Урок 'ОРКС' в 4 классе

Конспект урока

Долматова Светлана Геннадьевна

Предмет: Основы православной культуры Класс 4

Тема урока: «Православный храм»

1. Организационный момент, включающий:

Цель: Формирование представлений о ценностях православной культуры.

Воспитательная - продолжить приобщение учащихся к православной культуре, познакомить учащихся с устройство православного храма;

Образовательная - объяснить значение храма в жизни православных людей, что делают люди в храме, какие иконы находятся в храме;

Развивающая - продолжать прививать навыки работы с книжными иллюстрациями и самостоятельной работы.

Тип урока: Урок-экскурсия (виртуальная)

Формы и виды деятельности: Беседа, работа с книжными иллюстрациями.

Основные термины и понятия: Храм, алтарь, икона, иконостас.

Средство наглядности: Подбор иллюстрации храма, мультимедийная презентация.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

1.Православная, исламская, буддийская, иудейская

2.Православие

3. Матфей, Марк, Лука, Иоанн. Иисуса Христа

4.В конце десятого века

5. Церковь, храм

1.Какие вы знаете религии?

2.Какую религию вы изучаете?

3.С какими именами связано православие?

4.Когда было крещение Руси?

5.Как называется здание, куда православные люди ходят по воскресеньям?

3. Изучение нового учебного материала.

Цель: Познакомить детей «Как устроен православный храм», «Что люди делают в храмах?»

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Учащиеся прослушивают излагаемый материал и смотрят слайды и задают вопросы .

Ответы учеников

Ответы учеников

Ребята, мы сегодня совершим с вами виртуальную экскурсию в православный храм, где познакомимся с внутренним устройством храма, с иконами. Послушаем рассказ священника и узнаем, что люди делают в храме.

С1.Так выглядит православный храм. В православном храме людей встречают иконы, свечи и священники…

С2. Православные христиане молятся Христу, ангелам и святым. В церкви их иконы всюду. Икона - это картина, на которой изображено то или иное лицо или событие из Библии или церковной истории…

Можно молиться и без иконы. Но икона помогает собраться с мыслями.

Можно молиться о людях и о зверях. О друзьях и о врагах.

С3. Здесь вы видите целую стену из икон. Она называется иконостас. В центре иконостаса двери… Они называются Царские врата (ворота). Через них к людям выносят Евангелие. А Евангелие - это слово нашего Христа. Для христиан же Христос - Царь.

Справа от Царских врат всегда икона Христа.

Слева - всегда икона Марии, Божией Матери…

- Зачем ставят в храме свечи?

С4. А за иконостасом находится алтарь. Священник обычно молится именно там, и без его благословения никто другой не имеет права туда входить…

- На каком языке молится священник?

Показ слайдов.

Слайд 1: Вид храма

Слайд 2: Икона

Слайд 3: Иконостас

Слайд 4: Алтарь

Рассказывает учитель о каждом слайде. Зачитываем из учебника рассказ священника на стр.48,49 о службе в храме, зачем люди ходят в храм

Разъяснение учителя

Разъяснение учителя

В православном храме проповедь и молитва ведется на языке того народа, где находится этот храм. Русская православная Церковь молится на якутском, японском, английском, немецком, молдавском, чувашском, марийском и на многих других языках. Единственное исключение - русский. На русском языке ведется проповедь, но богослужение ведется на «церковно-славянском языке». Это очень красивый язык, дорогой сердцу православных прихожан. Именно этот язык сохранил звательный падеж - Отче, Боже, Дево… Именно церковнославянский язык научил русских писателей составлять двукорневые слова: милосердие, благодеяние, прекраснодушие… Церковно-славянский язык - общий язык для православных многих стран мира - России, Болгарии, Сербии, Чехии… Правила грамматики для этого языка, а также азбуку для него в 9 веке создали «просветители славян» - святые братья Кирилл и Мефодий и их ученики.

4. Закрепление учебного материала

Цель: Проверить усвоение материала

Формы и методы: Вопросы

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Работают с материалом учебника по данной теме.

Выборочное чтение.

Предлагает ознакомиться с материалом в учебнике.

1 . Что такое иконостас? Какие иконы в нём присутствуют всегда?

2. Может ли православный христианин молиться без иконы?

3. Объясните значение выражения «Казанская Богоматерь».

Самостоятельное чтение.

5. Итог урока

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Примечание

Ответы учащихся

Читает стихотворение Ираклия Абашидзе «Пчела»:

Благословлённая Вечной природой,

Ставшая телом живым благодать,

Кружит пчела, чтобы воском и медом

За сотворенье природе воздать.

Пусть мне простят - но ни много, ни мало

Быть на пчелу я похожим хочу,

Чтоб и мое бытие даровало

Мёд - человеку, и Богу - свечу.

В чем и почему автор хочет быть похожим на пчелу?

Учитель благодарит за работу.

6. Домашнее задание

Пожеланию нарисовать храм