Урок 'Заочное путешествие 'Золотое кольцо России' по системе Л. В. Занкова, окружающий мир

Урок «Заочное путешествие «Золоте кольцо России»

Цели занятия:

В конце урока учащиеся смогут:

• раскрыть понятие "Золотое Кольцо России";

• назвать основные города, относящиеся к Золотому Кольцу;

• объяснить, по какому принципу города включены в состав Золотого Кольца;

• знать основные достопримечательности городов, знаменитых людей прославивших город;

• воспитательный аспект:

• 1) создать условия для воспитания любви к Родине.

• Целеполагание для ученика:

• репродуктивный (традиционный) уровень:

• - знать названия городов Золотого кольца России и их достопримечательности;

• конструктивный уровень:

• - понимать историческую значимость Российских городов для будущих поколений;

• творческий уровень:

• - учиться создавать словесный и художественный образы

• Развивать речь, мышление, память, воображение, наблюдательность, умение слушать, находить заданную информацию. Расширить кругозор;

• Воспитывать и побуждать интерес к историческому прошлому России, гордость за Родину.

Оборудование:

• Компьютер для показа слайдов;

• Путеводные листы у каждой группы;

• Карточки с информацией у каждого учащегося;

• Карточки с названием городов у каждой группы;

• Материал для цветового теста;

• Фломастеры.

• На доске: контуры основных достопримечательностей городов с подписями + магнит как указатель нахождения в городе.

Записать число

Ход урока:

Учащиеся расположены по группам.

• Орг. момент.

Начинается урок,

Он пойдёт ребятам впрок.

Всё стараемся понять,

Многое хотим познать!

ВСТУПЛЕНИЕ

Индуктор I. На экране кольцо. Слайд 1.

Учитель: Посмотрите на этот предмет, какие мысли, вопросы у вас возникли.

Индуктор II. На экране кольцо городов без надписи. Темы. Слайд 2.

Учитель: А ещё какие вопросы?

Давайте сначала выясним: почему же кольцо? (слайд 3)

-Как вы понимаете, что такое кольцо? (Украшение, предмет в форме окружности, имеет форму замкнутого круга)

-Какие бывают кольца? (Обручальное, кольцо для ключей, гимнастические, трамвайное, дорожное)

- С древних времен кольцо является символом единства и постоянства, поэтому молодожены на свадьбе обмениваются колечками.

Почему золотое ?(слайд 4)

- С давних пор золото - символ богатства и знатности, так как это очень редкий драгоценный металл и украшения, сделанные из него очень изящны и затейливы. До сих пор золотой запас казны государства - это показатель его силы и могущества.

Учитель: Мы с вами говорили о городах-героях."Бывают города-труженики, города-коммерсанты, города-ханжи, города-венценосцы". Так писал о городах К. Паустовский. Это касается всех городов мира, но только в России есть созвездие городов, городков и поселков, которые уже давно зовут "Золотым кольцом" . (слайд 5) А принадлежит оно не отдельному человеку, а целой нашей стране России. Оно так и называется - Золотое кольцо России. Украшено оно российскими самоцветами - уникальными городами.

Послушайте стихотворение: «ЗОЛОТОЕ КОЛЬЦО»:

Города старинные, звон колоколов.

Словно птицы-лебеди Суздаль и Ростов.

На широкой Волге Тверь и Кострома,

Башенки резные, чудо-терема.

Города старинные, крепость на реке.

Новгород на Волхове, Муром на Оке.

Здесь дружины храбрые в бой вели князья,

Конного и пешего недруга разя.

Города старинные мастерами славные.

Улицы кузнечные, улицы гончарные.

Площади торговые, праздничные ярмарки -

Из Ельца - матрешки, а из Тулы - пряники.

Города старинные - к солнышку лицом -

Для России стали Золотым кольцом.

Я приглашаю вас в заочное путешествие по городам Золотого кольца.

