Использование ассоциативных упражнений на уроке.

Использование ассоциативных упражнений на уроке.

Обучение детей с ОВЗ, обучающихся в коррекционной школе VIII вида невозможно осуществлять без коррекционной работы.

Ассоциативность является не только характеристикой мышления, но способствует развитию памяти, речи, воображения. В данной статье приводятся некоторые упражнения по развитию ассоциативного мышления, памяти, воображения.

Упражнение «Пятно»

На листе бумаги нарисованы пятна разных размеров и цветов. Учащиеся называют, с какими предметами у них ассоциируются данные пятна с учётом цвета и соразмерности пятен.

Упражнение «Запоминалка»

Для запоминания написания словарных слов детям предлагаются в начале урока карточки 2-3шт. и показываются на 10с. не обсуждая их содержание. В середине урока учитель спрашивает, какие предметы видели на карточках. Какие слова были на карточках.

Какие буквы запоминаем в слове «яблоко».

Упражнение «Буковки»

Движениями тела, рук, ног дети под руководством учителя изображают буквы.

mypresentation.ru</</p>

Упражнение «Цепочка»

Какая связь между словами. Вставь недостающие слова.

Мука-…-…-пирог.