Паспорт класса Паспорт 1 класса на 2016-2017 уч год

МБОУ «Бестужевская средняя общеобразовательная школа

Ответственный за кабинет:

Честнейшина Мария Ивановна

2016. - 2017 учебный

с. Бестужево

Разделы паспорта кабинета:

1. Характеристика кабинета.

2. Опись имущества кабинета.

2. План развития кабинета на 2016/ 2017 учебный год.

2. Перспективный план развития кабинета на 2016/ 2020 учебный год.

3. График занятости кабинета на 2016/2017 учебный год.

4. Инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинете начальных классов.

5. Техническое обеспечение кабинета.

6. Учебно-методическое обеспечение кабинета

8.1.Учебная литература

8.2.Методическая литература

8.3. Контрольно-измерительные материалы

8.4 Дополнительная литература

8.5. Литература по воспитательной работе

8.6. Наглядные пособия

Раздел 1.

1.Характеристика кабинета

Учебный кабинет начальных классов- учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися начальных классов.

Цель паспортизации учебного кабинета:

проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.Ответственный за кабинет

№ _ от______приказа по школе

Честнейшина

Мария

Ивановна

Ф. И. О. учителей,

работающих в кабинете

Честнейшина Мария

Ивановна

Класс, ответственный за кабинет

1

Площадь кабинета в м2

кв.м.

Число посадочных мест

9

Раздел 2.

2. Опись имущества кабинета.

Классная доска

1шт.

Светильники

7 шт.

Стол- тумба

1шт.

Стол учительский

1 шт.

Стул учительский

2 шт.

Школьный стол

11 шт.

Стулья ученические

9 шт.

Шкафы

6 шт.

Стенды- половинки досок «Новое на уроке», «Уголок природы», « Уголок класса»

3 шт.

Жалюзи

3 шт.

Урна для мусора

1 шт.

Раздел 3.

3.План развития кабинета на 2016/ 2017 учебный год.

1.

Собрать материалы по предметам для учащихся 1 класса

По 9 штук

1-е полугодие

2-е полугодие

2.

Пополнять банк данных о материалах олимпиад начальных классов из Интернета.

1-е полугодие

2-е полугодие

3.

Периодически обновлять стенд

«Уголок класса», «Уголок природы»

1раз в четверть

4.

Продолжить работу по накоплению раздаточного материала по математике для устных вычислений.

1-е полугодие

2-е полугодие

5.

Пополнять классную библиотечку для внеклассного чтения.

В течение года

6.

Проводить исследование развития личности уч-ся: диагностику, прогнозирование, коррекцию

1-е полугодие

2-е полугодие

7

Работать над озеленением кабинета

1-е полугодие

2-е полугодие

8

Мероприятия по обеспечению соблюдения в кабинете правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований (обеспечение сохранности кабинета в целом (пола, стен, окон), мебели, обеспечение необходимого уровня освещенности).

1-е полугодие

2-е полугодие

Раздел 4.

4.Перспективный план развития кабинета на 2016/ 2020 учебный год.

№

п/п

Что планируется

Сроки

Ответственный

1.

Расширять библиотечный фонд кабинета.

2016-2020 гг.

Честнейшина М И .

2.

Собирать материалы по итоговому тестированию учащихся в начальных классах и комплексному тестированию

2016-2020 г.

Честнейшина М И

3.

Расширить техническое оснащение кабинета (приобретение фотоаппарата .)

2016 г.

Честнейшина М И, актив родителей класса

4.

Продолжать накапливание дидактического раздаточного материала: карточки по основным курсам начальной школы, раздаточный наглядный материал по предметам, тесты для поурочного, тематического и итогового контроля.

2016-2020гг

Честнейшина М И

5.

Продолжить работу по озеленению

кабинета.

2016-2020 г

Честнейшина М И в сотрудничестве с родительским активом класса

6.

Приобретение мультимедийных учебных пособий для начальной школы

2016-2020 гг.

Честнейшина М И,

администрация школы

8

Систематизировать материалы по предметам и темам

2016-2020 гг.

Честнейшина М И

9

Продолжить работу по накоплению материалов для проведения уроков

2016-2020 гг.

Честнейшина М И

Раздел 5.

5.График занятости кабинета на 2016/2017 учебный год.

Урочные часы работы кабинета.

1 класс

Математи

ка

Русский язык

Русский язык

Русский язык

2

Русский язык

Чтение

Чтение

Чтение

Чтение

3

Чтение

Математи

ка

Окружаю

щий мир

Математика

4

Окружающий мир

Техноло

гия

5

5 класс

Литерату

ра

Литерату

ра

6

ОДНК

4 класс

Раздел 6.

6.Инструкция по охране труда при проведении занятий

в кабинетах начальных классов

1. Общие требования безопасности

1.1. К занятиям в кабинетах начальных классов допускаются учащиеся с 1 класса, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

1.2. При про ведении занятий учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха,

1.3. При про ведении занятий возможно воздействие на учащихся, следующих опасных и вредных факторов:

• нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;

• нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;

• поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.