-Что определим целью нашего путешествия? (слайд 6,7)

Путешественники на Руси всегда были в особом почете, вспомним слова Пушкина:

Ой вы гости, господа,

Долго ль ехали, куда?

Ладно за морем иль худо

И какое в свете чудо?

- Самые заветные чудеса страны открывали миру именно путешественники, записывая подробно свои впечатления и даже делая зарисовки. Вы, как путешественники тоже записывайте на путеводных листах названия городов, в которых мы побываем и их достопримечательности.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Посмотрите на историческую карту размещения этих городов в Золотом кольце. Они действительно расположены почти кругом, беря свое начало в столице нашей Родины Москве. (открыть карту на доске)

• Поднимите руку кто был в Москве?

• -Что вам запомнилось?

• На прошлых уроках мы познакомились с достопримечательностями этого города и сейчас проведём небольшую викторину.

- Москву называют столицей. Столица - это главный город страны. Где находится в Москве место работы Президента Российской Федерации.(Кремль) (слайд 8)

- Кто основал Москву и когда? (Юрий Долгорукий, 1147год) (слайд 9)

-Самый большой в мире колокол находится в Кремле. Его называют Царь-колокол. Но он, к тому же, и самый молчаливый. Что послужило тому, что голоса этого колокола никто никогда не слышал? (пожар) (слайд 10)

-Когда отливали Царь-колокол, случился пожар. Чтобы потушить огонь, в литейную яму, где находился колокол, стали лить воду. Колокол треснул. От него откололся огромный кусок, и колокол навеки остался немым.

-Кремль славится еще одним чудом - огромной пушкой. Как и колокол, её называют Царь-пушкой. Отлил ее в Москве Андрей Чохов. Вместе со своим помощником он сначала сделал модель пушки, потом целый год готовил форму для её отливки. Из чего была сделана модель Царь-пушки? Какой материал использовал мастер? (воск) (слайд 11)

-У стен Кремля расположилась большая площадь. Как она называется? «Красная», то есть красивая. Это главная площадь страны. На Красную площадь выходят ворота главной башни Кремля. На башне находятся главные часы страны. Они показывают самое точное «московское время», на которое ориентируется вся страна. Как называется главная башня Кремля? (Спасская) (слайд 12)

-В честь победы над татарами, которые долгие годы притесняли Русскую землю, царь Иван Грозный приказал построить храм. А назвали храм Покровский собор. Но москвичи дали храму другое имя. Назовите имя московского юродивого (чудаковатый, безрассудный), которое носит храм. (Василий Блаженный) (слайд 13)

Спасибо.

Учитель: Обратите внимание на конверты, туда вложен рассказ об одном из городов нашего маршрута. Прочитайте, постарайтесь запомнить, вы о нём расскажете всем по ходу путешествия.(слайд 14) Музыка-Кострома. (На чтение 2 минуты)

Учитель: До первого города всего 60 километров на северо-восток.

Город Сергиев Посад. (Слайд 15).передвинуть магнит

Учитель: -Ребята первой группы сейчас расскажут об этом городе. А вы запишите название и достопримечательности.

Выступление

Керимов С. Город Сергиев Посад назван так в честь святого Сергия Радонежского, который основал здесь большой монастырь.

Перхулов Т. Монастырь - это место, где живут и работают монахи или монахини, люди, которые решили посвятить свою жизнь служению Богу.

Балев Е. Этот монастырь называется Троице-Сергиева Лавра. Лавра означает главный, самый важный монастырь.

Закревский И. Троице-Сергиева Лавра признан главным монастырем России.

Меньшов Н. В 14 веке два брата решили стать отшельниками. В глухом лесу, неподалеку от города Радонеж они построили себе хижину и стали там жить.

Коваленко А. Один из братьев не выдержал уединения и вернулся домой. А второй - Сергий, прозванный потом Радонежским, остался.

Антонов Д Прошло много лет и у Сергия появились соседи-монахи.

Юсова П. Но не только монахи, вся Россия прослышала о старце, мечтая жить рядом с таким святым человеком. Так на свет появился Сергиев Посад.

