- Учителю
- Тематическое планирование для 1 класса по татарскому языку
Тематическое планирование для 1 класса по татарскому языку
Приложение к рабочей программе по татарскому
языку для 1 класса на 2015-2016 учебный год
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся на 2015-2016 учебный год
|
№ урока |
Тема урока |
Планируемая дата проведения |
Фактическая дата проведения |
примечание |
|
Әзерлек чоры. Регулятив универсаль уку гамәлләре: Эшчәнлек өчен эш урынын әзерләү; укытучы ярдәме белән максат кую һәм эшне планлатырырга өйрәнү; эш тәртибен аңлап, уку эшчәнлеген оештыра белү; билгеләнгән критерийларга таянып, эш сыйфтына бәя бирә белү. Танып белү универсаль уку гамәлләре: Аңлап уку;тиешле мәгълүматны сайлап алу; төп мәгьлүматны аеру ; фикерләрне логик чылбырга салу; иҗади һәм эзләнү характерындагы проблеманы билгеләү, аларны чишү өчен алгоритм булдыру; объектларны чагыштыру; классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү; эшчәнлек процессында контроль һәм бәя бирү. Коммуникатив универсаль уку гамәлләре: Әңгәмәдәш белән аралашу калыбын төзү; әңгәмәдәшнең аралышу холкы белән идарә итү. Шәхси нәтиҗәләр: Мәктәп темасына караган лексиканы үзләштерү; шәхесара һәм мәдәниара аралашуда татар телен куллануга уңай караш булдыру һәм аны яхшы өйрәнү теләге формалаштыру | ||||
|
1. |
Җәйге истәлекләр. Сөйләм. |
2.09 |
|
|
|
2 |
Предмет рәсемнәре ясау. |
3.09 |
|
|
|
3 |
Җөмлә схемалары сызу. |
7.09 |
|
|
|
4 |
Ярымтүгәрәкләр. дулкынлы сызык сызу. |
9.09 |
|
|
|
5 |
Җөмлә схемасы.сүз. |
10.09 |
|
|
|
6 |
Хәреф элементларын язу. |
14.09 |
|
|
|
7 |
Сүзләрне иҗекләргә бүлү, билгеләү. |
16.09 |
|
|
|
8 |
Тартык авазларны табу. |
17.09 |
|
|
|
9 |
Иҗек, авазлар.Сузык нечкә авазлар. |
21.09 |
|
|
|
10 |
Сүз схемасын төзү. |
23.09 |
|
|
|
11 |
Калын, нечкә сузыкларны схемада билгеләү. |
28.09 |
|
|
|
12 |
Сүз схемасын төзүгә күнегүләр. |
30.09 |
|
|
|
Әлифба чоры
Регулятив универсаль уку гамәлләре: Эшчәнлек өчен эш урынын әзерләү; укытучы ярдәме белән максат кую һәм эшне планлатырырга өйрәнү; эш тәртибен аңлап, уку эшчәнлеген оештыра белү; билгеләнгән критерийларга таянып, эш сыйфтына бәя бирә белү. Танып белү универсаль уку гамәлләре: Аңлап уку;тиешле мәгълүматны сайлап алу; төп мәгьлүматны аеру ; фикерләрне логик чылбырга салу; иҗади һәм эзләнү характерындагы проблеманы билгеләү, аларны чишү өчен алгоритм булдыру; объектларны чагыштыру; классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү; эшчәнлек процессында контроль һәм бәя бирү. Коммуникатив универсаль уку гамәлләре: Әңгәмәдәш белән аралашу калыбын төзү; әңгәмәдәшнең аралышу холкы белән идарә итү. Шәхси нәтиҗәләр: Мәктәп темасына караган лексиканы үзләштерү; шәхесара һәм мәдәниара аралашуда татар телен куллануга уңай караш булдыру һәм аны яхшы өйрәнү теләге формалаштыру
