Конспект урока по предмету Окружающий мир на тему Какой бывает транспорт

Конспект урока по предмету "Окружающий мир" на тему "Какой бывает транспорт"

Цели: познакомить со старинными и современными видами транспорта; формировать представление о назначении транспорта, развивать интерес, внимание, логическое мышление, память, воспитывать любознательность.

Планируемые результаты: учащиеся запомнят номера телефонов экстренной службы; научатся классифицировать транспортные средства.

Оборудование: учебник "Мир вокруг нас" 2 класс А.А.Плешаков, картинки: сани, телега, карета.картинки с различными видами транспорта.;у учащихся - игрушечные машинки, принесенные с дома.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Постановка темы урока.

Учитель. Сегодня на уроке мы с вами совершим небольшое путешествие. Вы любите путешествовать?

Дети. Да.

- Где вы бывали?

Д. С родителями ездили на море.

- Отдыхали у бабушки...

- Скажите, а как вы добирались до места, это ведь бывает так далеко?

Д. На поезде, самолетом, на машине, на автобусе...

- Как одним словом мы можем назвать эти средства передвижения?

Д. Эти средства передвижения - транспорт. (картинка транспорта)

- Именно о видах транспорта мы будем говорить сегодня на уроке.

III. Знакомство с новой темой.

- Что это за слово такое - транспорт? Откуда оно пришло? Может быть, кто-нибудь из вас знает?

Д. Нет.

- Ребята, слово "транспорт" пришло в русский язык из Греции. В переводе с греческого языка оно обозначает "перемещать". Вначале транспортом называли грузовые морские суда. "Огромные парусные суда вставали на якорь, для того чтобы выгрузить товары, привезенные из дальних стран: чай, кофе, различные восточные пряности. В освободившееся место загружали новые товары, которые купцы продавали в других странах. Разгружали такие суда люди с утра до вечера, ведь в те времена не было кранов, которые бы поднимали различные тяжелые грузы".

Корабли такими были,

Как игрушечные плыли.

Плыли месяц, плыли год...

Появился пароход!

А сегодня в океаны

Выплывают великаны.

Удивляет белый свет

Быстрота морских ракет.

В ХIХ веке слово "транспорт" стало означать "доставка чего-либо". Зачем нам нужен транспорт? Ведь обходились же люди без него в далеком прошлом, ходили пешком из одного поселения в другое на большие расстояния.

Д. Транспорт необходим для облегчения передвижения, для перевозки грузов.

- Первые транспортные средства появились в ХII веке: телега, которой пользовались в летний период времени, и сани, на которых ездили зимой. Чем отличаются друг от друга телега и сани?(карт. саней.телеги)

Д. Сходство в том, что они деревянные, а различие в том, что у телеги колеса, а у саней - полозья.

- В каких сказках вы видели сани?

Д. В сказках "Морозко", "Снегурочка", "По щучьему веленью"...

- Затем появились кареты.(картинка кареты)

- Карета - это крытая телега. Предназначалась она для перевозки не грузов, а людей, причем богатых.

У. Для передвижения по земле, воде, воздуху и даже по землёй, для перевозки грузов и пассажиров служит транспорт. (картинка)

Транспорт делится на наземный, подземный, водный, воздушный.

Что такое наземный транспорт? Приведите примеры наземного транспорта.

Что такое водный транспорт? Приведите примеры.

Что такое воздушный транспорт?

Еще с древних времен мечтали летать, как птицы. Одним из таких был юноша Икар.

Он очень любил наблюдать за птицами. Однажды Икар решил сделать крылья, как у птиц. Он собрал перья и соединил их с помощью воска. Икар взобрался на высокую гору и, надев крылья, взлетел. Он парил высоко-высоко. Ему было хорошо, и он забыл, что подниматься высоко к солнцу опасно. Воск растаял, и крылья рассыпались, Икар упал и разбился. Такую легенду сложили люди в Древней Греции.

Но люди продолжали мечтать. В ХVIII веке была еще одна попытка совершить полет, но уже на воздушном шаре.

Лишь одним ветрам послушным,

Поднимался шар воздушный.

Человек умел мечтать,

Человек хотел летать!

Миновал за годом год -

Появился самолет!

Приведите примеры воздушного транспорта.

Что такое подземный транспорт? Приведите примеры.

- В зависимости от того, что транспорт перевозит, он делится на пассажирский, грузовой и специальный. (картинка)

Транспорт

1. Пассажирский

2. Грузовой

3. Специальный

- Как вы думаете, что мы отнесем к специальным видам транспорта?

Д. Специальные средства передвижения - машины скорой помощи, пожарные, милицейские.

IV. Физкультминутка.

А сейчас мы поиграем в игру.

Он в безбрежном океане

Туч касается крылом.

Развернётся над лугами,

Отливая серебром. (самолёт)

Кто управляет самолётом? (пилот)

Мы пилоты, заводим двигатели. Полетели:

Самолёты загудели,

(вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолёты полетели,

( руки в стороны, поочередно наклоны в стороны)

На поляну тихо сели ,

(присесть, руки к коленям )

Да и снова полетели.

Работа с учебником .

Прочитайте, что пишут в нашем учебнике на стр. 115 про специальный транспорт.

По какому номеру мы вызовим скорую помощь? (103)

Пожарную машину? (101)

Милицию? (102)

V. Знакомство с новой темой (продолжение)

А ещё транспорт можно разделить на личный и общественный.

Какой транспорт можно назвать личным? Приведите примеры.

Какой транспорт называют общественным?

Игра « Какая машинка быстрее»

VII. Итог урока

- О чем мы говорили сегодня?

Д. О разных видах транспорта.

- Какой бывает транспорт?

Д. Транспорт бывает наземный, водный, воздушный, подземный.

- На какие еще группы можно разделить транспорт?

Д. На пассажирский, грузовой и специальный.

- Молодцы! Вы все запомнили и очень хорошо работали.

Домашнее задание.

Тетрадь стр. 45