Праздник Букваря, 1 класс

Праздник «Прощание с Букварём»

(В зале звучит музыка )

Ученики:

Ученик 1.Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых,

Наш весёлый дружный класс

Пригласил на праздник вас!

Ученик 2.За окном весна танцует,

День приветливый такой.

А у нас сегодня праздник -

День прощанья с Букварём!

Ученик 3. Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

Вначале он буквы свои показал,

Теперь мы читаем страницы!

Учитель. Дорогие дети, уважаемые родители! Сегодня у нас очень радостный и счастливый день. Мы закончили изучать первую нашу книжку - Букварь. Совсем недавно, ребята, первого сентября вы переступили порог нашей школы и стали школьниками. Уже позади почти 7 месяцев учёбы, 7 месяцев первых радостей и неудач, счастливого смеха и искренних слёз, а также и первых побед. Мне радостно сообщить, что все ученики нашего класса умеют читать, писать и считать. Хотя вы еще маленькие, но уже грамотные граждане нашей страны. В связи с этим я вас всех поздравляю с праздником и желаю счастливых школьных дней и в дальнейшем. Праздник у нас с вами необычный - единственный, который никогда не повторится, потому что мы его посвящаем удивительной книге - Букварю. А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга во всём мире. И много лет учит она читать детей. И вам букварь помог: открыл для вас светлый путь в увлекательный мир знаний.

А сейчас давайте все вместе позовём того, в честь кого наш праздник, того, с кем сегодня мы прощаемся, того, кто помог нам выучить все буквы.

Эту первую в школе книжку

Знают девочки все и мальчишки.

Среди книжек он главарь,

Эта книжка - наш …

Букварь! (появляется букварь)

Букварь: Вот и я, мои друзья!

Я вам очень рад!

Слышать добрые слова

Кто же не захочет

Учились вы по мне и встарь,

Я книга школьная - букварь!

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы, про долины,

Про водные глубины,

Про реки, звезды и моря -

Не обойтись без букваря!

С вами очень подружиться

Мне хотелось с первых дней,

Чтоб могли вы научиться

Книжки все читать скорей

Я учитель и помощник,

Первая ступень в пути.

Ведущий:

Есть на речке на чернильной

Город маленький, не пыльный.

С незапамятных времён

Букварём зовётся он.

В этом городе живёт удивительный народ.

- Ребята, а что это за народ?

Дети: Буквы!

Букварь. Молодцы, ребята! Вы, наверное, выучили все мои буквы и хорошо их знаете! А теперь, внимание, начинается серьёзное испытание. Сейчас мы проведём с вами игру «Живые слова» и узнаем, как хорошо вы знаете слоги. Я произношу слово, а ребята с соответствующими слогами выходят и составляют слово: МА-РИ-НА, А-НЮ-ТА, КА-ТЯ, ВО-ВА, РО-МА.

Молодцы, ребята!

Учитель. Знаете, когда мы с ребятами изучали буквы, то познакомились со многими сказочными героями, прочитали много разных сказок. И чтобы вы убедились, что мы сами читаем и хорошо знаем сказки, давайте поиграем в игру «Угадай сказку». Согласны?



1.Ребята, ребята, давайте жить дружно!

Не нужно ругаться и злиться не нужно!

Ведь даже травинка чувствует боль!

Поёт добродушно Кот…(Леопольд).



2.Всех грязнуль помоет быстро,

Всех нерях умоет чисто.

Умывальников начальник

И мочалок командир.

Знаменитый…(Мойдодыр).



3.Было яичко у нас золотое,

А осталось лукошко пустое!

Плачет дед, плачет баба,

Но их утешает…(Курочка Ряба).



4.Он дружок зверям и детям,

Он живое существо.

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного,

Потому что он не птица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка,

А зовётся…(Чебурашка).



5.Он не знает ничего!

Вы все знаете его…

Мне ответьте без утайки,

Как зовут его?...(Незнайка).

Букварь: Молоды, ребята! Сказки вы знаете хорошо! Ну, какие же уроки без весёлой перемены! И так - перемена.

Сценка «Две книжки»

Автор. Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.



1-я книжка. Ну, как твои делишки?



Автор. Одна спросила у другой.



2-я книжка.

Ох, милая, мне стыдно перед классом.

Хозяин мой обложку вырвал с мясом!

Да что обложка... Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты

И голубей... Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?



1-я книжка.

Твои мне не знакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня.

