КТП по математике в 1 классе

Рабочая программа

по математике

1 класс «А»

учитель Стребко Ирина Андреевна

2016 - 2017 учебный год

1. Содержание учебного предмета

Рабочая программа соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (утв. Приказом Министерства образования и науки от 06.10.2009 № 373);

составлена на основе примерной программы по математике образовательной системы «Школа России»;

является составной частью основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Школа № 109» на 2016 - 2017 учебный год

2

УМК

Моро, М. И. Математика. 1 класс : учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе : в 2 ч. / М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова. - М.: Просвещение, 2014.

3

Количество часов в неделю

4

4

Количество часов в 1 четверти

32

5

Количество часов во 2 четверти

33

6

Количество часов в 3 четверти

38

7

Количество часов в 4 четверти

29

8

Количество часов за год

132

Роль математики в жизни людей и общества.

Счёт предметов (с использованием количественных и порядковых числительных). Сравнение групп предметов.

Отношения «столько же», «больше», «меньше», «больше (меньше) на … »

Пространственные и временные представления.

Местоположение предметов, взаимное расположение предметов на плоскости и в пространстве: выше - ниже, слева - справа, левее - правее, сверху - снизу, между, за. Направления движения: вверх, вниз, налево, направо. Временные представления: раньше, позже, сначала, потом.

Текущий контроль с использованием безотметочной системы оценивания за устные ответы, письменные работы. Контрольная работа № 1 по теме «Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления».

2

Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация

28

Названия, обозначение, последовательность чисел. Прибавление к числу по одному и вычитание из числа по одному. Принцип построения натурального ряда чисел. Чтение, запись и сравнение чисел. Знаки «+», «-», «=». Длина. Отношения «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».

Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч. Ломаная линия. Многоугольник.

Знаки «>», «<», «=». Понятия «равенство», «неравенство».

Состав чисел от 2 до 5 из двух слагаемых.

Состав чисел от 2 до 10 из двух слагаемых. Названия, обозначение, последовательность чисел. Чтение, запись и сравнение чисел.

Единица длины - сантиметр. Измерение отрезков в сантиметрах. Вычерчивание отрезков заданной длины.

Понятия «увеличить на … , уменьшить на … ».

Текущий контроль с использованием безотметочной системы оценивания за устные ответы, письменные работы. Контрольная работа № 2 по теме «Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация»

3

Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание

48

Конкретный смысл и названия действий сложение и вычитание. Названия чисел при сложении (слагаемые, сумма). Использование этих терминов при чтении записей. Сложение и вычитание вида □ + 1, □ - 1, □ + 2, □ - 2. Присчитывание и отсчитывание по 1, по 2.

Задача. Структура задачи (условие, вопрос). Анализ задачи. Запись решения и ответа задачи. Задачи, раскрывающие смысл арифметических действий сложение и вычитание. Составление задач на сложение и вычитание по одному и тому же рисунку, по схематическому рисунку, по решению.

Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.

Приёмы вычислений.

Текстовая задача: дополнение условия недостающими данными или вопросом, решение задач.

Решение задач на разностное сравнение чисел. Связь между суммой и слагаемыми.

Текущий контроль с использованием безотметочной системы оценивания за устные ответы, письменные работы.

Контрольная ра бота №3 «Сложение

и вычитание чисел первого десятка».

4

Числа от 11 до 20. Нумерация

16

Числа от 1 до 20. Названия и последовательность чисел. Образование чисел второго десятка из одного десятка и нескольких единиц. Запись и чтение чисел второго десятка.

Единица длины дециметр. Соотношение между дециметром и сантиметром.

Случаи сложения и вычитания, основанные на знаниях по нумерации: 10 + 7, 17 - 7, 17 - 10.

Текстовые задачи в два действия. План решения задачи. Запись решения.

Текущий контроль с использованием безотметочной системы оценивания за устные ответы, письменные работы.

Контрольная работа № 4 по теме «Числа от 11 до 20»

5

Сложение и вычитание

22

Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток. Рассмотрение каждого случая в порядке постепенного увеличения второго слагаемого (□ + 2, □ + 3, □ + 4, □ + 5, □ + 6, □ + 7, □ + 8, □ + 9). Состав чисел второго десятка. Таблица сложения.

Общие приёмы вычитания с переходом через десяток:

1) приём вычитания по частям (15 - 7 = 15 - 5 - 2);

2) приём, который основывается на знании состава числа и связи между суммой и слагаемыми.