| ||||
|
14 |
Юл а хәрефен язу. |
1.10 |
|
|
|
15 |
Баш А хәрефен язу. |
5.10 |
|
|
|
16 |
Сузык[ ә] авазы, Ә,ә хәрефләре. |
7.10 |
|
|
|
17. |
Юл һәм баш ә, Ә хәрефләрен язу. |
8.10 |
|
|
|
18 |
Юл һәм баш и, И хәрефләрен язу. |
12.10 |
|
|
|
19 |
Сузык[ы] авазы һәм Ы,ы хәрефләре. Юл ы, хәрефен язу. |
14.10 |
|
|
|
20 |
Баш Ы хәрефен язу. |
15.10 |
|
|
|
21 |
Сузык[ ү] авазы, Ү,ү хәрефләре.Юл һәм баш ү, Ү хәрефләрен язу. |
19.10 |
|
|
|
22 |
Юл һәм баш ү, Ү хәрефләрен язу. |
21.10 |
|
|
|
23 |
Юл у хәрефен, уа, уу, ау сүзләрен язу. |
22.10 |
|
|
|
24 |
Баш У хәрефен язу. |
26.10 |
|
|
|
25 |
Юл у хәрефен язу. |
28.10 |
|
|
|
26 |
Юл л һәм баш Л хәрефен хәрефен язу. |
29.10 |
|
|
|
27 |
Юл т һәм баш Т хәрефен язу. |
5.11 |
|
|
|
28 |
Баш хәрефләрнең язылышын ныгыту. |
9.11 |
|
|
|
29 |
Юл н хәрефен язу. |
11.11 |
|
|
|
30 |
Баш Н хәрефен язу. |
12.11 |
|
|
|
31 |
Өйрәнелгән баш һәм юл хәрефләрен язу, ныгыту. |
16.11 |
|
|
|
32 |
Юл һәм баш с, С хәрефләрен язу. |
18.11 |
|
|
|
33 |
Юл к хәрефен язу. |
19.11 |
|
|
|
34 |
Баш К хәрефен язу. |
23.11 |
|
|
|
35 |
Юл р хәрефен язу. |
25.11 |
|
|
|
36 |
Баш Р хәрефен язу. |
26.11 |
|
|
|
37 |
Юл е хәрефен язу. |
30.11 |
|
|
|
38 |
Баш Е хәрефен язу. |
2.12 |
|
|
|
39 |
Юл һәм баш э, Э хәрефләрен язу. |
3.12 |
|
|
|
40 |
Юл г ,баш Г хәрефен язу. |
7.12 |
|
|
|
41 |
Юл д хәрефен язу. |
9.12 |
|
|
|
42 |
Баш Д хәрефен язу. |
10.12 |
|
|
|
43 |
Юл б хәрефен язу. |
14.12 |
|
|
|
44 |
Баш Б хәрефен язу. |
16.12 |
|
|
|
45 |
Юл һәм баш ч, Ч хәрефләрен язу. |
17.12 |
|
|
|
46 |
Юл һәм баш ш, Ш хәрефләрен язу. |
21.12 |
|
|
|
47 |
Юл һәм баш м, М хәрефләрен язу. |
23.12 |
|
|
|
48 |
Баш һәм юл хәрефләрдән торган сүзләр яздыру. |
24.12 |
|
|
|
49 |
Юл й хәрефен язу. |
28.12 |
|
|
|
50 |
Сузык [ый] авазы булган сүзләр язу. |
14.01 |
|
|
|
51 |
Баш һәм юл О, о хәрефләрен язу. |
18.01 |
|
|
|
52 |
Баш Й хәрефен, йо кушылмаларын язу. |
20.01 |
|
|
|
53 |
Баш һәм юл П, п хәрефләрен язу. |
21.01 |
|
|
|
54 |
П, п хәрефләре булган сүзләр язу. |
25.01 |
|
|
|
55 |
Юл з , баш З хәрефен язу. |
27.01 |
|
|
|
56 |
Сузык[ ө] авазы, Ө,ө хәрефләре. |
28.01 |
|
|
|
57 |
Юл һәм баш ө,Ө хәрефләрен язу. |
1.02 |
|
|
|
58 |
Тартык ң хәрефен язу. |
3.02 |
|
|
|
59 |
Юл һәм баш я, Я хәрефләрен язу. |
4.02 |
|
|
|
60 |
Я, я хәрефләре булган сүзләр язу. |
8.02 |
|
|
|
61 |
Юл һәм баш ю, Ю хәрефләрен язу. |
10.02 |
|
|
|
62 |
Ю, ю хәрефләре булган сүзләр язу. |
11.02 |
|
|
|
63 |
Юл в хәрефен язу. |
22.02 |
|
|
|
64 |
Баш В хәрефен язу. |
24.02 |
|
|
|
65 |
Баш һәм юл Х, х хәрефләрен язу. |
