Статья ' Реализация проекта «1ученик – 1 компьютер»'

Реализация проекта «1ученик - 1 компьютер» в связи с переходом на следующий уровень обучения (основная школа) в соответствии с требованиями ФГОС в МБОУ ТСОШ

1. Краткий отчёт (2013-2014, 2014-2015 уч. г.)

На сегодняшний день все большую популярность в нашей школе получает модель «Один ученик - один компьютер». Данная модель позволяет сделать обучение личностно-ориентированным, а программное обеспечение и технологии - доступными в любое время. Идеальный урок в образовательной модели «Один ученик - один компьютер» сочетает в себе элементы исследования и групповой работы, предполагает использование компьютерных технологий и социальных сервисов. Чтобы ответить на заданный вопрос, ребенку надо провести исследование. Компьютер в этом процессе - удобный инструмент: школьник может выйти в сеть для поиска информации, создать онлайн доску, виртуальную газету или музей, подкрепить его видеороликами, а результаты работы обсудить с одноклассниками. Все это формирует у ребенка «навыки XXI века». Материал на уроках лучше усваивается: информацию школьник получает не от учителя - добывает сам. В итоге из школьных стен выходит человек, готовый к работе в современном мире.

Лучшая идея урока, реализованного в модели «1 ученик : 1 компьютер» вне стен классной комнаты (межпредметность, интересный выбор объектов для изучения, создание реальных проблемных ситуаций).

Самое эффективное использование возможностей системы управления классом на уроке, реализованном в модели «1 ученик : 1 компьютер» (целесообразность использования выбранных функций, интересные находки, разнообразие использованных функций).

Лучший сценарий (план) оценивания на уроке, реализованном в модели «1 ученик : 1 компьютер» (соответствие использованных стратегий и инструментов оценивания видам деятельности учащихся, целесообразность использования инструментов оценивания, целостность системы оценивания на уроке);

Лучшее использование сервисов WEB 2.0 для организации совместной деятельности учащихся на уроке, реализованном в модели «1 ученик : 1 компьютер» (организация совместной деятельности учащихся посредством сетевых сервисов; соответствие выбранных сервисов возрасту учащихся, цели и задачам урока, времени, отведённому на работу, выбранным заданиям; интересная идея использования сервиса).

Лучшая организация исследовательской деятельности учащихся на уроке, реализованном в модели «1 ученик : 1 компьютер» (задания исследовательского характера, использование для исследований предустановленного прикладного программного обеспечения учащихся и технических возможностей нетбука) Формами работы по повышению педагогического мастерства стали:

1.Доклады и сообщения из опыта работы в сочетании с практическим показом на открытом уроке.

2.Организация наставничества в работе с нетбуками.

3.Участие в семинарах, конференциях.

4. Публикации личных материалов на сайтах интернета.

Педагогами школы были продемонстрированы возможности работы обучающихся с электронной образовательной моделью «1 ученик: 1 компьютер». Тьютор в рамках реализации проекта «1 ученик:1 компьютер» провела тематическую консультацию для родителей обучающихся 3 классов по теме: «Возможности использования нетбуков при подготовке домашних заданий».

Прошёл семинар состоящий из урочных и внеурочных занятий с обучающимися 2, 3,4 классов, а также интегрированного коррекционно-развивающего занятия с обучающимися специального коррекционного класса VII вида.

В рамках проекта проводятся уроки по математике, окружающему миру, ИЗО, русскому языку и другим предметам. Тесты, используемые педагогами:

1.День народного единства.

2.Математика. Таблица умножения.

3.Окружающий мир. Где на Земле теплее.

4.Слова - действия предметов.

Обучение осуществлял учитель-консультант Пронькина Наталья Григорьевна, было проведено двенадцать занятий. На этих занятиях учителя начальных классов рассмотрели: составляющие модели 1 ученик: 1 компьютер; технические аспекты учебного процесса в модели 1 ученик: 1 компьютер; программа E-redar; графический редактор; система управления классом Classroom Menegment.

