Конспект урока по окружающему миру

Урок окружающего мира во 2 классе

Учитель: Отева О.В.

(«Школа России»)

Тема: Путешествие по Москве

Цели урока:

Обучающие:

• Совершенствовать представление учащихся о столице нашей Родины - Москве, познакомить учащихся с историей возникновения Москвы; понятием «план местности».

Развивающие:

• расширить кругозор

• обогащать словарный запас

• развивать умение правильно, четко и логично отвечать на вопросы

• развивать мышление, память и фантазию

• учиться обобщать и выделять главное

Воспитывающая:

• воспитывать чувство гордости за свою Родину и свой народ,
  уважения к великим свершениям, его славному историческому прошлому.

Оборудование:

1. книги, открытки, фотографии о Москве

2. карточки с пословицами

3. компьютер

4. мультимедийный проектор

5. детские нетбуки

6. презентация

7. учебник «Мир вокруг нас» под редакцией Плешакова

8. тестовые задания на каждого ученика

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Работа над новым материалом. Москва - столица России.

Над Россией солнце светит,

И сады шумят над ней.

В целом свете, в целом свете

Нет страны её родней. (слайд 1)

- Что значит слово «Россия»?

- Наша Родина, наше Отечество. Много есть на свете кроме России всяких хороших государств, но одна у человека мать, одна у него и Родина. Составьте пословицы и узнайте, в какой город России мы отправимся.

- Прочитайте, какие пословицы у вас получились?

- Что общее у пословиц? (о Москве) (слайд 2)

1. Сообщение темы и цели урока

- Сегодня я хочу вас пригласить на экскурсию в главный город нашей страны - Москву. Мы отправимся на прогулку по Москве вместе с Василисой Премудрой. (слайд 3)

- Вы побываете в далёком прошлом, увидите и узнаете много нового и интересного.

2. Рассказ учителя

а) знакомство с историей Москвы (слайд 4)

- «Москва не сразу строилась», - так говорят в народе. Глядя на город, на его величественные соборы, сейчас трудно представить, как всё начиналось. Вот как описала «начало Москвы» Наталья Кончаловская в своей книге «Наша древняя столица».(Слайд 5, 6, 7,8)

Там , где столько крыш вдали,

Огромный лес стоял когда-то,

Дубы могучие росли,

Шумели липы в три обхвата.

Полянки вместо площадей,

А вместо улиц-перелоги,

И стаи диких лебедей,

И рёв медведицы в берлоге,

Текла река в лесах, в лугах,

Ладьи скользили по теченью,

А на высоких берегах,

Виднелись тут и там селенья.

Славянский люд в них проживал

С десятого, быть может, века,

Тот люд «Москвою» называл

Глубокую, большую реку.

- Трудно представить, что когда-то Москва была маленьким посёлком. На крутом холме между реками Москвой и Неглинной срубили люди топорами маленький городок среди могучего бора.(слайд 9)

Место было водное, лесное, рыбное, охотничье. У холма пересекались водные и конные дороги. Получился город крепкий, и стали его называть по имени реки, у которой он стоял - "город Москвы". Учёные до сих пор спорят по поводу происхождения названия «Москва». Единого мнения на этот счёт нет. Одной из версий является та, что слово «Москва» означает «влажное место». Впервые Москва упомянута в летописи в 1147 году. .(слайд 10) Этот год и считается годом основания Москвы.

-Основателем Москвы был князь Юрий Владимирович Долгорукий, которому теперь в центре города установлен памятник. (Слайд 11)

б )герб города

- Как и другие города, Москва имеет свой герб, т.е. эмблему города.(слайд 12)

- Что изображено на гербе Москвы? (ответы детей)

- На гербе Москвы изображён всадник с копьём, поражающий змея. Это святой Георгий Победоносец-покровитель Москвы.

- Кто из вас знает, почему именно Георгий - Победоносец изображен на гербе?

- В основу герба положен сюжет «Чуда Георгия о Змие». Однажды на древний город напал страшный дракон-змей. Змей жил в озере, похищал людей и там их пожирал. Чтобы умилостивить чудовище царь посоветовал жителям давать в пищу змею каждый день по жребию своих детей. Пришла очередь и до дочери царя. И по счастливой случайности в это время к озеру на коне подъехал Святой Георгий. Когда из озера с шумом и грохотом появился страшный змей, Святой Георгий устремился на своем коне на змея и поразил его своим копьем. Так Святой Георгий спас город от чудовища. Вот поэтому Святого Георгия стали изображать на гербе.

- Где ещё можем увидеть герб Москвы? (слайд 13)

- Как вы думаете, почему? (ответы детей)

в) план города. (слайд 14)

- Москва - огромный город. В нём около четырёх тысяч улиц и площадей. Ориентироваться в таком городе достаточно сложно. Особенно тем людям, которые приехали в город впервые. Что же может помочь гостям достаточно легко ориентироваться в городе? (карта).

- Не совсем карта, а план города. (слайд 15)

- Откройте учебники на странице 97 и посмотрите на план центральной части Москвы. Рассмотрите что изображено на плане? (Река Москва, дороги, зоопарк, цирк, Кремль).

- Подумайте, что же такое план? (План - это чертёж местности).

- Давайте на странице 96 и прочитаем, что такое план.

- Зачем нужен план города? (ответы детей)

- Пользуясь планом города, достаточно легко можно проехать или пройти туда, куда вам хочется. Ведь в нашей столице очень много достопримечательностей.

- Кто из вас был в Москве?