1.4. При проведении занятий соблюдать правила пожарной безопасности, знать запасные выходы и план эвакуации.

1.5. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю), который сообщает об этом администрации учреждения.

1.6. В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.

1.7. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования безопасности перед началом занятий

2.1. Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе светильников. Освещенность в кабинете должна быть 300 - 500 лк (20 Вт/кв. м) при люминесцентных лампах.

2.2. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.

2.3. Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами: между рядами двухместных столов - не менее 60см; между рядом столов и наружной продольной стеной - не менее 50 - 70см; между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, - не менее 50см; от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, - не менее 70см, от задней стены, являющейся наружной, - 100см; от первой парты до учебной доски - не менее 240см; наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски - 860см.

2.4. Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах.

2.5. Провести сквозное проветривание кабинета в зависимости то температуры наружного воздуха: при наружной температуре от +10ºС до +6ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 4 - 10 минут, в большие перемены и между сменами 25 - 35 минут; при наружной температуре от +5ºС до 0ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 3 - 7 минут, в большие перемены и между сменами 20 - 30 минут; при наружной температуре от 0ºС до -5ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 2 - 5 минут, в большие перемены и между сменами 15 - 25 минут; при наружной температуре от -5ºС до -10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 - 3 минуты, в большие перемены и между сменами 10 - 15 минут; при наружной температуре ниже -10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 - 1,5 минуты, в большие перемены и между сменами 5 - 10 минут.

2.6. Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 18-24⁰С.

3. Требования безопасности во время занятий

3.1. Рассаживание учащихся производить за рабочие столы, соответствующе их росту: мебель группы № 1 (оранжевая маркировка) - рост 100-115 см, мебель группы № 2 (фиолетовая маркировка) - рост 115-130 см, мебель группы № 3 (желтая маркировка) - рост 130-145 см, мебель группы № 4 (красная маркировка) - рост 145-160 см, мебель группы №5(зеленая маркировка) - рост 160-175 см, мебель группы № б (голубая маркировка) - рост свыше 175 см.

3.2. Учитывать здоровьесберегающие факторы при рассаживании учащихся: учащимся с нарушением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами на первом ряду; учащимся с нарушением зрения отводятся места на ближние к классной доске парты; учащимся, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.

3.3. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках цветы.

3.4. Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны быть исправны и иметь заземление.

3.5. Стекла окон в кабинете и светильники должны очищаться от пыли и грязи не реже двух раз в год. Привлекать учащихся к этим работам запрещается.

3.6. При проветривании фрамуги обязательно фиксировать в открытом положении ограничителями.

3.7. Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, не вставать на подоконник.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

4.2. При прорыве системы отопления удалить учащихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.

4.3. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании занятий

5.1. Выключить демонстрационные электрические приборы.5.2. Проветрить и провести влажную уборку кабинета.5.3. Закрыть окна, фрамуги и выключить свет

Инструкция по правилам безопасности для учащихся

в кабинетах начальных классов

1. Общие требования безопасности

1.1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся в кабинете.

1.2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.

1.3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.

1.4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.

1.5. Не открывать форточки и фрамуги.

1.6. Не передвигать учебные столы и стулья.

1.7. Не трогать руками электрические розетки.

1.8. Травмоопасность в кабинете:

• при включении электроосвещения

• при включении приборов ТСО

• при переноске оборудования и т.п.

1.9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.

1.10.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.

2. Требования безопасности перед началом занятий

2.1. Не открывать ключом дверь кабинета.

2.2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

2.3. Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.

2.4. Не менять рабочее место без разрешения учителя.

3. Требования безопасности во время занятий

3.1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.

3.2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.

3.3. Не включать самостоятельно приборы ТСО.

3.4. Не переносить оборудование и ТСО .

3.5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.

3.6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

3.7. При работе с острыми, режущими инструментами на уроках трудового обучения

соблюдать инструкции учителя по технике безопасности.

3.8. Во время учебных экскурсий соблюдать дисциплину и порядок.

3.9. Не отходить от группы без разрешения учителя.

3.10. Соблюдать инструкцию по правилам безопасности при лабораторно - практических работах по природоведению (Окружающий мир).

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.

4.2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

4.3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

5. Требования безопасности по окончании занятий

5.1. Приведите своё рабочее место в порядок.

5.2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.

5.3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.

5.4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину

Раздел 7.

7.Техническое обеспечение кабинета.

Компьютер

acer

314

4.

Лазерный принтер

LASERJET

M1132MFP

б/н

5.

Вебкамера

6

Мультимедийная акустическая система 2.0

МОДЕЛЬ-

Stream R

б/н

Раздел 8.

8. Учебно-методическое обеспечение кабинета

8.1 Учебная литература. Москва «Вентана-Граф»

2011г

2

В Н Рудницкая

Математика

( 1,2 часть)

Москва «Вентана-Граф»

2016г

3

Н Ф Виноградова

Окружающий мир

( 1,2 часть)

Москва «Вентана-Граф»

2015г

4

Л Е Журова

Букварь

Москва «Вентана-

Граф»

2016г

5

Е. А. Лутцева

Т. П. Зуева

Технология

Москва

« Просвещение»

2014г

6

Н Ф Виноградова

ОРКСЭ-4кл

Москва «Вентана-Граф»

2016г

8.2 Методическая литература.Примерная основная образовательная программа о.у.

