Учителю
Рабочая программа по предмету 'Математика' (3 класс)

Рабочая программа по предмету 'Математика' (3 класс)

Автор публикации: Иванова Н.В.

Дата публикации: 28.11.2014

Краткое описание: Рабочая программа курса «Математика» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образования к результатам освоения младшими школьниками основ начального курса математики и на основе авторской программы В.Н.

предварительный просмотр материала

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «МАТЕМАТИКА»

№

Наименование разделов и тем программы

Кол

-во ч

Сроки

Тип урока

УУД

Методическое

Обеспечение. ИКТ

Возможные направления творческой, проектной деятельности учащихся

План

Факт

Числа от 100 до 1000 (3 ч)

Числа от 100 до 1000. Счет сотнями, чтение и запись цифрами чисел, оканчивающихся нулями.

Урок изучения нового материала.

Работает в информационной среде. Владеет основными методами познания окружающего мира (анализ). Слушает собеседника, ведет диалог. Готовность и способность к саморазвитию. Самостоятельность мышления. Сформированность мотивации к обучению.

Счетные палочки, карточки, презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Числа от 100 до 1000. Чтение и запись трехзначных чисел.

Комбинированный урок.

Активно использует математическую речь для решения разнообразных коммуникативных задач. Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний.

Карточки, палочки (фишки), схемы, калькулятор, квадраты, таблицы, граф, презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Числа от 100 до 1000. Вспоминаем пройденное.

Урок повторения и систематизации знаний.

Адекватно оценивает результаты своей деятельности. Способность характеризовать и оценивать собственные математические знания и умения.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Сравнение чисел. Знаки «<��

��

��ет в информационной среде. Владеет основными методами познания окружающего мира (анализ). Слушает собеседника, ведет диалог. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

Таблица, калькулятор, карточки с цифрами и числами, презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Сравнение чисел. Знаки «<��

��

��ет причины успешной и неуспешной учебной деятельности и конструктивно действует в условиях успеха и неуспеха. Готовность использовать получаемую математическую подготовку в учебной деятельности при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Текущая проверочная работа

по теме «Чтение, запись и сравнение трехзначных чисел».

Комбинированный урок.

Активно использует математическую речь для решения разнообразных коммуникативных задач. Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться.

Счетные палочки, карточки, презентация, линейка, таблица, схемы. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Единицы длины: километр, миллиметр (4 ч)

Единицы длины: километр, миллиметр, их обозначение.

Комбинированный урок.

Адекватно оценивает результаты своей деятельности. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Соотношения между единицами длины.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Понимает причины успешной и неуспешной учебной деятельности и конструктивно действует в условиях успеха и неуспеха. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Измерение длины в метрах, сантиметрах и миллиметрах.

Комбинированный урок.

Владеет основными методами познания окружающего мира (анализ). Готовность использовать получаемую в учебной деятельности математическую подготовку при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни.

Вспоминаем пройденное по теме «Единицы длины».

Урок повторения и систематизации знаний.

Выполняет учебные действия в разных формах (работа с моделями). Способность к самоорганизованности. Способность преодолевать трудности.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Ломаная (3 ч)

Геометрические фигуры.

Комбинированный урок.

Владеет основными методами познания окружающего мира (анализ). Создает модели изучаемых объектов с использованием знаково-символических средств. Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Ломаная и ее элементы.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Презентация, линейка, таблица, схемы. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Ломаная и ее элементы.

Урок повторения и систематизации знаний.

Планирует, контролирует и оценивает учебные действия; определяет наиболее эффективные способы достижения результата. Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Длина ломаной (3 ч)

Длина ломаной.

Комбинированный урок.

Определяет наиболее эффективный способ достижения результата. Владеет основными методами познания окружающего мира (анализ). Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Построение ломаной и вычисление ее длины.

Комбинированный урок.

Понимает и принимает учебную задачу, ищет и находит способы ее решения. Работает в информационной среде. Способность к самоорганизованности. Способность преодолевать трудности.

Презентация, линейка, таблица, схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вспоминаем пройденное по теме «Длина ломаной».

Урок повторения и систематизации знаний.

Владеет основными методами познания окружающего мира (анализ). Способность к самоорганизованности. Способность преодолевать трудности.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Единицы массы: килограмм, грамм (4 ч)

Масса и ее единицы: килограмм, грамм.

Урок изучения нового материала.

Планирует, контролирует и оценивает учебные действия; определяет наиболее эффективный способ достижения результата. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Соотношения между единицами массы - килограммом и граммом.

Урок изучения нового материала.

Понимает и принимает учебную задачу, ищет и находит способы ее решения. Работает в информационной среде. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в парах

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика». Схемы, карточки.

Измерение массы с помощью весов (практическая работа). Решение задач на нахождение массы.

Комбинированный урок.

Владеет основными методами познания окружающего мира (анализ). Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вспоминаем пройденное по теме «Масса и ее единицы: килограмм, грамм».

Урок повторения и систематизации знаний.

Понимает и принимает учебную задачу, ищет и находит способы ее решения. Работает в информационной среде. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Единица вместимости: литр (3 ч)

Вместимость и ее единица - литр.

Урок изучения нового материала.

Работает в информационной среде. Способность к самоорганизованности. Способность преодолевать трудности.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Измерение вместимости с помощью мерных сосудов (практическая работа).

Комбинированный урок.

Планирует проведение практической работы. С помощью учителя делает выводы по результатам наблюдений и опытов. Активно использует математическую речь для решения разнообразных коммуникативных задач. Готовность использовать получаемую в учебной деятельности математическую подготовку при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вспоминаем пройденное по теме «Величины».

Урок повторения и систематизации знаний.

Умеет работать в информационной среде. Владеет основными методами познания окружающего мира (синтез). Адекватно оценивает результаты своей деятельности. Способность к самоорганизованности. Способность преодолевать трудности. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Сложение в пределах 1000 (6 ч)

Сложение в пределах 1000.

Урок изучения нового материала.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Устные и письменные приемы сложения.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Понимает причины успешной и неуспешной учебной деятельности и конструктивно действует в условиях успеха и неуспеха. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в парах.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Письменные приемы сложения.

Урок- тренинг.

Выполняет учебные действия в разных формах (работа с моделями). Способность высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Письменные приемы сложения.

Урок- тренинг.

Работает в информационной среде. Владеет основными методами познания окружающего мира (синтез). Способность к самоорганизованности.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Решение задач по теме «Сложение в пределах 1000».

Математический диктант.

Комбинированный урок.

Выполняет учебные действия в разных формах (практические работы, работа с моделями). Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при групповой работе.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вспоминаем пройденное по теме «Тысяча».

Урок повторения и систематизации знаний

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вычитание в пределах 1000 (5 ч)

Вычитание в пределах 1000.

Урок изучения нового материала.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Письменные и устные приемы вычислений.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Работает в информационной среде. Выполняет учебные действия в разных формах (практические работы, работа с моделями). Готовность использовать получаемую математическую подготовку в учебной деятельности при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Решение задач на вычитание в пределах 1000.

Комбинированный урок.

Работает в информационной среде. Активно использует математическую речь для решения разнообразных коммуникативных задач. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при групповой работе.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Сложение и вычитание в пределах 1000.

Урок повторения и систематизации знаний.

Создает модели изучаемых объектов с использованием знаково - символических средств. Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Текущая контрольная работа

№1 по теме «Сложение и вычитание трехзначных чисел».

Контрольный урок.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Анализ контрольной работы, работа над ошибками.

Урок работы над ошибками.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Сочетательное свойство сложения (3 ч)

Сочетательное свойство сложения.

Урок изучения нового материала.

Определяет наиболее эффективный способ достижения результата. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Сочетательное свойство сложения.

Комбинированный урок.

Планирует, контролирует и оценивает учебные действия; определяет наиболее эффективные способы достижения результата. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса в коллективном обсуждении математических проблем.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Сочетательное свойство сложения.

Урок повторения и систематизации изученного.

Адекватно оценивает результаты своей деятельности. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в парах.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Сумма трёх и более слагаемых (3 ч)

Сумма трёх и более слагаемых.

Урок изучения нового материала.

Активно использует математическую речь для решения разнообразных коммуникативных задач. Владеет основными методами познания окружающего мира (обобщение). Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в группах.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Сумма трёх и более слагаемых.

Урок повторения и систематизации знаний.

Адекватно оценивает результаты своей деятельности. Способность к самоорганизованности.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вспоминаем пройденное по теме «Сложение и вычитание в пределах 1000».

Урок повторения и систематизации знаний.

Понимает причины успешной/ неуспешной учебной деятельности и конструктивно действует в условиях успеха и неуспеха. Способность к самоорганизованности. Владение коммуникативными умениями.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Сочетательное свойство умножения (3 ч)

Сочетательное

свойство

умножения.

Урок изучения нового материала.

Работает в информационной среде. Готовность использовать получаемую математическую подготовку в учебной деятельности при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Сочетательное

свойство

умножения.

Комбинированный урок

Активно использует математическую речь для решения разнообразных коммуникативных задач. Владеет основными методами познания окружающего мира (обобщение). Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вспоминаем пройденное по теме «Сложение и вычитание в пределах 1000».

Комбинированный урок.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Произведение трёх и более множителей (2 ч)

Произведение трёх и более множителей.

Урок изучения нового материала.

Работает в информационной среде. Способность высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Произведение трёх и более множителей.

Урок повторения и систематизации знаний.

Слушает собеседника, ведет диалог. Способность доводить начатую работу до ее завершения.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Итоговая контрольная работа

N2 (за 1 четверть).

Контрольный урок.

Понимает и принимает учебную задачу, ищет и находит способы ее решения. Работает в информационной среде.

Создает модели изучаемых объектов с использованием знаково- символических средств. Способность преодолевать трудности. Способность высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Упрощение выражений, содержащих в скобках умножение или деление (3 ч)

Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Упрощение выражений, содержащих в скобках умножение или деление.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Выполняет учебные действия в разных формах (практические работы, работа с моделями и др.). Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Упрощение выражений, содержащих в скобках умножение или деление.

Комбинированный урок.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вспоминаем пройденное по теме «Упрощение выражений, содержащих в скобках умножение или деление».

Урок повторения и систематизации знаний.

Активно использует математическую речь для решения разнообразных коммуникативных задач. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при групповой работе.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Симметрия на клетчатой бумаге (3 ч)

Симметрия на клетчатой бумаге.

Урок изучения нового материала.

Понимает и принимает учебную задачу, ищет и находит способнее решения. Работает в информационной среде. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Построение симметричных прямых на клетчатой бумаге (практическая работа).

Урок повторения и систематизации знаний.

Понимает и принимает учебную задачу, ищет и находит способы ее решения. Работает в информационной среде. Способность к самоорганизованности. Владение коммуникативными умениями.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Текущая проверочная работа по

теме «Симметрия на клетчатой бумаге».

Комбинированный урок.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Порядок выполнения действий в выражениях без скобок (3 ч)

Анализ проверочной работы, работа над ошибками. Порядок выполнения действий в выражениях без. скобок.

Урок изучения нового материала.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Порядок выполнения действий в выражениях без скобок.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Порядок выполнения действий в выражениях без скобок.

Урок повторения и систематизации знаний.

Понимает причины успешной и неуспешной учебной деятельности и конструктивно действует в условиях успеха и неуспеха. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Порядок выполнения действий в выражениях со скобками (4 ч)

Порядок выполнения действий в выражениях со скобками.

Урок изучения нового материала.

Понимает и принимает учебную задачу, ищет и находит способы ее решения. Работает в информационной среде. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Порядок выполнения действий в выражениях со скобками.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Выполняет учебные действия в разных формах (работа с моделями). Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Порядок выполнения действий в выражениях со скобками.

Комбинированный урок.

Владеет основными методами познания окружающего мира (обобщение). Высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вспоминаем пройденное по теме «Порядок выполнения действий в выражениях со скобками».

Урок повторения и систематизации знаний.

Активно использует математическую речь для решения разнообразных коммуникативных задач. Владеет основными методами познания окружающего мира (моделирование). Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса в коллективном обсуждении математических проблем.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Текущая контрольная работа

№3 по теме «Порядок выполнения действий в числовых выражениях».

Контрольный урок.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Верные и неверные предложения (высказывания) (3 ч)

Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Уравнения и неравенства

Урок изучения нового материала.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Верные и неверные предложения (высказывания).

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Владеет основными методами познания окружающего мира (обобщение). Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вспоминаем пройденное по теме «Уравнения и неравенства».

Математический диктант.

Урок повторения и систематизации знаний.

Понимает и принимает учебную задачу, осуществляет поиск и находит способы ее решения.

Владение коммуникативными умениями.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Числовые равенства и неравенства (5 ч)

Числовые равенства и неравенства.

Урок изучения нового материала.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Свойства числовых равенств.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Работает в информационной среде. Создает модели изучаемых объектов с использованием знаково- символических средств. Адекватно оценивает результаты своей деятельности. Готовность использовать получаемую математическую подготовку в учебной деятельности при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вспоминаем пройденное по теме «Числовые равенства и неравенства, их свойства».

Урок повторения и систематизации знаний.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Самостоятельная работа по теме «Числовые равенства и неравенства».

Комбинированный урок.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Решение

примеров и задач.

Комбинированный урок.

Владеет основными методами познания окружающего мира (моделирование). Составляет план действий. Выполняет операцию контроля. Оценивает работу по заданному критерию. Владение

коммуникативными

умениями.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Итоговая контрольная работа № 4

(за I полугодие).

Контрольный урок.

Выполняет операцию контроля. Понимает причины успешной и неуспешной учебной деятельности и конструктивно действует в условиях успеха и неуспеха. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Деление окружности на равные части (3 ч)

Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Деление окружности на равные части.

Урок изучения нового материала.

Понимает и принимает учебную задачу, находит способы ее решения. Комментирует свои действия. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Деление окружности на равные части.

Урок- тренинг.

Планирует, контролирует и оценивает учебные действия; определяет наиболее эффективные способы достижения результата. Комментирует свои действия. Распределяет работу в группе. Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вспоминаем пройденное по теме «Деление окружности на равные части».

Урок повторения и систематизации знаний.

Владеет основными методами познания окружающего мира (моделирование). Комментирует свои действия. Работает в паре. Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение суммы на число (3 ч)

Умножение суммы на число.

Урок изучения нового материала.

Понимает причины успешной и неуспешной учебной деятельности и конструктивно действует в условиях успеха и неуспеха. Моделирует ситуацию, представленную в тексте арифметической задачи, в виде схемы (графа), таблицы, рисунка. Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение суммы на число.

Урок- тренинг.

Планирует, контролирует и оценивает учебные действия; определяет наиболее эффективные способы достижения результата. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вспоминаем пройденное по теме «Умножение суммы на число».

Урок повторения и систематизации знаний.

Создает модели изучаемых объектов с использованием знаково- символических средств. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса в коллективном обсуждении математических проблем.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение на 10 и на 100 (3 ч)

Умножение на 10 и на 100.

Урок изучения нового материала.

Владеет основными методами познания окружающего мира (наблюдение). Высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение на 10 и на 100.

Урок- тренинг.

Выполняет учебные действия в разных формах (практические работы, работа с моделями и др.). Способность к

самоорганизованности. Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вспоминаем пройденное по теме «Умножение на 10 и на 100».

Урок повторения и систематизации знаний.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение вида 50 ∙9, 200 ∙ 4 (4 ч)

Умножение вида 50∙ 9, 200∙4.

Урок изучения нового материала.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение вида 50∙9, 200∙ 4.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Понимает и принимает учебную задачу, ищет и находит способы ее решения. Работает в информационной среде. Способность к самоорганизованности. Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение вида 50∙9, 200∙4.

Математический диктант.

Урок- тренинг.

Создает модели изучаемых объектов с использованием знаково- символических средств. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вспоминаем пройденное по теме «Умножение вида 50∙ 9, 200∙4».

Урок повторения и систематизации знаний.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Прямая (3 ч)

Прямая.

Урок изучения нового материала.

Выполняет учебные действия в разных формах (работа с моделями). Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Прямая.

Комбинированный урок.

Владеет основными методами познания окружающего мира (сравнение). Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Текущая проверочная работа.

Прямая. Деление окружности на равные части.

Комбинированный урок.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение на однозначное число (6 ч)

Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Умножение на

однозначное число.

Урок изучения нового материала.

Создает модели изучаемых объектов с использованием знаково- символических средств. Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение на однозначное число.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Письменный прием умножения трехзначного числа на однозначное.

Комбинированный урок.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение на однозначное число.

Урок- тренинг.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение на однозначное число.

Урок- тренинг.

Владеет основными методами познания окружающего мира (наблюдение). Планирует, контролирует и оценивает учебные действия; определяет наиболее эффективные способы достижения результата. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Способность к самоорганизованности. Владение коммуникативными умениями.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Текущая контрольная работа

№5 по теме «Умножение двухзначных и трехзначных чисел на однозначное число».

Контрольный урок.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Вспоминаем пройденное по теме «Умножение на однозначное число в пределах 1000».

Урок повторения и систематизации знаний.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Итоговая контрольная работа №6

за 3-ю четверть.

Контрольный урок.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Измерение времени (4 ч)

Единицы времени.

Урок изучения нового материала.

Владеет основными методами познания окружающего мира (сравнение). Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в парах.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Решение задач с

единицами

времени.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Решение задач с единицами времени.

Комбинированный урок.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вспоминаем пройденное по теме «Измерение времени». Самостоятельная работа.

Урок повторения и систематизации знаний.

Понимает и принимает учебную задачу, ищет и находит способы ее решения. Работает в информационной среде. Умение устанавливать, с какими учебными задачами может самостоятельно успешно справиться ученик.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Деление на 10 и на 100 (2 ч)

100

Деление на 10 и на 100.

Урок изучения нового материала.

Активно использует математическую речь для решения разнообразных коммуникативных задач. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

101

Деление на 10 и на 100.

Урок повторения и систематизации знаний.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

102

Нахождение

однозначного

частного.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

103

Нахождение

однозначного

частного.

Урок- тренинг.

Работает в информационной среде. Создает модели изучаемых объектов с использованием знаково- символических средств. Способность к самоорганизованности. Владение коммуникативными умениями. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

104

Нахождение

однозначного

частного..

Комбинированный урок.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

105

Вспоминаем пройденное по теме «Нахождение однозначного частного».

Урок повторения и систематизации знаний.

Адекватно оценивает результаты своей деятельности. Активно использует математическую речь для решения разнообразных коммуникативных задач. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Деление с остатком (4 ч)

106

Деление с остатком.

Урок изучения нового материала.

Владеет основными методами познания окружающего мира (наблюдение, сравнение, анализ, синтез, обобщение, моделирование). Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей

успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при групповой работе, работе в парах.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

107

Деление с остатком.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

завершения.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

108

Решение задач с остатком.

Комбинированный урок.

завершения.

Презентация Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

109

Деление с остатком. Самостоятельная работа.

Урок повторения и систематизации знаний.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Деление на однозначное число (7 ч)

110

Деление на однозначное число.

Урок изучения нового материала.

Планирует, контролирует и оценивает учебные действия; определяет наиболее эффективные способы достижения результата. Готовность использовать полученную математическую подготовку при итоговой диагностике.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

111

Деление на однозначное число.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Адекватно оценивает результаты своей деятельности. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

112

Деление на однозначное число.

Урок- тренинг.

Презентация Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

113

Деление на однозначное число.

Математический диктант.

Комбинированный урок.

Выполняет учебные действия в разных формах (практические работы, работа с моделями и др.). Способность к самоорганизованности. Владение коммуникативными умениями.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

114

Решение задач по теме «Деление на однозначное число».

Комбинированный урок.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

115

Решение задач по теме «Деление на однозначное число».

Урок повторения и систематизации знаний.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

116

Обобщение по теме «Деление на однозначное число».

Урок повторения и систематизации знаний.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

117

Текущая контрольная работа

№7 по теме «Деление двухзначных и трехзначных чисел на однозначное число».

Контрольный урок.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение вида 23∙40 (4 ч)

118

Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Умножение вида 23∙40.

Урок изучения нового материала.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

119

Умножение вида 23∙40.

Урок

образования понятий, установления законов, правил..

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

120

Умножение вида 23∙40.

Комбинированный урок.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

121

Вспоминаем пройденное по теме «Умножение вида 23∙40».

Урок повторения и систематизации знаний.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение на двузначное число (6 ч)

122

Умножение на двузначное число.

Урок изучения нового материала.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

123

Умножение на двузначное число.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

124

Устные и письменные приемы умножения.

Комбинированный урок.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

125

Умножение на двузначное число.

Урок- тренинг.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

126

Умножение на двузначное число.

Комбинированный урок.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

127

Умножение на двузначное число.

Урок повторения и систематизации знаний.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Деление на двузначное число (7 ч)

128

Деление на двузначное число..

Урок изучения нового материала.

Презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

129

Деление на двузначное число.

Урок

образования понятий, установления законов, правил.

Понимает и принимает учебную задачу, находит способы ее решения. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при групповой работе.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

130

Текущая проверочная работа по

теме «Умножение и деление двухзначных и трехзначных чисел на двузначное число».

Комбинированный урок.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

131

Деление на двузначное число.

Урок повторения и систематизации знаний.

Понимает причины успешной и неуспешной учебной деятельности и конструктивно действует в условиях успеха и неуспеха.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

132

Итоговая контрольная работа за 4 четверть №8.

Контрольный урок.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

133

Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Решение задач по теме «Деление на двузначное число».

Урок повторения и систематизации знаний.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

134

Деление на двузначное число.

Урок повторения и систематизации знаний.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

135

Итоговая годовая контрольная работа № 9.

Контрольный урок.

Планирует, контролирует и оценивает учебные действия; определяет наиболее эффективные способы достижения результата. Понимает причины успешной и неуспешной учебной деятельности и конструктивно действует в условиях успеха и неуспеха. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

136

«В одной математической стране».

Урок - праздник.

Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса.

Презентация.

⇧

⇩

скачать материал