А посмотри-ка на мои листочки,

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу, о них

И говорить-то неприлично...

Зато и я его учу

Не как-нибудь, а на "отлично"...



2-я книжка.

Ну, мой на тройках едет еле-еле,

И даже двойку получил на той неделе...



Автор.

В басне нет загадки.

Расскажут напрямик

И книжки, и тетрадки,

Какой ты ученик.



Ведущий:

-Ребята, а вы научились беречь свои книги? (Ответы детей.)

Итак, после перемены у нас, ребята, есть задание:

Задание.

Рыдают буквы в каждой строчке:

От наших слов - одни кусочки.

У всех у нас одно начало,

И, как назло, оно пропало.

Но если вы его найдете,

То сразу все слова прочтете,

-абль

-жик

-зина

-обка

-мушка

Ответ: Начало всех этих слов: кор

А теперь танец «Так же как и ты». Под музыку

Если птицы распевают тут и там,

Если бабочки расселись по кустам,

Научи нас веселиться, покажи нам как резвиться,

А мы будем думать так же, как и ты!

(После 1,2,4 строк по два хлопка в ладоши).



Если выучил урок ты назубок,

Да к тому ж ещё товарищу помог,

Научи нас веселиться, покажи нам, как резвиться,

А мы будем думать так же, как и ты!

(По два щелчка пальцами).



Если дома ничего ты не учил,

Если двойку на уроке получил.

Научи нас плакать, плакать, научи нас ахать, ахать.

А мы будем делать так же, как и ты!

(Взяться за щёки, покачивая головой, произнести «Ай! Ай!»).



Если больно ты ушибся об косяк,

Если шишка на макушке, как кулак.

Научи ты нас не плакать, научи ты нас не ахать,

А мы будем делать так же, как и ты!

(Два притопа).



Если маме всю посуду перемыл,

И ни чашки, ни тарелки не разбил,

Научи нас веселиться, веселиться и гордиться,

А мы будем делать так же, как и ты!

(Два удара руками по коленям).



Если в космос ты направился во сне,

Если бегал ты вприпрыжку по Луне,

Покажи, как ты резвился, как резвился, веселился,

А мы будем делать так же, как и ты!

(Два хлопка в ладоши после 1-й, 2-й строк, а в конце - щелчки, крики «Ай! Ай!», притопы, хлопки по коленям.)

Игра «Отгадай-ка».

Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик)

Очень скоро встретит вас ваш весёлый, звонкий (класс)

В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс (звонок)

То, какой ты ученик, всем расскажет твой (дневник)

Быть должны всегда в порядке твои школьные (тетрадки)

Кто карандаш свой потерял, тот кто забыл, что есть (пенал)

Я сижу едва не плача: очень трудная (задача)

Коль вертеться будешь много, знай - накажут очень (строго)

Долгожданный дан звонок, это кончился (урок)

Веселятся Коля, Лена - это значит (перемена)

А теперь задание посложнее.

Я буду читать стихи, а вы найдите в них слово, не подходящее по смыслу, и замените его другим.



Тает снег, течёт ручей,

На ветвях полно врачей (Грачей).



Синеет море перед нами,

Летают майки (чайки) над волнами.



Говорят один рыбак в речке выловил башмак.

Но зато ему потом на крючок попался дом. (Сом).



Сидит на грядке крепко

Оранжевая кепка. (Репка).



Тучи на небе кругом,

Загремел весенний гном. (Гром).



Поэт закончил строчку

В конце поставил бочку. (Точку).



Учитель: Молодцы ребята, вы хорошо читаете стихи. Но чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем

Игра «Это я»!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

- Это я...

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

- Нет, не я...

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!

- Это я...

Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?

- Это я...

Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

- Нет не я...

Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!

- Нет, не я...

Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?

- Нет не я...

Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?

- Это я...

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

- Это я...

Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?

- Нет не я...

Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!

- Это я...

Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!

- Это я...

Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

- Нет, не я...

Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!

- Это я...

Учитель: Да, в эти дни всюду первоклассники отдают салют самой первой и мудрой книге - букварю. Мы поздравляем вас с первой школьной победой - окончанием букваря. Желаем вам дальнейших успехов в учении. Теперь вы умеете читать любые предложения и рассказы.





Ученик 10. Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

"Прочти, пожалуйста, прочти!"

Не надо умолять сестрицу:

"Ну, прочитай ещё страницу!"

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!



Ученик 11. Книгу первую мою

Берегу я и люблю.

