Розробка відкритого виховного заходу 'Казкові мандри в правовий світ'

Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 18

Розробка виховного заходу

«Казкові мандри в правовий світ»

Підготувала

вчитель початкових класів,

«спеціаліст ІІ категорії»,

Мироненко Лариса Вікторівна

м. Шахтарськ, 2014

Виховний захід

Тема. Казкові мандри в правовий світ.

Мета: розширити знання дітей про їх особисті права, підвести учнів до розуміння того, що необхідно не лише знати свої права, але й сумлінно виконувати свої обов'язки; прагнути розуміння необхідності виконувати правила поведінки в школі;

розвивати бажання дбати про повноцінність свого життя; сприяти розвитку мислення, мовлення, уяви, пам'яті, вміння класифікувати й узагальнювати, вести діалог під час інсценізації, працювати в групах, збагачувати словниковий запас учнів.

виховувати повагу до прав інших людей на життя, здоров'я, гідне ставлення один до одного, до вчителів, людей, що є старшими і молодшими за віком; прищеплювати любов до казок.

Обладнання: костюми, маски казкових героїв, знаки - права дитини, картки з телеграмами, правами і обов'язками, квітка прав, квітка обов'язків, сонечко, «Абетка», буклет для Буратіно, кольорові картки, плакат «Обов'язки учнів», виставка учнівських малюнків «Мої права - щасливе дитинство», мультимедійний проектор, ноутбук, електронна презентація заходу.

Хід заходу

І. Організаційний момент.

Встаньте, діти, всі рівненько,

Посміхніться ви гарненько,

Поверніться до гостей,

Привітайтесь: «Добрий день!»

Сідайте, дівчатка, хлопчики.

Всім присутнім ми зичим здоров'я й добра.

А тепер нам у мандри рушати пора,

В світ казковий, в світ чудовий,

Де не всі ще знають права обов'язкові.

ІІ. Основна частина.

Стук у двері. До класу входять Буратіно з Мальвіною.

Буратіно і Мальвіна. Добрий день, друзі!

Мальвіна. Ми прийшли сьогодні до вас за порадою.

Буратіно. У нас безрадісне дитинство. Карабас-Барабас жорстоко поводиться з нами: б'є батогом, зневажливо ставиться, трішки мене не спалив. У мене забрали гроші лисиця Аліса і кіт Базіліо. Допоможіть змінити наше життя на краще.

• Діти, як ви думаєте, чи мають право Буратіно і Мальвіна на щасливе дитинство?

• Так.

Буратіно. А що таке право?

• Права - це ті можливості, які надаються нам законом держави і ніхто нас не може позбавити них. Діти - це маленькі громадяни своєї країни, віком до 18 років. Вони мають свої права і обов'язки. Права дітей записані в Конституції України - головному законі нашої держави та в "Конвенції про права дитини" - головний міжнародний документ шодо захисту дітей, це міжнародний договір про дотримання прав дітей в усьому світі. Всі ви маєте володіти ними від самого народження.

Мальвіна. Я читала про це в книзі і у мене є знаки - права дитини. Допоможіть мені їх розшифрувати.

Мальвіна показує знак, а діти розшифровують.

1. Всі діти мають право на любов і піклування.

2. Всі діти є рівні у своїх правах.

3. Всі діти мають право на відпочинок, дозвілля.

4. Всі діти мають право на освіту, розвиток своїх талантів.

5. Жодна дитина не повинна бути скривджена.

6. Всі діти мають право на медичну допомогу.

7. Всі діти мають право на повноцінне харчування.

8. Всі діти мають право на вільне спілкування.

9. Жодна дитина не має бути примусово залучена до праці.

Буратіно. А що таке обов'язок?

• Обов'язок - це те, що ми повинні виконувати, щоб бути корисними собі та оточуючим. Задля здійснення тих прав, які нам надаються, усім людям необхідно виконувати свої обов'язки.

• А щоб ви краще запам'ятали права і взнали свої обов'язки ми запрошуємо вас разом з нами далі мандрувати.

Ми в Казкарію підем.

Квіти щастя там знайдем,

А улюблені герої

Допоможуть нам знайти

Всі чарівні пелюстки.

Інсценізація казок

1 сценка «Червона Шапочка»

Завітаємо до героїв «Червоної шапочки».

