Урок по самопознанию на тему 'Идем дорогою добра' (1 класс)

Урок самопознания в 1 «Б» классе

Тема «Идём дорогою добра»

Цель: углубление представления учащихся об общечеловеческой ценности «доброта».

Задачи: побуждать учащихся к осознанному стремлению быть добрым, к осознанию собственной внутренней позиции;

развивать умение анализировать конкретные жизненные ситуации, делать выводы, учить детей выделять нравственную сторону в поступках героев произведений;

воспитывать внимательное отношение к окружающим;

формировать у учащихся приемы и способы конструктивной и коммуникативной видов деятельности.

Оборудование: проигрыватель, карточки с заданиями, рисунки .

Ход урока.

1.Круг радости (дети стоят в кругу, взявшись за руки)

Учитель: Здравствуй, солнце, золотое,

Здравствуй, небо, голубое,

Здравствуйте, мои друзья

Всех вас рада видеть я!

- Поприветствуйте друг друга! Поздоровайтесь, касаясь плечами,

локоточками, ладошками.

- А теперь повернитесь друг к другу и скажите добрые слова,

используя выражение: «Мне в тебе нравится…»

2. Сообщение ц. и з.

- Родился человек… Какой он? Хороший? Плохой? Пока ничего сказать

нельзя. Пройдут годы, и тогда о нем скажут, замечательный он или

никудышный человек. Каким стать - в определяющей степени зависит

от него самого: будет ли он воспитывать в себе доброе и гуманное или

станет на путь злого и подлого.

- Цитатой нашего урока будут слова:

«Без добрых дел нет доброго имени »

-О чём будет сегодняшний урок?

3.Помечтаем

- Ребята, пришло время помечтать. Закройте глазки и представьте себе,

что у вас появилась волшебная палочка и вы стали добрым

волшебником.

(Звучит музыка)

- Подумайте, какое бы доброе дело вы совершили.

Учитель читает стихотворение

Стать добрым волшебником,

Ну-ка попробуй!

Тут хитрости

Вовсе не нужно особой.

Понять и исполнить

Желанье другого-

Одно удовольствие,

Честное слово.

(Дети, передавая волшебную палочку из рук в руки, называют вслух

какое бы доброе дело они совершили.)

4.Поиграем

- Слушая вас, я еще раз убедилась в том, что у вас добрые сердца.

В этом мире огромном, в котором живем я и ты,

Не хватает тепла, не хватает людской Доброты.

Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,

Будем вместе учиться друг другу, как звезды светить.

- Составим азбуку добрых слов, вспомним хорошие добрые слова

на букву «Д»

(Учитель вывешивает на доску карточку со словом «Доброта».)

Дети: добрый, дорогой, дружный, добросердечный, душевный,

доброжелательный, добродеятельный, добродушный, достойный,

добропорядочный, добронравный.

5.Почитаем

- Я очень рада, что наша азбука пополнилась хорошими словами!

В знак благодарности хочу прочитать вам притчу, садитесь поудобнее

и слушайте.

(Учитель читает притчу В. А. Сухомлинского «Обыкновенный человек»)

«Обыкновенный человек»

6. Побеседуем

- Можно ли сказать, что дед с внуком - добрые люди? Почему?

- Про кого из проезжающих дед сказал, что «это не человек». Почему?

- Почему третьего проезжающего дед назвал «обыкновенным человеком»? Каким еще человеком его можно назвать?

- Какой из этих путников останется в памяти внука и деда? Почему?

«Делать людям хорошо - хорошеть самому» (плакат на доске)

Ребята, как вы понимаете слова: … «хорошеть самому»?

(ответы детей)

- Правильно. Помните, что доброта, милосердие вырабатывались в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость.

Продолжите предложение « Добро -это…»

- Все вы любите сказки.

В сказках встречаются добрые и злые персонажи.

-Отгадайте загадки о некоторых сказочных героях.

И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться (Айболит)

2. В гости к бабушке пошла,
   Пироги ей понесла.
   Серый Волк за ней следил,
   Обманул и проглотил. (Красная шапочка)

3. В ступе летаю,
   Следы заметаю.
   Без чудес старушке
   Скучно жить в избушке. (Баба Яга)

4. Человек немолодой
   Вот с такущей бородой.
   Обижает Буратино,
   Артемона и Мальвину,
   И вообще для всех людей
   Он отъявленный злодей.
   Знает кто-нибудь из вас
   Кто же это? (Карабас Барабас)

- А на какого персонажа вы хотели бы быть похожими? Почему? (Ответы детей.)

В жизни тоже встречаются разные люди. Посмотрите сценку и оцените поступок человека.

7. Инсценирование «Случай в автобусе»

Автобус стоял на конечной остановке, когда в него вошел молодой человек, очевидно, очень уставший после работы. Он тяжело опустился на сиденье. Потом, когда свободных мест уже не осталось, в салоне появилась старушка. Бабушка молча встала около молодого человека и вздохнула. - Куда тебе ехать, бабка? - А до Вокзальной, сынок, до Вокзальной.

