Первый урок в 1 классе. Моя будущая профессия.

Первый урок в 1 классе. Моя будущая профессия

Цель: создание условий для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе, познакомить с различными профессиями.

Задачи:

• создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг другом.

• познакомить детей со школьными правилами и основными требованиями учителя в игровой обстановке.

• создание эмоционального настроя, повышение интереса к школе, учебе, классу, учителю.

1 Поздравление.

Здравствуйте, мои дорогие ребята!

Вот и наступил долгожданный день, когда вы впервые пришли в школу, в страну Знаний. Я уверена, что вы с нетерпением ждали этого дня. Вы заметили, что каждый из вас в этот день немного повзрослел? Еще вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить: «Это ученик, школьник».

-Дорогие дети! Вы переступили порог чудесной страны. Путешествуя по ней, вы узнаете много интересного и увлекательного.

-А как же называется эта страна? (страна Знаний)

Сегодня здесь праздник.

-Кто знает, как он называется ? (1 сентября -День знаний).

-Я поздравляю вас с началом школьной жизни, желаю вам быть добрыми, честными, хорошо учиться. Школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь читать, писать, считать, решать задачи. Любить и беречь природу, найдете много новых друзей.

В нашем 1 «Б» классе 21 человек-12 мальчиков и 9 девочек. У нас большая школьная семья.

Я-большой семьи родитель.

Догадались? Я-…(учитель)

-Да, ребята, я ваша учительница. Зовут меня Наталия Алексеевна.Я очень ждала встречи с вами, думала о вас. Я передам вам, мои дорогие ученики, все свои знания, чтобы вы росли умными, добрыми, трудолюбивыми.

2 Знакомство.

-Вас так много, мне хочется познакомиться с вами

-Давайте все дружно назовем свое имя. (называют) Не получилось.

-Давайте все шепотом назовем свои имена (называют) Снова не получилось.

-Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, а вот говорить лучше по-одному.

Это первое школьное правило. Человеку становится особенно приятно, когда его слушают.

-Посмотрите сколько в классе у нас воздушных шариков. Сейчас я начну передавать воздушный шарик и, тот кто получил шарик называет своё имя и фамилию и передаёт шар дальше. (Учитель начинает с себя, а продолжают дети)

3 Правила первоклассников.

-Молодцы! Итак, вы пришли в школу, а знаете ли вы как нужно вести себя в классе, на уроке?( выслушиваются ответы детей)

-Что надо сделать, если хочешь ответить?(поднять руку)

Правильно.

1 Ответить хочешь-не шуми,

А только руку подними.

2.Парта - это не кровать,

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

3. Учитель спросит-надо встать.

Учитель сесть позволит-сядь.

4. Когда учитель входит в класс,

Вставайте дружно каждый раз.

5. Ответить хочешь- не шуми,

А только руку подними.(Дети демонстрируют)

6.На уроке -не болтай

Как заморский попугай.

7.Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

-Запомнили?Молодцы!

Ученик! Это почетное звание носят все жители страны Знаний и его нужно обязательно заслужить. Итак, сейчас я проверю, готовы ли вы стать учениками. Для этого вы должны преодолеть испытания.

Первое испытание-загадки.

Загадки 1.

Первая моя загадка

В этом доме не живут.

В нем рисуют и поют.

В нем звенит звонок веселый,

Этот дом зовется… (Школой)

2. В коридоре топот ног,

То зовет всех в класс … (Звонок)

3.

А сейчас потруднее загадка.

И опять звенит звонок,

Это кончился … (Урок)

4.

Следующая загадка

После урока непременно

Нужна ребятам… (Перемена)

5.

Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно…. (Карандаш)

6.

Быть должны всегда в порядке

Ваши школьные … (тетрадки)

А сейчас второе испытание.

Я проверю, знаете ли вы , какие из данных принадлежностей нужны в школе. Если их надо брать в школу- говорите да , если не надо -нет.

Приготовились?

-Учебники и книжки?

-Плюшевые мишки?

-Паровозик заводной?

-Пластилин цветной?

-Большая подушка?

-Для лимонада кружка?

-Кисточки и краски?

-Новогодние маски?

-Яркие закладки?

-В клеточку тетрадки?

-Ложки деревянные?

-Cолдаты оловянные?

-Расписание, дневник?

-Собран в школу ученик!

-Молодцы!

Третье испытание.

-А теперь скажите мне первоклассники, кто из вас уже умеет читать? (дети отвечают хором)

-Вот я и проверила, кто запомнил первое школьное правило.

-Что нужно было сделать, чтобы я сразу узнала, кто из вас умеет читать?(Верно, поднять руку).