Караваева А.. Сейчас на месте хижины Сергия располагается Троице Сергиева Лавра.

Боровикова Н. Здесь находится уникальная библиотека рукописных книг, иконы великого Андрея Рублева. На весь мир знаменита его икона «Троица». (Слайд 16)

Следующий город Переславль-Залесский. Передвинуть магнит

Учитель: На обратной стороне ваших путевых листов помещён текст. Прочитайте о Переяславле-Залесском, подчеркните и назовите достопримечательности этого старинного города постарайтесь их запомнить.

Текст Одна из главных ценностей Переславля Залесского Жемчужина России - уникальное Плещеево озеро. Глубокое, с прохладной чистой водой, оно притягивает своим спокойствием и изумительной красотой. Озеро - ледникового происхождения, его возраст - около 30 тысячи лет .

На его берегу лежит Синий камень - громадный валун, которому поклонялись наши предки-язычники. Камню приносили жертвы, с ним связано много легенд.

На берегу этого «русского моря», так называют Плещеево озеро, в 1152 году князь Юрий Долгорукий приказал основать город - крепость Переславль, путь к которому лежал через густые леса, отчего к его названию прибавилось прозвище «Залесский».

Стены храма - богатыря - Спасо - Преображенского собора стойко перенесли монголо-татарское нашествие, когда за три года враги захватывали Переславль шесть раз!

Город Переславль-Залесский богат архитектурными памятниками, музеями. Особенно интересно посетить небольшие частные коллекции «Музей чайника», «Музей утюга». А еще существует Переславский Железнодорожный музей, где можно посидеть в старинном вагончике и полазить по паровозу.

В конце 17 века на берегу Плещеева озера царь Петр I приказал заложить корабельные верфи. И вскоре первые корабли были торжественно спущены на воду. До наших дней уцелел лишь один такой корабль - бот «Фортуна», который хранится в музее на Плещеевом озере.

Учитель: Назовите из текста достопримечательности этого города.

• Плещеево озеро (слайд 17)

• Синий камень (слайд 18)

• Крепость Переславль (слайд 19)

• Спасо- Преображенский собор (слайд 20)

• Музей чайника, Музей утюга, Железнодорожный музей (слайд 21)

• Бот «Фортуна» (слайд 22)

Следующий город Ростов Великий. (Слайд 23)+ Слушают рассказ.

Город Ростов - один из самых древних в Золотом кольце, расположенный рядом с озером Неро и уже в давние времена его с уважением называли Великим. Самая замечательная часть города - Ростовский Кремль.

В те далекие неспокойные времена в каждом городе строился Кремль - это крепостная стена для защиты города от врагов с многочисленными сторожевыми башнями, на которых стояли воины, смотрели вдаль и в случае опасности предупреждали жителей города. Вокруг стены насыпали высокий земляной вал и выкапывали глубокий ров, который заполнялся водой.

В Ростове тоже был построен Кремль. За его белыми стенами видны купола церквей, колокола которых славятся своим мелодичным звоном. Ростовские колокола известны во всем мире.

(Слайд 24) В Ростове можно полюбоваться ростовской финифтью. Тонкая медная пластинка покрывается с обеих сторон слоем эмали (специальная краска). Затем на эмаль наносили рисунки, узоры. Расписной эмалью украшали столовую посуду, оружие. Фабрика «Ростовская финифть» и сейчас выпускает броши, серьги, шкатулки и другие сувениры.

(Слайд 25) В 17 веке было отлито 13 колоколов. Самый большой колокол «Сысой» весит 2 тысячи пудов. Это примерно 32 тонны. Послушайте звон ростовских колоколов. Слушание звона ростовских колоколов.

Учитель: Очарование старины, героический дух народа, искусство русских зодчих и мастеров - всё в неповторимом ансамбле наших древних городов. Это поистине золотое наследие России

Следующий город в нашем путешествии Ярославль. (Слайд 26).