ЧЕРВОНА ШАПОЧКА А чого це, бабусю, ваші вуха раптом більші стали?

Дивним чорним пухом геть позаростали?

ВОВК Це щоб краще чути любу мою внучку!

Ти підходь-но ближче, дай бабусі ручку!

ЧЕРВОНА ШАПОЧКА Чом це ваші руки стали волохаті?

ВОВК Це щоб краще діток обіймати.

ЧЕРВОНА ШАПОЧКА А зубів страшенних повна, повна паща!

ВОВК Це, щоб зміг нарешті з'їсти тебе краще!

ЧЕРВОНА ШАПОЧКА Хоч не вмієш, злий вовчисько,

Ти книжок читати,

Та Конвенцію дитячу

Треба гарно знати.

Там написано, що діти

Мають право жити.

Червона шапочка дарує і кріпить пелюстку з написом «Право на життя».

• Діти, яке право було порушено в цій казці?

• Який обов'язок мав виконати Вовк? (Поважати права інших людей, не зашкоджувати чужому життю).

Прикріпити пелюстку до квітки «Обов'язки».

2 сценка «У лісовій школі»

Цікаво, яке право нам принесе наступна казка «У лісовій школі».

ВЕДУЧИЙ Прискакав до школи зайчик, вчителів питає:

ЗАЙЧИК Чи у вас і тих навчають, хто грошей не має?

УЧИТЕЛЬ Ну звичайно, ну звичайно!

В нашій школі всіх навчають

І читати, і писати,

І на лапках рахувати, і пісень співати.

ВЕДУЧИЙ Радий зайчик гукнув лісом

ЗАЙЧИК Освіта всім обов'язкова!

Для усіх малят відкрита початкова школа.

Зайчик дарує пелюстку з написом «Право на освіту».

• Діти, про яке право йшло в цій казці?

• Який обов'язок має тепер виконати Зайчик? (Старанно вчитися).

Прикріпити пелюстку до квітки «Обов'язки».

3 сценка «Дюймовочка»

А зараз завітаємо до улюбленої казки «Дюймовочка».

ЖАБА - СИН Не хочу вчитися, хочу женитися!

ЖАБА - МАМА Ой, мій дорогий синочок, я вже й парочку тобі знайшла.

Бач, Дюймовочка яка гарна і розумна, і вродлива.

Я собі вже уявляю, буде парочка на диво.

(Виходить Рак, Жаби зникають).

РАК Я тобі допоможу і дорогу покажу.

Ми місточок прокладем і додому попадем.

ДЮЙМОВОЧКА Дякую тобі, мій друже, допоміг мені ти дуже.

РАК Ти, красуню, пам'ятай,

Про права все добре знай.

Про дитинство, про щасливе,

Думаю, що це можливо.

ДЮЙМОВОЧКА Дякую і прощавайте,

У країну ельфів йду,

Може там, у цій країні,

Щастя й радість я знайду.

Рак дарує пелюстку з написом «Право на любов і піклування».

• Діти, про яке право йшлося в цій казці?

• Який обов'язок має виконати Дюймовочка? (Любити і шанувати тих, хто нею піклується, слухатися їх).

• Діти, ви теж повинні шанувати своїх близьких і слухатися їх.

Прикріпити пелюстки до квітки «Обов'язки».

4 сценка «Попелюшка»

На нас чекає казка «Попелюшка».

МАЧУХА Нам час уже на бал рушати,

А ти дивись, не думай спати.

Роботу я тобі знайду,

Роботи повну у саду.

Троянди треба посадити,

Полити землю, підпушити,

Щоб всі доглянуті були,

І до приходу зацвіли.

ПОПЕЛЮШКА Я вся в роботі, я труджуся.

Я цілий день верчусь, кручуся.

Є в мене право відпочивати,

Біжу на бал я танцювати.

Попелюшка дарує пелюстки з написом «Право на відпочинок», «Право на турботу з боку дорослих та захист від примусової праці», «Всі є рівні у своїх правах».

• Діти, які права було порушено в цій казці?

• Які обов'язки має виконати Попелюшка? (Виконувати посильну роботу, проводити свій відпочинок безпечно).

Прикріпити пелюстку до квітки «Обов'язки».

5 сценка «Лисиця і Заєць»

Цікаво, яке право нам подарують герої казки «Лисиця і Заєць».