25.02 |
|
|
|
66 |
Баш һәм юл Ф, ф хәрефләрен язу. |
29.02 |
|
|
|
67 |
Аеру нечкәлек (ь) билгесе хәрефен язу. |
2.03 |
|
|
|
68 |
Тартык [ж] хэрефе, Ж,ж хәрефләре. |
3.03 |
|
|
|
69 |
Юл һәм баш ж, Ж хәрефләрен язу. |
7.03 |
|
|
|
70 |
Юл һәм баш җ, Җ хәрефләрен язу. |
9.03 |
|
|
|
71 |
Юл һәм баш һ, Һ хәрефләрен язу. |
10.03 |
|
|
|
72 |
Юл һәм баш ц,Ц хәрефләрен язу. |
14.03 |
|
|
|
73 |
Юл һәм баш щ, Щ хәрефләрен язу. |
16.03 |
|
|
|
74 |
Калынлык һәм аеру билгесен (ъ) язу. |
17.03 |
|
|
|
75 |
җ , ң, ц, щ хәрефләрен язу күнекмәләрен ныгыту. |
21.03 |
|
|
|
Т А Т А Р Т Е Л Е Регулятив универсаль уку гамәлләре: Эшчәнлек өчен эш урынын әзерләү; укытучы ярдәме белән максат кую һәм эшне планлатырырга өйрәнү; эш тәртибен аңлап, уку эшчәнлеген оештыра белү; билгеләнгән критерийларга таянып, эш сыйфтына бәя бирә белү. Танып белү универсаль уку гамәлләре: Аңлап уку;тиешле мәгълүматны сайлап алу; төп мәгьлүматны аеру ; фикерләрне логик чылбырга салу; иҗади һәм эзләнү характерындагы проблеманы билгеләү, аларны чишү өчен алгоритм булдыру; объектларны чагыштыру; классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү; эшчәнлек процессында контроль һәм бәя бирү. Коммуникатив универсаль уку гамәлләре: Әңгәмәдәш белән аралашу калыбын төзү; әңгәмәдәшнең аралышу холкы белән идарә итү. Шәхси нәтиҗәләр: Мәктәп темасына караган лексиканы үзләштерү; шәхесара һәм мәдәниара аралашуда татар телен куллануга уңай караш булдыру һәм аны яхшы өйрәнү теләге формалаштыру
| ||||
|
76 |
Сөйләм. Җөмлә. |
23.03 |
|
|
|
77 |
Сөйләм. Җөмлә. |
24.03 |
|
|
|
78 |
Җөмлә ахырында тыныш билгеләре. |
4.04 |
|
|
|
79 |
Җөмлә ахырында тыныш билгеләре. |
6.04 |
|
|
|
80 |
Сүз. Предмет һәм сүз |
7.04 |
|
|
|
81 |
Сүз. Предмет һәм сүз |
11.04 |
|
|
|
82 |
Хәрәкәт һәм сүз. |
13.04 |
|
|
|
83 |
Хәрәкәт һәм сүз. |
14.04 |
|
|
|
84 |
Билге һәм сүз. |
18.04 |
|
|
|
85 |
Билге һәм сүз. |
20.04 |
|
|
|
86 |
Алфавит. Баш хәреф белән башлап языла торган сүзләр |
21.04 |
|
|
|
87 |
Алфавит. Баш хәреф белән башлап языла торган сүзләр |
25.04 |
|
|
|
88 |
Сузык һәм тартык авазлар. Калын һәм нечкә сузык авазлар. |
27.04 |
|
|
|
89 |
Сузык һәм тартык авазлар. Калын һәм нечкә сузык авазлар. |
28.04 |
|
|
|
90 |
Яңгырау һәм саңгырау тартык авазлар. |
2.05 |
|
|
|
91 |
Яңгырау һәм саңгырау тартык авазлар. |
4.05 |
|
|
|
92 |
Иҗек |
5.05 |
|
|
|
93 |
Иҗек |
11.05 |
|
|
|
94 |
Сүзләрне юлдан-юлга күчерү. Тавышсыз хәрефләр ( ъ, ь ). |
12.05 |
|
|
|
95 |
Ө-е хәрефләре |
16.05 |
|
|
|
96 |
О-ы хәрефләре |
18.05 |
|
|
|
97 |
Я, ю, е хәрефләре. |
19.05 |
|
|
|
98 |
Тартык аваз хәрефләре: й хәрефе. |
23.05 |
|
|
Составила: Хазиева В.М., учитель
МОБУ СОШ д. Каинлыково в д. Бигиняево
5