Математика пәнінен сабақ жоспары Екі таңбалы сандарды шығарып алу, оқу, жазу және салыстыру 2-сынып

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Екі таңбалы сандарды шығарып алу, оқу, жазу және салыстыру

Мақсаты

1) Екі таңбалы сандарды ондықтармен және бірліктермен санау арқылы шығарып алуға машықтандыру; Екі таңбалы сандарды оқу мен жазудың ерекшеліктерімен таныстыру, қатардағы орнына және ретіне қарай салыстыру, олардың ондықтар мен бірліктерден тұратынын аңғарту;

2) бір амалмен шығарылатын есептерді пысықтау, кестелік қосу мен

азайтуды және сәйкес ондықтарды қосу мен азайтуды қайталау;

3) іскерлікке баулу

Көрнекілік: интертақта слайдтары, әр түсті жолақшалар, сызбалар, кесте, цифрлар.

Әдісі: сұрақ - жауап, көрнекілік, топтық жұмыс, ойын.

Түрі: аралас сабақ.

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

- Балалар, математика пәнінде оқушылар не істейді?

Жауаптары: санайды, қосады, азайтады, өлшейді.

- Дұрыс, ал адамдар нені санайды?

Нені өлшейді?

Нені қосады?

Нені азайтады?

Жауаптары: ақшаны, заттарды, дүкендегі заттарды, айлар мен жылдарды, т. б.

- Барлық мамандардың иелеріне санау, есептеу керек пе?

- ендеше біз де бүгін тез, дұрыс, шапшаң санауды бастайық.

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

- Суретте неше жолақша бар?

- Әр жолақша неше шаршыдан құрастырылған?

- Он шаршыдан он рет алсақ, барлығы қанша болды? (100)

- Дұрыс, бұл бір жүздікті білдіреді

- Жүз саны былай жазылады: 100

- Жасыл жолақша нешеу? (1 ондық)

- Суретте неше көк шаршы бар? ( 4)

- Барлығы неше шаршы бар? (14) Былай жазылады. (тақтада көрсету) Бұл - екі таңбалы сан.

- Жасыл жолақша нешеу? (1 ондық)

- Көк шаршылар нешеу? (6)

- Барлығы неше шаршы бар? (16 ) Бұл былай жазылады ( тақтада көрсету) Бұл да екі таңбалы сан.

Дәптермен жұмыс жүргізу

Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді,

Саңырауқұлақ тереді.

Кездесті, міне, керегі:

Екеуі қайың астынан.

Біреуі терек қасынан.

Қанша олар болмақ есепте,

Тоқылған салса себетке?

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

Шығармашылық тапсырма:

1 - тапсырма:

2 доңғалақты - 3

3 доңғалақты - 1

Ш: 2+2+2+3 =9

2 - тапсырма: Шаршының 4 бұрышы бар. Бір бұрышын қиып тастасаң, қанша бұрыш

қалады?

Үйге тапсырма

Дәптермен жұмыс

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау</</p>

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады