Дидактический материал к урокам обучения грамоте (1 класс)

К №1

1. Запиши слова под диктовку. Раздели на слоги, поставь ударение.

Берёза, трава, кукушка, лиса, осина, клён, Елена, кружит.

2. Составь предложение, запиши, подчеркни твердые согласные одной чертой, мягкие-двумя чертами.

и, сливы, Даша, рвали, Лена

К №2

1. Запиши слова под диктовку. Раздели на слоги, поставь ударение.

Бабушка, горка, Рената, флажок, пасека, ёжик, слёзы.

2. Составь предложение, запиши, подчеркни твердые согласные одной чертой, мягкие-двумя чертами.

покрыл, белый, поле, снег, и, лес

К №3

1. Запиши слова под диктовку. Раздели на слоги, поставь ударение.

Ураган, лужи, ёлка, тарелка, медведи, малыши, кот Барсик.

2. Составь предложение, запиши, подчеркни твердые согласные одной чертой, мягкие-двумя чертами.

дерево, на, повесили, ребята, кормушку

К №4

1. Спиши слова, вставив недостающую букву. Раздели на слоги, поставь ударение.

2. Запиши предложение под диктовку, объясняя все орфограммы.

У дома рос клён. На ветку клёна села птичка.

К №5

1. Запиши слова под диктовку. Раздели на слоги, поставь ударение.

Дупло, мостик, ласточка, клевер, Гриша, слива, уха, крот.

2. Из слов каждой строчки составь предложения, запиши, подчеркни орфограммы.

грибы, дети, искали

нашла, гриб, белый, Зина

дома, мама, грибы, жарит

К №6

1. Запиши все получившиеся слова. Раздели на слоги, поставь ударение.

2.Составь предложение, запиши, подчеркни твердые согласные одной чертой, мягкие-двумя чертами.

крошки, галка, хлеба, клюёт

К №7

1. Собери слова из слогов, запиши их. Раздели на слоги, поставь ударение.

2. Выполни звуко-буквенный разбор слов.

Енот - … б., …зв. Книга - … б., …зв. Мыши - … б., …зв.

К №8

1. Спиши пословицы, вставив пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы.

2. Выполни звуко-буквенный разбор слов.

Ёлка - … б., …зв. Пётр - … б., …зв. Буквари - … б., …зв.

К №9

1. Спиши предложения, исправив ошибки.

2. Выполни звуко-буквенный разбор слов.

Ёжик - … б., …зв. Лена - … б., …зв. зайка - … б., …зв.

К №10

1. Спиши стихотворение (в стихотворной форме: каждая строчка стихотворения с новой строки).

2. Запиши слова под диктовку. Подчеркни твердые согласные одной чертой, мягкие-двумя чертами.

Ерши, орёл, Сургут, лейка, Света, Галина, клетка.

К №11

1. Спиши стихотворение (в стихотворной форме), вставляя пропущенные слоги жи-ши.

2. Запиши слова под диктовку. Подчеркни твердые согласные одной чертой, мягкие-двумя чертами.

Клесты, живёт, воробей, тетерев, Виктор, Фёдоровский.

К №12

1. Впиши нужный слог. Запиши слова, раздели на слоги, поставь ударение.

2. Запиши предложения под диктовку. Подчеркни орфограммы.

Кот Васька ловит мышей. Сидит у норки и ждёт. Вот бежит мышка. Васька поймал мышку.