Хоть пока и по слогам,

Я ее читаю сам -

И с конца, и с серединки,

В ней красивые картинки,

Есть стихи, рассказы, песни,

С книгой жить мне интересней!



Ученик 12. Если мамы дома нет,

То не стану я скучать,

Я зажгу настольный свет,

Чтобы книжку почитать.

Книга добрая, живая,

Чудеса она творит!

Обо всем на свете знает

И со мною говорит.

Загадки

А сейчас...

Дети, сядьте по местам,

Вам загадки я задам.

Вы друг другу помогайте,

Хором громко отвечайте!



1.Стоит веселый, светлый дом,

Ребят проворных много в нем,

Там пишут и считают,

Там рисуют и читают.

Что за дом такой весёлый…

Отвечайте …это…(Школа)



2.Сам невелик

Но всей школе он велит:

То сядь да учись,

То встань, разойдись… (Школьный звонок)



3.До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог.

Я б такой исполнил танец!

Да нельзя, я школьный ...(Ранец)



4.Черные, кривые,

От рождения немые,

А как только станут в ряд -

Сразу все заговорят….(Буквы)



5.Если ты его заточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь.

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (Карандаш)

6.В этой маленькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, ластик и линейку,

Что угодно для души…(Пенал)



7.Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы,

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым... (Краски и кисточка)



8.В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц? … (Мел)



9.Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка

Угадайте-ка, друзья,

Кто же я?....(Линейка)



10.То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я ...(Тетрадь)



11.У каждой девчонки,

Любого мальчишки

В портфеле есть

Эта заветная книжка.

Читают и ныне,

Читали и встарь

Чудесную книжку

С названьем...(Букварь)



12.В школу каждый день ношу.

Не машу я ей - пишу.

Замечательная штучка -

Шариковая …(Ручка)



13.Что стоит в конце страницы,

Украшая всю тетрадь?

Чем вы можете гордиться? -

Только лишь оценкой…(5)



14. Буквы - значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит,

И называется всё…(Алфавит)

«Телеграммы»

Королева Книга зачитывает телеграммы, а дети отгадывают от кого они.



1. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. ("Кот в сапогах")

2. Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку. ("Золушка" Ш.Перро)

3. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха "Сказка о рыбаке и рыбке")

4.Я круглый и румяный,

Я ловкий и упрямый,

В лесу я задержался,

С лисою разбирался. ("Колобок")

5. Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар - победитель сделал мне предложение. ("Муха-цокотуха".)

6. Прибыть на Ваш праздник не могу, От меня сбежали брюки.

7. Поздравляю всех с праздником Букваря. Не ссорьтесь. Давайте жить дружно.(Кот Леопольд).

8. Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел. Скоро буду на празднике

(Колобок).

Танец «Буги-вуги».

Учитель. Уважаемые родители, ребята приготовили для вас сюрприз.



Дети поют частушки.

Ученик 17. Мы девчонки - хохотушки.

Мы веселые всегда.

Вам споем сейчас частушки

Да про школьные дела.



Ученик 18.

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.



Ученик 19.

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!



Ученик 20.

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!



Ученик 21.

Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем -

Эти буквы мы поем!



Ученик 22.

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом "проглочу"!



Ученик 23.

Говорят, что каждый год

Разные учебники.

Как же все их изучить?

Мы же не волшебники?

Ученик 24.

Не волнуйся, прочитаем

И расширим кругозор,

Потому что буквы знаем,

И читаем с этих пор.



Ученик 25.

Мы частушки вам пропели

хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

чтоб вы нам похлопали!

Букварь: Вы "Букварь" прочли до корки

Вам по чтению пятерки

Позади нелегкий труд

Слогового чтения,

Вам сегодня выдают удостоверения !

В том, что вы «Букварь» прочли,

Полный круг наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки! Вручение удостоверений, подарков.

Ученик 26. Закончен Букварь.

Буквы мы знаем.

Стихи и рассказы

Свободно читаем.

Добру нас учила

Русская речь.

И мы её будем

Любить и беречь!



Кто любит музыку и песни,

Тому живётся интересней.

И в день прощанья с букварём

Мы песню дружно вам споём.

Песня «Прощай, Букварь», слова и музыка Людмилы Мельниковой.

И наш праздник завершая,

Дружно песенку споем.

«Чему учат в школе». (Сл. М. Пляцковского)