Дети выходят к доске и читают слова МИР, МАМА, РОДИНА, МОСКВА.

Четвертое испытание. Физминутка под музыку.

Пятое испытание.

Ребята, у вас сегодня праздник. А в праздники принято получать поздравления.

- Попробуйте догадаться от каких сказочных героев мы получили поздравления.

1♦Поздравляю всех первоклассников. Желаю набираться ума и обязательно научиться читать . А то, когда папа Карло подарил мне Азбуку , я променял ее на билет в кукольный театр, о чем очень жалею. Берегите ваши учебники!(Буратино)

Буратино приготовил испытание,

Чтоб проверить ваши знания.

За лето все , небось забыли,

Чему вас в садике учили!

Посмотрим , насколько вы сильны в математике. Отвечайте!

-Сколько хвостов у 6 котов?(6)

-Сколько носиков у 8 песиков?(8)

-Сколько ушек у двух старушек?(4)

-А сколько ушей у трех мышей?(6)

-Сколько пальчиков на руках у мальчика?(10)

-Молодцы!

Еще поздравление!

2♦Я тоже мечтаю пойти в школу , как вы. Если бы я училась в школе, то узнала бы , что Волк- это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать, тем более, говорить, где живет моя бабушка. (Красная шапочка)

В школе ребят учат вежливости. Есть волшебное слово «пожалуйста», не забывайте его почаще говорить. Красная шапочка предлагает поиграть в игру «Не ошибись, пожалуйста!»

-Вы услышите команды, но выполнять их надо только тогда, когда услышите слово «пожалуйста».

-Встаньте, пожалуйста.

-Поднимите руки.

-Пожалуйста, похлопайте.

-Потопайте.

-Попрыгайте, пожалуйста.

-Тихонько сядьте.

-Тихо сядьте, пожалуйста.

-Спасибо, ребята.

3♦Еще одно письмо от сказочного героя.

Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придется высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (Курочка Ряба)

На уроках вы должны внимательно слушать учителя. А насколько вы внимательны, покажет такое задание.

-Я буду задавать вопросы. Если вы считаете это правильным, то отвечайте: «Я».

-Кто любит школу?

-Кто любит мармелад?

-Кто любит груши?

-Кто не моет уши?

-Кто любит квас?

- Кто любит ананас?

-Кто любит апельсин?

-Кто пьет бензин?

Еще одно школьное правило: сначала подумай, а потом отвечай.

-Ребята, а для чего дети должны учиться в школе?

-Отгадайте загадки. О какой профессии идёт речь?

В ресторане их найду я -

Эти люди в колпаках

Над кастрюлями колдуют

С поварешками в руках.

(Повар.)

У этой волшебницы,

Этой художницы,

Не кисти и краски,

А гребень и ножницы.

Она обладает

Таинственной силой:

К кому прикоснётся,

Тот станет красивый.

(Парикмахер.)

Все дороги мне знакомы,

Я в кабине словно дома.

Мне мигает светофор,

Знает он, что я - …

(Шофёр.)

Мебель, хлеб и огурцы

Продают нам ... (Продавцы.)

Щуки, окуни, судак -

Нам улов принёс ... (Рыбак.)

Он природу охраняет,

Браконьеров прогоняет,

А зимою у кормушек

В гости ждёт лесных зверюшек.

(Лесник.)

Игра «Угадай профессию по предмету»

-А кем хотели быть вы,когда станете взрослыми?

- Что для этого нужно?

В рифму дай, дружок, ответ

Словом «да» иль словом «нет».

Но, смотри, не торопись,

На крючок не попадись!

Первоклашкам 10 лет? (Нет)

С мягкой спинкой табурет? (Нет)

Пишет музыку поэт? (Нет)

Форма круга у монет? (Да)

Пишет повар вам портрет? (Нет)

Борщ - полезная еда? (Да)

После завтрака обед? (Да)

Волк живёт на дне пруда? (Нет)

Есть колёса у ракет? (Нет)

Над трамваем провода? (Да)

На луне есть города? (Нет)

В море айсберг изо льда? (Да)

Кинешь камнем кошке в след? (Нет)

Будет вечером рассвет? (Нет)

Спать ложатся на буфет? (Нет)

В небе мчаться поезда? (Нет)

После пятницы среда? (Нет)

Нужен вечером нам свет? (Да)

Мы веселые всегда? (Да)-

-Понравился вам наш первый урок?

-Не забудьте рассказать о нем своим родителям.

МБОУ СОШ №1 пгт. Ленино

Первый урок в 1-Б классе

«Моя будущая профессия»

Классный руководитель: Красильникова Н. А.