КТП по внеурочной деятельности объединения 'Духовный мир Подмосковья'. 1 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа им. А.С. Попова

г.о. Власиха Московской области

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ СОШ им. А.С. Попова

/Г.Я. Шик/

М.П. Дата______________

Рабочая программа внеурочной деятельности

Объединение «Духовный мир Подмосковья»

1 «А» класс

Составитель: Герасимова О.Н.,

учитель начальных классов высшей категории

2013 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная рабочая программа составлена в соответствии:

• с п. 2 ст. 32 Закона «Об образовании РФ»;

• с федеральным государственным образовательным стандартом НОО;

• с основной образовательной программой НОО МОУ СОШ им. А.С. Попова;

• с учебным планом МОУ СОШ им. А.С. Попова на 2013/2014 учебный год;

• с годовым учебным календарным графиком в МОУ СОШ им. А.С. Попова в 2013/2014 учебном году;

• с положением о рабочей программе по внеурочной деятельности, утверждённому в МОУ СОШ им. А.С. Попова.

Рабочая программа курса «Духовный мир Подмосковья» рассчитана на 38 часов в год.

Актуальность изучения предмета «Духовный мир Подмосковья» обусловлена социально-педагогической потребностью в решении задач духовно-нравственного образования школьников. Указанный предмет ставит цели историко-культурологического и духовно-нравственного образования в системе полного среднего образования. В современной России во всех слоях общества растет интерес к ее культурно - историческому наследию.

Предметом изучения в курсе «Духовный мир Подмосковья» является многообразие форм и способов взаимодействия человека с природной и социокультурной средой на конкретной территории Московской области.

Цель курса:

Формирование целостного представления об особенностях архитектуры, населения и хозяйства Подмосковья, в т.ч. своего района; активизация самостоятельной учебно-поисковой деятельности, формирование простейших навыков выполнения исследований; развитие познавательного интереса, мышления; воспитание активной гражданской позиции.

Основные методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый, ИКТ, исследовательский.

Задачи курса:

- дать школьникам знания об архитектуре Подмосковья и ее связи с историей родной земли;

- дать знания о народных промыслах Подмосковья; о знаменитых людях, прославивших Подмосковье;

- способствовать решению задач нравственного воспитания школьников: формированию качеств патриотизма и гражданственности, ответственному, уважительному отношению к труду, к святыням родной земли, наследию отечественной и мировой культуры, любви к отечественной истории, осознанию себя потомками славного прошлого России и Подмосковья.

Планируемые результаты:

Личностные универсальные учебные действия:

- ценностное отношение к русской культуре;

- элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и её народов;

- уважение к защитникам Родины;

- формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного; умение видеть красоту природы, труда и творчества;

- интерес к занятиям художественным творчеством.

Познавательные универсальные учебные действия:

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве Интернета;

- строить сообщения в устной и письменной форме;

- осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

Коммуникативные универсальные учебные действия:

- адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№

Тема занятия

Форма проведения

Кол-во

Дата

СЛАВНОЕ ПРОШЛОЕ МАЛОЙ РОДИНЫ - 7 ч.

1.

Одинцовский историко-краеведческий музей

Экскурсия, беседа.

1

2.

Музей РВСН г.о.Власиха

Экскурсия, беседа

1

3.

(Кубинка).

Беседа, просмотр презентации.

1

4.

Просмотр презентации

1

5.

Музей героев-панфиловцев

Беседа, просмотр презентации, чтение литературы о войне

1

6.

Мемориальный музей Зои Космодемьянской

Чтение рассказов о войне, беседа, просмотр презентации

1

7.

Просмотр презентации, беседа, чтение книг о войне

1

ЗОДЧЕСТВО ПОДМОСКОВЬЯ - 11 ч.

1.

Звенигородский историко-архитектурный и художественный музей

Беседа, просмотр презентации

1

2.

Коломенский Кремль

Беседа, просмотр презентации, (экскурсия по мере возможности)

1

3.

Богородице-Рождественский Бобренев монастырь

Беседа, просмотр презентации

1

4.

Зарайский Кремль

Беседа, просмотр презентации

5.

Музейно-выставочный комплекс «Волоколамский Кремль»

Беседа, чтение книг о Волоколамском Кремле, просмотр презентации

1

6.

Спасо-Бородинский монастырь

Чтение литературы, беседа, просмотр презентации

1

7.

Усадьба Марфино

Просмотр презентации, беседа

1

8.

Просмотр презентации, беседа

1

9.

Серпуховский историко-художественный музей

Просмотр презентации, беседа

1

10.

Новоиерусалимский монастырь

Просмотр презентации, беседа

1

11.

Урок - повторение

Конкурс - викторина «Памятники архитектуры Подмосковья»

1

НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ РОДНОГО ПОДМОСКОВЬЯ - 11 ч.

1.

Гжель "Синь России"

Просмотр презентации, беседа, лепка из пластилина посуды.

1

2.

Ликино-Дулёво - фабрика фарфора

Беседа, лепка из пластилина

1

3

Беседа, просмотр презентации, рисунок шкатулки

1

4.

Беседа, просмотр презентации, рисунок шкатулки

1

5.

,

Просмотр презентации, беседа, рисование подносов

1

6.

,

Просмотр презентации, беседа, рисование подносов

1

7.

Богородская игрушка

Беседа, рисование игрушки, лепка

1

8.

Фарфоровое производство в Вербилках

Просмотр презентации, беседа, рисование сервиза

1

9.

Матрёшки из Сергиева Посада

Беседа, просмотр презентации, рисунок матрёшки

1

10.

Павлово - Посадские платки

Беседа, просмотр презентации, рисунок платка для мамы

1

11.

Урок - выставка

Выставка лучших работ

1

НАШИ ВЕЛИКИЕ ЗЕМЛЯКИ - 6 ч.

1.

Экскурсия, беседа

1

2.

Экскурсия, беседа

1

3.

Литературно - мемориальный

Беседа, просмотр презентации, чтение рассказов А.П. Чехова

1

4.

Музей-усадьба Д.И. Менделеева «Боблово»

Беседа, просмотр презетации

1

5.

Историко-литературный музей-заповедник А.С. Пушкина в Захарово

Беседа, чтение сказок А.С. Пушкина, просмотр презентации

6.

Урок - повторение

Викторина «Мои великие земляки»

ПОКОРИТЕЛИ КОСМОСА - 3 ч.

1.

Просмотр презентации, беседа.

1

2.

Беседа, просмотр презентации

1

3.

Мемориальный музей космонавтики

Просмотр презентации, беседа

1

ИТОГО: 38 часов

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Аквилева Г.Н., Смирнова Т.М. - Край Московский. Атлас - М.: Ювента, 2006.

2. Атлас Московской области. М., 1976, 2002.

3. Города Подмосковья в 3-х томах. М. Моск. рабочий 1979г.

4. Греханкина Л.Ф. Единство и многообразие изучения Подмосковья как регионального компонента содержания образования. Сб. «История и культура Подмосковья». Коломна, 2003г.

5. Греханкина Л.Ф. «Народные промыслы Подмосковья», ж-л «География в школе» , М.,1997г.,№ 5.

6. Заветное преданье поколений (Москва в русской поэзии), составитель В.Б.Муравьев. М. 1997г.

7. Клепинина З.А., Клепинина Е.В. - Мой край: природа, история, культура.- М.: Ювента, 2007.

8. Край наш Московский. Учебное пособие,. М., Экопрос.,1997 г.

9. Созвездие Московского меридиана. Подмосковье - Москва. 850.М.1997.

10. Экологическая книга для чтения. - М.: Современные тетради, 2008.

11. Экология Подмосковья. Энциклопедическое пособие. - М.: Современные тетради, 2003.