Начальные классы

Издательство «Просвеще

ние»

2010г

2

Н Ф Виноградо

ва

Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа 21 века»

Москва «Вента на-Граф»

2010г

3

В Н Рудницкая

Методика обучения Математика 2 класс

Москва «Вента на-Граф»

2012г

4

Е А Ермолинская

ИЗО Органайзер для учителя. Сценарии уроков 1 класс

Москва «Вента на-Граф»

2010г

5

Л А Ефросинина

Поурочные разработки по литературному чтению 1 кл

Москва «Вента на-Граф»

2012г

6

Н Ф Виноградова

Методическое пособие по окружающему миру 1-2 кл

Москва «Вента на-Граф»

2012г

7

С В Иванов

Методическое пособие по русскому языку 3 класс

Москва «Вента на-Граф»

2014г

8

В Н Рудницкая

Методическое пособие по математике 3 класс

Москва «Вента на-Граф»

2013г

9

С В Иванов

Комментарии к урокам

Русский язык 2 класс

Москва «Вента на-Граф»

2012г

10

Е А Лутцева

Технология Органайзер для учителя. Сценарии уроков 1 класс

Москва «Вента на-Граф»

2012г

11

Л А Ефросинина

Программа 1-4 классы

Литературное чтение

Москва«Вента

на-Граф»

2013г

12

Н Ф Виноградова

Программа 1-4 классы

Окружающий мир

Москва «Вента

на-Граф»

2013г

13

В Н Рудницкая

Программа 1-4 классы

Математика

Москва «Вента

на-Граф»

2013г

14

Л А Ефросинина

Поурочные разработки по литературному чтению 1 кл ( литературное слушание)

Москва «Вента

на-Граф»

2010г

15

Л Е Журова

Русский язык Обучение грамоте 1 кл Поурочные разработки

Москва «Вента

на-Граф»

2011г

16

О Холодова

Юным умникам и умницам (информатика, логика, математика)1, 2, 3, 4 классы

Москва Рост Книга

2007г

17

Н Ф Виноградова

Уроки литературного

чтения в современной школе

Москва «Вента

на-Граф»

2011г

18

Л А Ефросинина

Литературное чтение Методическое пособие 3 класс

Москва «Вента

на-Граф»

2013г

19

4-ое издание переработанное

Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа Часть 1

Издательство «Просвещение»

2010г

8.3.Контрольно-измерительные материалы

1

Л А Ефросинина

Литературное чтение. Оценка знаний 1 часть

Москва «Вента

на-Граф»

2010г

2

О В Узорова

Тесты по математике 2 класс

Москва Аст «Апрель»

2006г

3

В Н Рудницкая

Контрольные работы по математике 1 кл

Москва Экзамен

2007г

4

М Г Ракитина

Тесты Русский язык 3 класс

Москва Айрис

2006г

8.4. Дополнительная литература

1

Светлана Гин

Мир загадок

Москва «Глобус»

2008г

2

З П Шабалина

Первый год- самый трудный.

Москва «Просвещение»

1990г

3

В И Ковалько

Игровой модульный курс по ПДД

Москва Вако

2011г

4

Л А Обухова

Новые 135 уроков здоровья 1-4 кл

Москва Вако

2008г

5

П И Кочурин

Избранные пословицы и поговорки русского народа

Ленинград

1957г

6

Н Колпакова

А мы просо сеяли (устная поэзия крестьян-земледельцев)

Ленинград

« Детская литература»

1984г

7

В П Канакина

Дидактический материал по русскому языку 1-2 кл

Москва « Просвещение »

1992г

8

С А Тихомирова

Математика в сказках разных народов

Обнинск «Титул»

1995г

9

С В Ракитина

Русский язык Занимательные материалы 1-4 кл

Волгоград

2009г

10

Е М Минскин

От игры к знаниям

Москва Просвещение

1982г

11

В И Ковалько

Младшие школьники на уроке

Москва Эксмо

2007г

12

С А Веретенникова

4 времени года

Москва Просвещение

1971г

13

В А Иванова

Занимательно о русском языке

Ленинград

1990г

14

З И Романовская

Живое слово

Москва Просвещение

1997г

8.5.Литература по воспитательной работе

1

Г П Попова

Классные часы 1 кл

Волгоград «Учитель»

2008г

2

Н И Усцова

Классные часы 1-4 кл

(выпуск 3)

Учитель

Волгоград

2008г

3

О В Перекатьева

Современная работа с родителями в начальной школе

Москва - Ростов на Дону

2004г

4

Е Н Арсенина

Внеклассные мероприятия в начальной школе

Учитель

Волгоград

2007г

8.6. Таблицы.

Литературное чтение

Окружающий мир

Математика

Обучение грамоте

ОБЖ