев, кустарников и трав, знакомство с представителями дикорастущих и культурных растений, отработка приёмов ухода за комнатными растениями

Жизнь города и села (9ч). Что такое экономика? Из чего сделано? Как построить новый дом?

Какой бывает транспорт? Культура и образование. Все профессии важны. В гости к зиме (экскурсия). В гости к зиме (урок). Проверим свои достижения по разделу «Жизнь города и села».

Экскурсии: наблюдение зимних явлений природе; знакомство с достопримечательностями посёлка.

Здоровье и безопасность (11ч). Строение тела человека. Если хочешь быть здоров. Правила личной гигиены. Берегись автомобиля! Школа пешехода. Домашние опасности. Пожар! На воде и в лесу. Лесные опасности. Опасные незнакомцы. Проверим и оценим достижения по разделу «Здоровье и безопасность».

Практическая работа: Отработка правил перехода улицы.

Общение (6ч). Наша дружная семья. В школе. Правила вежливости. Ты и твои друзья. Мы - зрители и пассажиры. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Общения».

Практическая работа: Отработка основных правил этикета.

Путешествия (17ч). Посмотри вокруг. Ориентирование на местности. Формы земной поверхности. Водные богатства. В гости к весне (экскурсия). В гости к весне (урок). Россия на карте. Россия на карте. Путешествие по Москве. Город на Неве. Путешествие по планете. Путешествие по материкам. Страны мира. Впереди лето. Контрольный тест. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествия». Что мы узнали и чему научились за год. Презентация проектов.

Экскурсия наблюдение весенних изменений в природе.

Практическая работа: определение сторон горизонта по компасу, освоение основных приёмов чтения карты.