Учитель: -Ребята второй группы сейчас расскажут об этом городе. А вы запишите название и достопримечательности.

Выступление

Павлов Д. Ярославль - самый крупный город Золотого кольца. Стоит он на реке Волге.

Горич К. Был основан Ярославом Мудрым, имя которого и носит.

Быкодёрова Е. В 17 веке по Волге стали плавать сотни купеческих судов, а по ее берегам раскинулись многолюдные ярмарки.

Кузнецов Д. По своему богатству Ярославль в то время уступал лишь Москве. Старый город на Волге - Ярославль - издавна считался «запасной столицей».

Николаев В.(Слайд 27). По преданию, чтобы подчинить себе эти земли, князю Ярославу Мудрому пришлось сразиться с их хранителем - медведем.

Петрова Э. Князь Ярослав победил дикого зверя, а медведь с секирой в лапах стал гербом города.

Карпеев В. (Слайд 28). Спасо - Преображенский монастырь Ярославского кремля известен в отечественной истории.

Саблуков А. Здесь было создано духовное училище, в библиотеке которого хранилось более тысячи рукописных книг.

Баландина Е. (Слайд 29). Федор Григорьевич Волков, один из самых богатых людей Ярославля, основал в городе первый в России театр! Произошло это в 1750 году.

Учитель: Посещение старинных русских городов помогает воспитать в себе художественный вкус, чувство прекрасного.

Учитель: Отправляемся дальше, следующий город Кострома. (Слайд 30).

Учитель: -Ребята третьей группы сейчас расскажут об этом городе. А вы запишите название и достопримечательности.

Выступление

Шаклеина С. Город Кострома расположен на берегах Волги, при впадении в нее реки Костромы, отсюда и название города.

Елисеев Е. Ещё название связывают с языческим обрядом. «Костромой» назывался в этих местах праздник, напоминающий масленицу.

Мошненко Е. Кострома - город порт на реке Волга. Если посмотреть на план города, то можно заметить, что улицы расположены в виде веера.

Родина Я.(слайд 31) Есть легенда, которая это объясняет.Когда императрица Екатерина Вторая приказала перестроить город, ее спросили, какой она хочет видеть Кострому.

Жиров С. В этот момент она развернула веер. Поэтому он такой.

Репин М. В той части, где улицы сходятся, вот уже несколько веков расположены торговые ряды.

Стрижов А. Здесь всё необычно: центральную площадь местные жители называют Сковородкой, стоит на ней первый в России памятник Крестьянину-герою Ивану Сусанину.(слайд 32)

Кузнецова С. В городе оживают известные персонажи сказки о Снегурочке.

Репина М. (слайд 33) А в 70 км от Костромы находится небольшой городок Плёс.(слайд 34) В Плёсе создан уникальный музей-заповедник, в котором есть музей Левитана.

Учитель: Старинные российские города, хранят уникальные памятники русской культуры - белокаменные крепости, красивейшие монастыри и храмы.

А теперь отвлечёмся - разомнёмся. Физминутка

Все снова в дорогу.

Вот мы и в Суздали. (Слайд 35) Рассказ

Издали кажется будто Суздаль - город куполов. Здесь, по обеим берегам речки Каменки, расположилось более двухсот древних храмов и зданий. Не зря Суздаль называют городом - музеем под открытым небом. Второго такого в России нет.

(слайд 36) Кремль - это первоначальное ядро, вокруг которого разросся Суздаль. Кремль окружен земляными валами с 11 - 12 веков.

(слайд 36) На гербе Суздаля - белый сокол. В старину, чтобы подчеркнуть силу и удаль молодца, называли его ясным соколом.

Удивительно чувствуешь себя на улицах Суздаля - как будто перенесся в далекое прошлое. В Суздале 33 церкви, 5 монастырей, 17 часовен. Сохранились одни из красивейших двухшатровые святые ворота монастыря. Здесь на площади 9 квадратных километров располагаются свыше 200 памятников архитектуры,

(Слайд 37)В 20 веке в Суздале был открыт Музей деревянного зодчества и крестьянского быта. Музей создан как село, с домами, церквами и разнообразными хозяйственными постройками, которые свезены сюда из разных мест Владимирской области.