Всё это способствовало повышению уровня профессионального мастерства учителей, их ориентации на решение современных задач образования, что, направлено на повышение качества образовательного процесса.

2. Описательная информация о дальнейшей реализации проекта «1 ученик: 1 компьютер» в связи с переходом на следующий уровень обучения (основная школа)

Продолжить реализацию учебных проектов с использованием СМРС, уделив особое внимание организации электронной модели обучения в условиях локальной школьной Wiki-среды с дальнейшим размещением некоторых материалов в «Сетевом городе» в открытом доступе как для родителей учащихся, так и для других заинтересованных лиц. Провести серию мастер - классов для учителей 1- 6-х классов: познакомить их с программой «1 ученик: 1 компьютер», продемонстрировать основные возможности организации учебного процесса с использованием СМРС. Познакомить учащихся с программой, позволяющей создавать мультипликационные ролики и игровые проекты, развивая при этом логическое мышление, закладывая основы компьютерной грамотности.

План мероприятий

№

Название мероприятия

Уровень мероприятия (институциональный)

Сроки исполнения

Планируемый результат

1.

Обучающий семинар

для педагогов 5,6 классов

Институциональный

10.03 - 12.03.15

Повысить ИКТ- грамотность и ИКТ -компетентность педагогов

2.

Практико - ориентированный семинар

(учителя 2-6 классов)

Институциональный

18.03 -20.03.15

Использование компьютерных технологий на разных этапах образовательного процесса

3.

Представление фрагментов уроков в модели «1 ученик: 1 компьютер»(2- 4 классов)

Институциональный

01.04 - 10.04.15

Повышение качества образования

4.

День открытых уроков

(2- 4 классов)

Институциональный

Апрель, 2015г.

Повышение качества образования

5.

Семинар «Использование Прикладных программ Intel Learning (ArtRage, WebCam, LabCam, Note Take).(2-4 классов)

Институциональный

Октябрь, 2015г.

Увеличение степени интеллектуального развития учащихся.

6.

Семинар «Использование Прикладных программ Intel Learning (ArtRage, WebCam, LabCam, Note Take).(5 - 6 классов)

Институциональный

Ноябрь, 2015г.

Увеличение степени интеллектуального развития учащихся.

7.

Обучающий семинар для педагогов 1 классов

Институциональный

Май, 2015г.

Улучшение освоения учащимися учебного материала

8.

Обучающий семинар для педагогов 5 классов

Институциональный

Сентябрь, 2015г.

Улучшение освоения учащимися учебного материала

9.

Консультации

Очные, дистанционные

В течение учебного года

Профессиональный рост учителя

10.

Освещение в СМИ и на сайте учреждения.

Муниципальный

Региональный

В течение 2015 - 2016 уч.г.

Интерес родителей к учёбе детей

3.Количественные показатели

Параметр

Количество

Всего учителей начальных классов

20

Доля учителей начальных классов, реализующих образовательную модель «1 ученик:1 компьютер»

15

Доля учителей начальных классов, реализующих образовательную модель «1 ученик:1 компьютер», прошедших внутрикорпоративное обучение на муниципальном уровне

10

Доля учителей начальных классов, реализующих образовательную модель «1 ученик:1 компьютер», прошедших внутрикорпоративное обучение на институциональном уровне

15

Доля учителей планирующих работу в следующем учебном году в 5-ых классах, реализующих образовательную модель «1 ученик:1 компьютер», прошедших внутрикорпоративное обучение на муниципальном уровне

7

Доля учителей планирующих работу в следующем учебном году в 5-ых классах, реализующих образовательную модель «1 ученик:1 компьютер», прошедших внутрикорпоративное обучение на институциональном уровне

10

Размещение информации о ходе реализации проекта, созданных продуктах на сайтах образовательных организаций, муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования (с указанием ссылок)

-

Пронькина Наталья Григорьевна, 8-922-094-99-68