- Садись уж, раз едешь. - Спасибо, милок. - И чего вам, пенсионерам, дома не сидится? А? И он продолжал свой путь, стоя, встав над старушкой как живой укор совести.

- Какой поступок совершил этот парень? (Хороший поступок. Уступил место пожилому человеку.)

- Почему он это сделал? (Он знает, что пожилым людям надо уступать место в транспорте)

-Как он это сделал? (Плохо, обидел старушку).

Вы совершенно правы, ребята. Сделал он это грубо, некрасиво, и ценность его поступка стала так мала и ничтожна.

Вывод: мало быть добрым, надо еще проявить доброту так, чтобы она была приятна и понятна другим людям. Оказывать надо помощь тактично, не подчеркивать, что ты совершаешь хороший поступок.

-О каких словах не забывают добрые люди ?

Послушайте стихотворение, которое так и называется «Волшебные слова».

Извини, пожалуйста, прости и разреши.

Это не слова, а ключик от души.

Кроме нашей спутницы

Таблицы умножения

Есть еще таблица,

Таблица уважения!

Помните, как азбуку,

Как дважды два:

«Спасибо» и «Пожалуйста» -

Волшебные слова!

8.Динамическая пауза

Игра

Правила. Выполняйте только те движения, о которых я попрошу вежливо, используя волшебное слово.

-Похлопайте, пожалуйста в ладоши.

- Вытяните руки в стороны

-Потянитесь , пожалуйста

Присядьте, пожалуйста

-Попрыгайте на 1 ножке

-Попрыгайте, пожалуйста на 2 ногах

- Покружитесь, пожалуйста

9.Минутка тишины.

Учитель: Вы любите путешествовать? Давайте представим, что мы отправились с вами на ракете в космическое пространство. Итак, мы приземлились с вами на Планету Добра. Что мы здесь увидели? Давайте пофантазируем (Ответы детей). А теперь давайте вернемся на Землю, чтобы делать добрые дела.

Послушаем ребят (чтение стихов)

1. Выпал птенчик из гнезда,

Горе тут понятно,

Будешь рядом -не беда-

Положи обратно!

2. Если кто-то где-то вдруг

Мучает котёнка.

Пусть услышат все вокруг

Голосок твой тонкий:

«Что ты делаешь? Постой!

Обойди-ка лучше!

Будь котёнок это твой-

Стал бы его мучить?

3. Хорошо, когда подал

Тросточку слепому.

Он качнулся -поддержал.

Проводил до дому.

4. На клумбе цветок

Его листья повисли.

Грустит он…

О чем?

Угадал его мысли?

Он хочет напиться.

Эй, дождик, полей!

И дождик спустился из лейки твоей.

5) А что же сестренка скучает в сторонке?

Волшебное что-нибудь сделай сестренке!

И ты обернулся ретивым конем -

Галопом сестренка помчалась на нем!

6) Хоть мама еще не вернулась с работы,

Не трудно узнать

Её думы. Заботы.

"Вернусь,

Хорошо бы пошить, почитать…

Да надо с уборкой возиться опять"

И ты совершаешь великое чудо -

Вот пол засверкал,

Засияла посуда!

И ахнула мама,

Вернувшись домой: -

Да это, как в сказке,

Волшебник ты мой!

-Подумайте и скажите, какие добрые дела вы сделали в классе, дома, на улице, в транспорте, в природе?

На доске картинки . Какие добрые поступки изображены на них?

Как вы думаете, трудно ли быть добрым?

Что для этого нужно иметь? (доброе сердце и душу)

- Добрые поступки делают нас и других людей счастливыми, приносят радость и удовольствие всем.

- Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. Эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста.

10. Работа в группах.

- Вам нужно из слов и словосочетаний собрать пословицу.

1. Добрые дела… нет доброго имени

2. Делать добро… спеши.

3. Жизнь дана… платят.

4. Злой не верит… красят человека.

5. За добро добром и … что есть добрые люди.

6. Без добрых дел… на добрые дела.

11. Творческая работа

На что может быть похоже добро? (на солнышко)

В каждом из нас есть маленькое солнышко. Это солнышко - доброта. Она согревает нас. Добрый человек любит людей, животных и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее. А любовь и помощь согревают, как солнце.

Коснитесь ладошек друг друга. Что вы почувствовали? Какие они?

Тепло наших сердец и рук давайте подарим всем окружающим.

На партах- вырезанные ладошки.

Волшебные ладошки станут лучиками для нашего солнышка-доброты. Прикрепите их на доску.

Вот такое солныщко пусть живёт внутри каждого из нас, согревая всех. Совершайте добрые поступки и о вас всегда будут думать хорошо. Ведь без добрых дел нет доброго имени.

12. Круг «От сердца к сердцу»

Я приглашаю вас в наш круг «От сердца к сердцу»

Рука к руке, а сердце к сердцу,

Открой для солнца в сердце дверцу.

Ученики вместе исполняют песню «Будьте добры» (сл. А. Саника, муз. А. Флярковского)