ЗАЙЧИК Раз, два, три, чотири, п'ять,

Вийшов лісом погулять.

В мене є смачна цукерка,

Є скакалка, є люстерко.

ЛИСИЦЯ Йди сюди, малюк вухатий!

Мусиш все мені віддати.

Дай скакалку, дай цукерку!

Та й на що тобі люстерко.

Це воно мені згодиться!

Я ж красунечка - лисиця!

(Забирає речі в зайця, він плаче).

ВЕДМІДЬ Декларації, Лисице,

Ти, звичайно, не читала,

Є такий закон на світі,

Це серйозна дуже справа.

Ображати не маєш права!

Слабших себе і малих.

То ж віддай все зайченяті,

Бо такий закон для всіх.

Ведмідь дарує пелюстку з написом «Жодна дитина не повинна бути скривджена».

• Діти, яке право було порушено в цій казці?

• Який обов'язок мала виконати Лисиця? (Не скривджувати слабших себе).

Прикріпити пелюстку до квітки «Обов'язки».

6 сценка

До нас завітав ваш улюблений казковий герой Айболить.

АЙБОЛИТЬ З радістю вас зустрічаю,

Вам здоров'я міцного бажаю.

Пам'ятайте, на здоров'я і на ліки

Мають право усі діти.

Айболить дарує пелюстку з написом « Право на медичну допомогу».

• Діти, про яке право вам розповів Айболить?

• Який обов'язок ви маєте виконувати ? (Дбати про своє здоров'я і оточуючих).

Прикріпити пелюстку до квітки «Обов'язки».

ВСІ ГЕРОЇ: Всім ми дітям побажаєм,

Хай щастить вам без кінця.

Хай дитинство ваше квітне,

Наче квіточка оця.

А щоб бути здоровими, як нам побажав Айболить, треба займатися фізичними вправами. Давайте зробимо фізхвилинку.

Аудіофізхвилинка.

Робота в групах. Вправа «Телеграми від казкових героїв»

• Айболить був у різних куточках Землі, коли лікував хворих героів казок і нам привіз від них телеграми. Вам необхідно підібрати до кожної телеграми відповідне право, яке порушено в казці, або обов'язок, який мав виконати герой.

• Давайте об'єднаємось у групи за обраними кольорами.

• Згадайте правила роботи в групі.

1. Уважно читати завдання.

2. Всім слухати одного.

3. Не говорити всім одночасно.

4. Поважати думку кожного.

5. Бути ввічливими, стриманими, не заважати іншим.

6. Дотримуватися "Правила піднятої руки".

Роздаються картки з телеграмами, правами, обов'язками 3 групам учнів і присутнім гостям.

На опрацювання телеграм 2 хвилини.

1 група

Телеграма 1. Діти! Прошу у вас я допомоги! Як бути?

Що робити? Не можу я вже терпіти.

Гидким мене всі називають, ображають

Та щипають, не хочуть, щоб я жив у зграї.

Чи має хтось право лишати мене щасливого дитинства?

Каченя

(«Гидке-каченя», право на гідність, повагу, всі рівні у своїх правах, жоден не може бути скривдженим).

2 група

Телеграма 2 Я утік від баби з дідом -

Не міг сидіти на вікні.

Зустрів у лісі різних звірів

І кожному співав пісні.

А хитру лисицю зустрів

І себе занапастив.

Чому зі мною таке сталося?

Хто порушив мої права?

Колобок

(«Колобок», право на життя, обов'язки - слухатися дорослих і безпечно проводити свій відпочинок).

3 група

Телеграма 3 Я - принцеса Білосніжка,

У лісі темному ходжу.

Слуга лихої королеви

Залишив тут мене одну.

Тепер у темряві дорогу

Ніяк до замку не знайду.

Друзі, допоможіть і порушені права мої назвіть!

Білосніжка

(«Білосніжка», право на життя, любов і піклування, жоден не може бути скривдженим).

4 група

Телеграма 4 Сидить півник на печі
Їсть смачненькі калачі.
Ось лисичка прибігає,
Півника мерщій хапає.
Біжить котик рятувати,
В лиси півника забрати.

Друзі, через невиконання якого обов'язка півник потрапив у біду?