Решение текстовых задач

Текущий контроль с использованием безотметочной системы оценивания за устные ответы, письменные работы.

Контрольная ра- бота №5 «Табличное сложение и вычитание».

6

Итоговое повторение

10

Текущий контроль с использованием безотметочной системы оценивания за устные ответы, письменные работы.

Контрольная ра- бота №6 «Итоговое повторение»

ИТОГО

132

2. Планируемые результаты

2.1 Личностные: - читать небольшие готовые таблицы;

- строить несложные цепочки логических рассуждений;

- определять верные логические высказывания по отношению к конкретному рисунку.

- определять правило составления несложных таблиц и дополнять их недостающими элементами;

- проводить логические рассуждения, устанавливая отношения между объектами и формулируя выводы.

2.2 Метапредметные: - умение видеть и воспринимать проявления математики в окружающей жизни (техника, музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др.);

- активное использование языка математики для освоения содержания разных учебных предметов (литература, окружающий мир и др.);

- обогащение ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.) математическим содержанием;

- формирование мотивации и умения организовывать самостоятельную деятельность;

- формирование способности оценивать результаты деятельности, собственной и одноклассников.

2.3 Предметные: ЧИСЛА И ВЕЛИЧИНЫ

- считать различные объекты (предметы, группы предметов, звуки, движения, слоги, слова и т. п.) и устанавливать порядковый номер того или иного предмета при указанном порядке счета;

- читать, записывать, сравнивать (используя знаки сравнения «>», «<», «=», термины «равенство» и «неравенство») и упорядочивать числа в пределах 20;

- объяснять, как образуются числа в числовом ряду, знать место числа 0; объяснять, как образуются числа второго десятка из одного десятка и нескольких единиц и что обозначает каждая цифра в их записи;

- выполнять действия нумерационного характера: 15 + 1, 18 - 1, 10 + 6, 12 - 10, 14 - 4;

- распознавать последовательность чисел, составленную по заданному правилу; устанавливать правило, по которому составлена заданная последовательность чисел (увеличение или уменьшение числа на несколько единиц в пределах 20), и продолжать ее;

- выполнять классификацию чисел по заданному или самостоятельно установленному признаку;

- читать и записывать значения величины длины, используя изученные единицы измерения этой величины (сантиметр, дециметр) и соотношение между ними: 1 дм = 10 см.

Учащийся получит возможность научиться:

- вести счет десятками;

- обобщать и распространять свойства натурального ряда чисел на числа, большие двадцати.

АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ

Учащийся научится:

- понимать смысл арифметических действий сложение и вычитание, отражать это на схемах и в математических записях с использованием знаков действий и знака равенства;

- выполнять сложение и вычитание, используя общий прием прибавления (вычитания) по частям; выполнять сложение с применением переместительного свойства сложения;

- выполнять вычитание с использованием знания состава чисел из двух слагаемых и взаимосвязи между сложением и вычитанием (в пределах 10);

- объяснять прием сложения (вычитания) с переходом через разряд в пределах 20.

Учащийся получит возможность научиться:

- выполнять сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20;

- называть числа и результат при сложении и вычитании, находить в записи сложения и вычитания значение неизвестного компонента;

- проверять и исправлять выполненные действия.

РАБОТА С ТЕКСТОВЫМИ ЗАДАЧАМИ

Учащийся научится:

- решать задачи (в 1 действие), в том числе и задачи практического содержания;

- составлять по серии рисунков рассказ с использованием математических терминов;

- отличать текстовую задачу от рассказа; дополнять текст до задачи, вносить нужные изменения;

- устанавливать зависимость между данными, представленными в задаче, и искомым, отражать ее на моделях, выбирать и объяснять арифметическое действие для решения задачи;

- составлять задачу по рисунку, по схеме, по решению;

Учащийся получит возможность научиться:

- составлять различные задачи по предлагаемым схемам и записям решения;

- находить несколько способов решения одной и той же задачи и объяснять их;

- отмечать изменения в решении при изменении вопроса задачи или ее условия и отмечать изменения в задаче при изменении ее решения;

- решать задачи в 2 действия;

- проверять и исправлять неверное решение задачи.

ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ

Учащийся научится:

- понимать смысл слов (слева, справа, вверху, внизу и др.), описывающих положение предмета на плоскости и в пространстве, следовать инструкции, описывающей положение предмета на плоскости;

- описывать взаимное расположение предметов на плоскости и в пространстве: слева, справа (левее - правее), вверху, внизу (выше - ниже), перед, за, между и др.;

- находить в окружающем мире предметы (части предметов), имеющие форму многоугольника (треугольника, четырехугольника и т. д., круга);

- распознавать, называть, изображать геометрические фигуры (точка, линии, прямая, отрезок, луч, ломаная, многоугольник, круг);

- находить сходство и различие геометрических фигур (прямая, отрезок, луч).

Учащийся получит возможность научиться:

- выделять изученные фигуры в более сложных фигурах (количество отрезков, которые образуются, если на отрезке поставить одну точку (две точки), не совпадающие с его концами.

ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

Учащийся научится:

- измерять (с помощью линейки) и записывать длину (предмета, отрезка), используя изученные единицы длины (сантиметр и дециметр) и соотношения между ними;

- чертить отрезки заданной длины с помощью оцифрованной линейки;

- выбирать единицу длины, соответствующую измеряемому предмету.

Учащийся получит возможность научиться:

- соотносить и сравнивать величины (например, расположить в порядке убывания (возрастания) длины: 1 дм, 8 см, 13 см).

3. Тематическое планирование

I четвертьколичество часов

основные виды

учебной

деятельности

дата

проведения

Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления

Счет предметов

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

2.09

Пространственные представления

2

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

5.09

6.09

Сравнение групп предметов

3

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

7.09

9.09

12.09

Закрепление знаний по теме «Сравнение предметов

и групп предметов. Пространственные

и временные представления».

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

13.09

Проверочная работа № 1 работа по теме «Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления».

1

Индивидуальная письменная работа

14.09

Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация

Понятия «много», «один». Цифра 1. Письмо цифры 1.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

16.09

Числа 1 и 2. Письмо цифры 2.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

19.09

Число 3. Письмо цифры 3.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

20.09

Числа 1, 2, 3. Знаки «+»,

«-», «=».

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

21.09

Числа 3, 4. Письмо цифры 4.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

23.09

Понятия «длиннее», «короче», «одинаковые

по длине».

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

26.09

Число 5. Письмо цифры 5.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

27.09

Состав числа 5 из двух слагаемых.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

28.09

Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

30.09

Ломаная линия. Звено ломаной. Вершины.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

3.10

Закрепление изученного материала.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

4.10

Знаки: «>» ,

«<» ,

«=»

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

5.10

Равенство.

Неравенство

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

7.10

Многоугольник

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

10.10

Числа 6, 7. Письмо цифры 6.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

11.10

Закрепление изученного материала. Письмо цифры 7.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

12.10

Числа 8, 9. Письмо цифры 8.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

14.10

Закрепление изученного материала. Письмо цифры 9.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

17.10

Число 10. Запись числа 10

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

18.10

Закрепление изученного материала.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

19.10

Сантиметр - единица измерения длины.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

21.10

Увеличить

на ... Уменьшить на ...

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

24.10

Число 0.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

25.10

Сложение с нулём. Вычитание

нуля.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

26.10

Закрепление знаний по теме «Числа от 1 до 10 и число 0».

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

28.10

II четверть

тема урока

количество часов

основные виды

учебной

деятельности

дата

проведения

Контрольная работа № 2 по теме «Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация »

1

индивидуальная письменная работа

7.11

Работа над ошибками.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

8.11

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

9.11

Прибавить

и вычесть 1.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

11.11

Прибавить

и вычесть число 2.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

14.11

Слагаемые. Сумма.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

15.11

Задача (условие, вопрос).

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

16.11

Сопоставление задач на сложение и вычитание по одному рисунку.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

18.11

Прибавить

и вычесть число 2. Составление и заучивание таблиц.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

21.11

Присчитывание и отсчитывание по 2.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

22.11

Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

23.11

Прибавить

и вычесть число 3. Приёмы вычислений.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

25.11

Решение текстовых задач.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

28.11

Закрепление

по теме «Прибавить и вычесть 3».

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

29.11

Прибавить

и вычесть число 3. Составление и заучивание таблицы.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

30.11

Сложение

и соответствующие случаи состава чисел.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

2.12

Решение задач.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и 6письменная работа

5.12

Закрепление изученного материала по теме «Прибавить и вычесть число 3».

