Конспект урока русского языка на тему 'Правописание приставок в глаголах'. (3 класс) Пятиуровневая система. Тренировка.

Урок русского языка (тренировка) по теме:

«Правописание приставок и предлогов»

Пятиуровневая система.

Цель: отработка всей темы «Правописание приставок и предлогов»

Ход урока.

Задания для детей составляются по трём уровням.

Дети работают в группах:

Первая группа - дети, которые полностью справились со всеми заданиями третьего уровня.

Вторая группа - работает по алгоритму.

Треть группа - работает с учителем.

Дети получают задание на карточках:

Задание для 1 группы:

• Замени каждую пару слов одним словом с приставкой. Выдели приставки.

Начал кричать - закричал

Стал старым - …

Сделался седым - …

Вызвал радость - …

Почувствовал боль - …

• Составь и запиши словосочетания, используя подходящие по смыслу предлоги. Выдели в словах приставки.

Подъехал (рощица) - …

Распустились (сирень) - …

Залез (крыша) - …

Остановился (вокзал) - …

Подошёл (магазин) - …

Покружил (поля) - …

Прошёл (тропинка) - …

• Придумай и запиши три предложения с одинаковыми предлогами и приставками: «по», «на», «в».

Задание для 2 группы:

• Распредели в нужный столбик.

Слова с приставками

Слова с предлогами

(по)бежал, (за)окном, (под)деревом, (от)лететь, (при)плыть, (по)дороге, (у)бабушки, (за)шумел, (от)окна, (в)кармане, (с)резал.

• Спиши без скобок.

(с)лез (с)коня;

(до)ехал (до)рощи;

(за)шёл (за)дерево;

(под)лез (под)куст;

(от)прыгнул (от)дороги;

(по)ехал (по)тропе.

• Подбери и запиши однокоренные антонимы к словам. Выдели приставки.

Закрыл - …

Подплыть - …

Обыграть - …

Подойти - …

Разлюбить - …

Выписать - …

Задание для 3 группы:

• Замени приставку при- на приставки у- и от- образуй новые слова от данных слов, запиши получившиеся пары.

Пришли - …

Прибегали - …

Прилепили - …

Прикатился - …

Приползла - …

Приклеил - …

Прискакали - …

Привязал - …

• Спиши, раскрывая скобки. Выдели приставки, подчеркни предлоги.

Снег да снег. Всю избу (за)несло.

Снег белеет вокруг (по)колено.

Вон дымок выползает из труб,

Вон (в)окошке сидят (с)самоваром.

Старый дедушка сел (у)стола,

(На)клонился и дует (на)блюдце,

Вон и бабушка (с)печки (с)ползла,

И кругом ребятишки смеются. (А.Блок)

• Расставь пропущенные приставки по- и за- так, чтобы показать, что действие началось.

Вдруг ___дул ветер. ____сверкали молнии. ____гремел гром. ____бежали волны.