Котик

(«Котик, півник і лисиця», півник не слухав старших, обов'язок - слухатися старших - близьких і рідних).

Перевірка роботи груп.

• Буратіно, отже, які твої права було порушено?

(Мене не мали скривджувати, робити загрози життю і лишати щасливого дитинства).

• А обов'язки ти всі запам'ятав?

Мальвіна. Буратіно, а який з обов'язків тобі подобається не дуже?

Буратіно. Навчатися у школі.

Мальвіна. Але кожна дитина повинна ходити до школи і вчитися, щоб стати розумним і вихованим.

- Буратіно, приходь навчатися у нашу школу, у наш клас. Діти тобі зараз порадять, як стати справжнім учнем.

1.Чемним будь, завжди вітайся

І при цьому - посміхайся.

Всіх вітай: дітей, батьків,

Друзів і учителів.

2.Слухай учителя уважно

І веди себе поважно.

Щоб чогось не пропустити

Та все добре зрозуміти.

3.Школа - це твій рідний дім.

Будь господарем у нім.

Парти бережи і стіни,

Скрізь поводь себе відмінно.

4.В своїй школі- учень ти,

Скрізь дотримуйсь чистоти.

Слідкувати завжди треба,

Щоб порядок був у тебе.

5.Наполегливо учися.

У житті це знадобиться.

Вчитись ти прийшов до школи -

Не забудь про це ніколи!

Діти дарують Буратіно Абетку і книжечку-буклет «Твої права і обов'язки - щасливе дитинство».

Буратіно. Дякую вам за поради, за допомогу, за книжечки. Я обов'язково навчусь читати і їх прочитаю. Прийміть теж від мене подарунок. (Буратіно співає пісню).

Пісня «Школярі»

(на мотив «Бу-ра-ті-но!»)

До школи радо хто спішить?
Хто старанно уроки вчить?
Хто хоче все на світі знать,
Уміє і читати-писать?
Усі їх завжди пізнають.
Скажіть-но, як цих діток звуть?
Усі:
Шко-ля-рі!

Хто радує і тат, і мам?
Хто кожну справу робить сам?
Хто дружно й весело співа,
Родину щастям зігріва?
Усі їх завжди пізнають.
Скажіть-но, як цих діток звуть?
Усі:
Шко-ля-рі
Гра «Будь уважним»

Повторили всі права -

І тепер вже буде гра.

Якщо право є в Законі,

Дружно плеснемо в долоні,

А якщо його нема -

Буде в класі тиша.

1. Всі діти мають право на любов і піклування.

2. Кожна дитина має право їсти лише чіпси та хотдоги.

3. Всі діти рівні в своїх правах.

4. Кожна дитина може образити когось, якщо вона того хоче.

5. Всі діти мають право на повноцінне харчування.

6. Жодна дитина не повинна мити посуд.

7. Всі діти мають право на відпочинок і дозвілля.

8. Всі діти мають право на освіту.

9. Всі діти не мають права на лікування.

10. Жодна дитина не повинна бути скривдженою.

ІІІ. Заключна частина.

УЧЕНЬ Знайте, що усі ми рівні

Від народження в правах,

Що Людина - змалку вільна,

Наче в небі синій птах.

Треба дітям всього світу

Не сваритись, а дружити,

I за правилами чітко

По закону треба жити!

ДИТИНСТВА СВІТ
1.Нас з дитинства світ казковий
Знов у гості кличе всіх.
По доріжці веселковій йде, лунає дружно сміх.
Де на кульках кольорових лине в небо дітвора,
Бо країна ця чудова - світ любові і добра.

Приспів:
Дитинства світ, чарівний світ,
Це світ рожевих, добрих мрій.
Це до зірок швидкий політ,
Віночок сонячних надій.
Це світ добра, це літній луг,
Це я, це ти, мій найдорожчий друг.

2.Тут і гноми і чаклунки у країні цій живуть,
І різдвяні подарунки під ялинками нас ждуть.
Тут навкруг лунає дзвінко
Дивних птахів ніжний спів.
Біля кожного будинку є крамниця добрих див.
Приспів.- Програш.

Це світ добра, це літній луг, це я, це ти, мій найдорожчий друг.

Пам'ятайте ж, любі діти,

В злагоді потрібно жити.

А обов'язки й права -

це усьому голова.