1

С7амостоятельная работа, фр9онтальная работа, устная и пи12сьменная работа

6.12

Закрепление изученного материала

3

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

7.12,9.12, 12.12

Прибавить и вычесть 1, 2, 3.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

13.12

Задачи на увеличение числа на несколько единиц.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

14.12

Задачи

на уменьшение числа на несколько единиц.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

16.12

Прибавить

и вычесть 4.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

19.12

Закрепление изученного материала.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

20.12

Задачи на разностное сравнение чисел.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

21.12

Решение задач.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

23.12

Прибавить

и вычесть 4.

Сопоставление и заучивание таблицы.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

26.12

Решение задач.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

27.12

Перестановка слагаемых.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

28.12

Перестановка слагаемых

и её применение для случаев прибавления 5, 6, 7, 8, 9.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

30.12

III четверть

тема урока

количество часов

основные виды учебной деятельности

дата проведения

Составление таблицы вычитания и сложения 5, 6, 7, 8, 9.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

13.01

Состав чисел

в пределах 10.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа17

16.01

Состав числа 10. Решение

задач.

2

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

17.01,18.01

Связь между суммой и слагаемыми.

2

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

20.01,23.01

Решение задач

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

24.01

Уменьшаемое, вычитаемое, разность.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

25.01

Вычитание

из чисел 6, 7. Состав чисел 6, 7.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

27.01

Вычитание

из чисел 6, 7. Связь сложения и вычитания.

Вычитание

из чисел 8, 9.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

30.01

Вычитание

из чисел 8, 9. Решение задач

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

31.01

Вычитание

из числа 10.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

01.02

Закрепление изученного материала

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

3.02

Килограмм.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

6.02

Литр.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

7.02

Контрольная работа № 3 по теме «Сложение

и вычитание чисел первого десятка».

1

индивидуальная письменная работа

8.02

Числа от 11 до 20. Нумерация

Название

и последовательность чисел от 10 до 20.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

20.02

Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

21.02

Дециметр.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

22.02

Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

24.02

Чтение и запись чисел.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

27.02

Случаи сложения и вычитания, основанные на знании нумерации чисел.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

28.02

Подготовка

к изучению таблицы сложения в пределах 20.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

1.03

Закрепление изученного материала по теме «Числа от 1 до 20».

3

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

3.03

6.03

7.03

Подготовка

к введению

задач в два действия.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

10.03

Решение задач.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

13. 03

Ознакомление с задачей

в два действия.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

14.03

Решение задач в два действия

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

15. 03

Контрольная работа № 4 по теме «Числа от 11 до 20»

1

индивидуальная письменная работа

17. 03

Сложение и вычитание

Общий приём сложения одно-значных чисел с переходом через десяток

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

20.03

Сложение и вычитание

Сложение вида  + 2,  + 3.

2

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

21.03

Сложение вида

 + 4.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

22.03

IV Четверть

тема урока

количество часов

основные виды учебной деятельности

дата проведения

Сложение вида  + 5.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

3.04

Сложение вида  + 6.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

4.04

Сложение вида  + 7.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

5.04

Сложение вида  + 8,  + 9.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

7.04

Таблица сложения.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

10.04

Решение текстовых задач, числовых выражений.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

11.04

Закрепление изученного материала.

2

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

12.04

14.04

Приёмы вычитания с переходом через десяток.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

17.04

Вычитание вида 11 - .

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

18.04

Вычитание вида 12 - .

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

19.04

Вычитание вида 13 - .

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

21.04

Вычитание вида 14 - .

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

24.04

Вычитание вида 15 - .

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

25.04

Вычитание вида 16 - .

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

26.04

Вычитание вида 17 - ,

18 - .

Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание чисел».

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

28.04

Контрольная работа № 5 по теме «Табличное сложение и вычитание».

1

индивидуальная письменная работа

2.05

Работа над ошибками

в контрольной работе.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

3.05

материала.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

5.05

Итоговое повторение

Закрепление изученного

материала

по теме «Сложение и вычитание до 10».

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

6.05

Закрепление изученного

материала

по теме «Сложение и вычитание до 20».

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

10.05

Закрепление

материала

по теме «Решение задач в два действия».

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

12.05

Контрольная

работа № 6 по теме «Итоговое повторение»

1

индивидуальная письменная работа

15.05

Работа

над ошибками.

1

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

16.05

Закрепление. Сложение

и вычитание

в пределах

второго

десятка.

5

самостоятельная работа, фронтальная работа, устная и письменная работа

17.05

19.05

22.05

23.05

24.05