Тема: Краткие имена прилагательные

Программа «Перспектива»

1.Подготовка уч-ся к работе.

2. Создание условий для включения в деятельность.

«Вы - талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению».

- Желаю вам сегодня на уроке убедиться в справедливости этих слов великого французского философа Ж.-Ж. Руссо.

Актуализация опорных знаний.

- Начнём урок как обычно со словарной работы:

б-реговой

в-ликолепный

интересный

лёгкий

медленный

металлический

прекрасный

тревожный

свободный

богатый

Записывают в тетрадь с доски (Слайд: пропущенные буквы). Меняются тетрадями для проверки.

Проверка уч-ся работает около доски (Слайд: буквы закрыты шторками)

- К какой части речи относятся все эти слова?

- О какой части речи мы будем говорить сегодня на уроке?

- Вспомним, что вы знаете об имени прилагательном?

1.Обозначает: признак

2. Отвечает на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие?

3.Изменяется: по числам, падежам, в ед. числе по родам

4.Согласуется: с именем существительным

5.Какую роль играет в речи: делают нашу речь эмоциональной, выразительной, яркой.

6.Чем является в предложении: обычно определением

Стр. 68, упр. 4

- Прочитаем задание.

Месяц (какой?) весенний, …

Постановка учебной проблемы.

- Заполните карточку «Я знаю, я умею, я могу» в первой графе. Если вы согласны с утверждением, поставьте знак «+», если нет «?».

Я знаю, я умею, я могу

Ф.И. _________________________

- У кого не все знаки «+»?. Что вы не знаете и не умеете?

Уч-ся формулируют ответ, начиная словами «Я не знаю», «Я не умею».

Формулирование проблемы, планирование.

Учащиеся делают вывод о том, что не все могут определить роль прилагательного в предложении, кроме того, что прилагательное является в предложении второстепенным членом, что не знают что такое краткие и полные прилагательные.

- Что вы узнаете сегодня на уроке?

- Что такое краткое и полное прилагательное, каким членом предложения может быть имя прилагательное.

- Какова тема урока?

(Слайд)

- Я предлагаю вам самим открыть новые знания, чтобы в результате нашей совместной работы все ваши «?» превратились в «+».

Открытие нового знания.

- Прочитайте шуточное стихотворение и определите к какой части речи относятся выделенные слова.

Чудесные стихи

В чудесный день, «Чудесен день,

В чудесную погоду Чудесна и погода,

Чудесные стихи Чудесны и стихи».

Для вас я написал: Всё, что хотел - сказал!

- Докажите, что это прилагательные.

(Обозначают признаки предмета и отвечают на вопросы какой?...)

- Что заметили интересного?

(Это разные формы одного и того же слова, т.к. основы одинаковые, а окончания разные)

разобрать в тексте

- Как вы думаете, какие из них являются полными, а какие краткими?

Таблица

Имена прилагательные

Полные Краткие

чудесный чудесен

чудесная чудесна

чудесные чудесны

- А чем они ещё отличаются друг от друга?

(Вопросами)

Верно, вопросы у них другие.

Таблица

Вывод

- В русском языке существуют две формы прилагательного: полная и краткая. Прилагательные, с которыми мы раньше встречались, называются полными, а краткие называются краткими … Почему? Может быть вы догадались сами?

- Потому что у них в мужском роде окончание «уходит гулять», т.е. становиться нулевым. А в женском и в среднем роде окончание становится короче. Таблица

Запомните вопросы кратких прилагательных, чтобы по этим вопросам всегда и везде их узнавать и ни с чем не путать.

Попробуйте найти полные и краткие прилагательные

Осеева «Сыновья»

"Сыновья" В.А. Осеева

Рассказ для детей

Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел.

Вот говорит одна женщина другой:

- Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит.

- А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, - говорит другая.

А третья молчит.

- Что же ты про своего сына не скажешь? - спрашивают её соседки.

- Что ж сказать? - говорит женщина. - Ничего в нём особенного нет. Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок - за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают.

Один через голову кувыркается, колесом ходит - любуются им женщины. Другой песню поёт, соловьём заливается - заслушались его женщины. А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.

Спрашивают женщины старичка:

- Ну что? Каковы наши сыновья?

- А где же они? - отвечает старик. - Я только одного сына вижу!

- Найдите полные и краткие прилагательные.

- Почему старичок увидел только одного сына?

- Какова основная мысль текста? (Настоящий сын тот, кто помогает своей матери)

- Чему хотела нас научить Валентина Александровна Осеева?

- Как изменяются полные прилагательные? (По падежам, числам, в ед. числе по родам).

- Как вы думаете сохраняются ли эти признаки у кратких прилагательных?

- Как вы думаете, изменяются ли они по числам?

Конечно. Девочка (какова?) мила, умна.

Девочки (каковы?) милы, умны.

-А по родам краткие прилагательные изменяются?

ед.ч.

мальчик (каков?) красив

девочка (какова?) красива

яблоко (каково?) красиво

- А по падежам?

И.п. мальчик красив

Р.п. мальчика красива

Д.п. мальку красиву

- Удалось изменить краткое прилагательное по падежам?

(Нет)

- И неудивительно. Это невозможно.

Вывод. - Какие бывают прилагательные?

- На какие вопросы отвечают краткие прилагательные?

- Как они изменяются?

- Из рассыпанных слов составьте два предложения.

В расцвёл лесу цветок красивый

в Красив лесу цветок

Вывод. Полные прилагательные являются второстепенными членами предложения, а краткие - главным - сказуемым.

- Что нового узнали об имени прилагательном?

- Что нужно, чтобы закрепить новые знания? (Упражняться)

Упражнение 1.

Солнце льёт на землю тёплые лучи.

Воздух прозрачен и свеж.

В лесу звучат птичьи голоса.

Найдите в предложениях прилагательные. Определите, каким членом предложения они являются.

Тест

Краткие имена прилагательные отвечают на вопросы:

А) какой? какая? какое? какие?

Б) каков? какова? каково? каковы?

2. Краткие имена прилагательные не склоняются

А) да;

Б) нет.

3. Краткие имена прилагательные изменяются по числам

А) нет;

Б) да.

4. Краткие имена прилагательные в единственном числе могут

А) изменяться по родам;

Б) изменяться по лицам.

5. Полные и краткие имена прилагательные могут иметь нулевое окончание

А) нулевое окончание имеют только краткие прилагательные;

Б) нулевое окончание имеют только полные прилагательные.

6. Какие прилагательные в предложении обычно являются сказуемыми?

А) полные;

Б) краткие.

Ответы Оценивание

1 - Б 0 ошибок - «5»

2 - А 1-2 ошибки- «4»

3 - Б 3 - 4 ошибки - «3»

4 - А 5 - 6 ошибок - «2»

5 - А

6 - Б

Д/з

- Опишите лес, используя краткие прилагательные.

Итог

- Что нового узнали на уроке?

- Давай заполним нашу карточку. Много осталось ?

- Значит, есть к чему стремиться?

- Я думаю, что все вы убедились в том, что вы действительно умные и талантливые дети.

Сегодня вы были

Красивы

Умны

Хороши

Воспитаны

Успехов вам в достижении целей. Спасибо за урок.