Учитель:Как много притягательного в древних русских городах!

Учитель: Внимательно послушайте информацию о следующем городе, постарайтесь запомнить особенности этого города и назовите, что это за город?

Рассказ Этот старинный русский город был одним из самых значимых в истории Российского государства основан Владимиром Мономахом стоит на высоком берегу реки Клязьмы.

(Слайд 38). Замечательный памятник старины - Золотые ворота. При строительстве городов в старину обязательно возводились ворота, через которые можно было попасть в город.

Ворота обиты золоченой медью. За это их прозвали Золотыми. Сейчас высота арки Золотых ворот составляет 14 метров. Раньше она была на полтора метра выше - настолько за века древние ворота ушли в землю.

(Слайд 39) Успенский собор был построен посреди главной площади. В нем хранили казну города, принимали послов, была библиотека, работали переписчики книг. Храм, со своими крепкими стенами был последним убежищем для защитников города.

Величественный Успенский собор долгое время был главным на Руси. В его росписи участвовал замечательный иконописец Андрей Рублев. Вершиной творчества зодчих и шедевром мировой архитектуры является церковь Покрова на Нерли (слайд40) построенная в 12 веке у впадения реки Нерль в Клязму.

… И белая церковь глядится

Из клёнов и лип - сюда,

Как белоснежная птица

Из мягкой листвы гнезда.

Основал этот город князь Владимир Мономах и назвал его своим именем.

- Кто догадался, что это за город?(Слайд 41)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Учитель: Из Владимира мы возвращаемся в Москву. Наше путешествие по Золотому кольцу России завершилось.

Посмотрите на свои путевые листы.

-Назовите города, где мы были.

-Ребята, я знаю вы очень любите разгадывать кроссворды и поэтому подготовила для вас кроссворд по теме нашего путешествия. (Слайд 42)

Учитель: (Слайд 43)

Мы возвратили флаг старинный.

Россия, в нём твои черты,

есть белый цвет, и есть цвет синий,

и красный - сколько красоты!

В нем белизна твоих буранов

и синева твоих озер,

твои надежды, муки, раны

и вечный огневой задор.

Россия - тройка, песня, птица,

страна с особенной судьбой

должна Россия возродиться,

и возродимся мы с тобой. (В.С. Крючков)

Слайд 44 «Золотое кольцо России» держать до конца.

Учитель: Итак, около 30 лет назад ряд древних городов России были объединены в туристический маршрут, получивший название «Золотое кольцо России». Нет утвержденного списка городов Золотого кольца. Кроме названных городов в «золотое кольцо» входят Александров, Углич, Рыбинск, Плёс, Иваново, Палех, Гусь-Грустальный и другие. История этих городов - это величайшая история нашей страны и наших предков. Это величие российского народа, создавшего такие удивительные, красивейшие памятники, известные во всём мире.

Учитель: Сегодня мы коснулись истории только нескольких городов нашей великой страны. Поговорили о восьми городах Золотого кольца познакомились с их историей, географией, расширили свой кругозор. Какой из этих городов вы хотели бы посетить в первую очередь?

Ну, а к следующему уроку приготовьте сообщение о городе, который входит в Золотое кольцо России, но мы о нем не говорили.

Оценки. За работу на уроке …получают оценку 5, поставьте в дневник. А те кто не успел ответить сдайте свои путевые листы, я посмотрю ваши записи и поставлю оценки.

Учитель: Теперь сами оцените наш урок-путешествие. Закрасьте кружок того цвета, который соответствует вашему внутреннему состоянию и настроению. (Слайд 45)

-Каждая группа покажите гостям свои листочки.

Учитель: Я думаю, что с таким же прекрасным настроением вы будете готовиться к следующему уроку

Наш урок-путешествие подошёл к концу. Спасибо всем.(Слайд 46)