г) достопримечательности города

- И сейчас Василиса Премудрая проведет вас по самым знаменитым местам Москвы. (слайд 13)

-Физкультминутка (слайд 17)

- Продолжим нашу прогулку по Москве. (слайд 18)

- Большой театр - крупнейший центр русской и мировой культуры. В труппе Большого театра - прославленные на весь мир певцы и артисты балета, в его оркестре лучшие музыканты, знаменитые художники готовят к спектаклям декорации. (слайд 19)

- Третьяковская галерея - Это один из ведущих научно-художественных и культурно-просветительских центров России. Основан в 1856 году П.М.Третьяковым, который передал в дар Москве, народу огромную бесценную коллекцию картин. Галерея была главной целью и смыслом жизни Павла Третьякова. Уже передав галерею городу, он по-прежнему заботился о ней, покупал новые картины, встречался с художниками. Последними словами его были - «берегите галерею». (слайд 20)

- В Москве много храмов. Самый знаменитый храм Москвы - Покровский собор. (слайд 21) Он построен в честь взятия Казани войсками Ивана Грозного. Существует легенда, что Иван Грозный, увидев какое чудо сотворили мастера, повелел ослепить их, чтобы не могли они построить где-то храм ещё краше. Самый старый - Успенский собор. (слайд 22) Здесь проходили коронации царей. Самый главный храм в Москве - Храм Христа Спасителя. (слайд 23)

- Москва - крупный культурный центр. В Москве учатся 950 тысяч студентов. Сегодня в Москве 365 университетов. Самый знаменитый Московский Государственный Университет. В нём 33 факультет. (слайд 24)

- Самое высокое сооружение в Москве - Останкинская телебашня. (слайд 25) Когда подъезжаешь к городу, её шпиль виден издалека. Высота 540 метров. Есть в башне и смотровая площадка. Если поднимешься туда - вся Москва будет как на ладони.

- Знаменитый Театр зверей им. В. Дурова (слайд 26). "Уголок дедушки Дурова", "Страна чудес дедушки Дурова", "Театр зверей имени В.Л. Дурова" - эти названия знакомы не только жителям Москвы и городов России, но и многим гостям из других стран.
И действительно - это необычный дом, подобного которому в мире больше нет. Здесь царит мир и согласие между Человеком и Природой. Здесь живут рядом быль и сказка.

- Цирк на Цветном бульваре(слайд 27) Старый Московский цирк на Цветном бульваре - это один из самых старых цирков в России. Был открыт более 100 лет назад.

Сегодня Московский цирк Никулина на Цветном бульваре по-прежнему готов принять более 2 000 человек.

- Московский зоопарк. (слайд 28). Московский зоопарк - один из самых больших и старых . Московский зоопарк был основан в . В его коллекции представлены более 1000 животных. Чтобы обойти всю территорию парка, наверное, понадобится не один день,

-В Москве очень много красивых мест. Самая главная река, от которой возникло название города - река Москва(слайд 29). Москву называют портом 5 морей, так как через Москву-реку и каналы имеет выходы в 5 моря; Измайловский парк(слайд 30).

- Главная площадь нашей страны - Красная площадь. (слайд 31, 32, 33 )

- Красная площадь образовалась в 90-х годах XV века и называлась «Торг», а со второй половины XVII века - «Красная». Первоначально была торговой площадью; с XVI века и по сей день здесь происходят торжественные церемонии, парады.

- Может кто-нибудь знает, почему эта площадь так называется? (ответы детей)

- Ответ на этот вопрос мы найдем в учебнике на странице 104. (чтение)

- Почему же москвичи назвали свою самую главную площадь Красной?

- Но и, конечно, сердце Москвы - это Кремль. (слайд 34,35).

- Кремль - это одно из красивейших сооружений, символ нашей Родины. Здесь находятся уникальные памятники истории и культуры, которыми гордится Россия. В далёкие времена Кремль был крепостью, за стенами которой жители древней Москвы спасались от врагов. (слайд 36). Общая длина стен - 2 км 235 м.Толщина - от 3,5 - 6,5 м. Высота - от 5 - 19 м.

-Нельзя не любоваться башнями Кремля. Их 20 сестёр. (слайд 37). Самая знаменитая, большая, красивая и стройная - Спасская. (слайд 38). Во все времена она считалась главной среди своих сестёр. В ней главные ворота при входе в Кремль. Раньше проходили через Спасские ворота только с обнажённой головой , снимая шапки. Её часто изображают как символ нашей страны. На Спасской башне находятся знаменитые Кремлёвские куранты - огромные часы с 11 колоколами. Вес часов 25 тонн. 4 огромных циферблата смотрят на 4 стороны света. Бой её башенных часов - курантов слышат по радио каждый день люди всего мира. Длина стрелок 2м и 3м, а в диаметр часов можно поместить Икарус-мерседес.

-(слайд 39) Много прекрасного в Кремле. Сразу, пожалуй, обо всем и не расскажешь. Поэтому Василиса Премудрая вас проведет по Кремлю на следующем уроке, расскажет историю Кремля, покажет его знаменитые сооружения.

IV. Закрепление нового материала

- Наша прогулка по Москве заканчивается. И Василиса Премудрая хочет посмотреть, на сколько внимательны вы были на уроке, а для этого вам нужно отгадать загадки. (слайды 40, 41, 42)

1. Это место- сердце Москвы. Именно с него Москва и началась.

(Кремль)

2. В этом театре главные артисты - животные. Здесь можно увидеть и мышат, и слона, и обезьянок

(Театр им. В. Дурова)

3. В этом сказочном тереме собраны картины лучших художников. Каждый может прийти сюда и полюбоваться красотой.

(Третьяковская галерея)

4. Это - самая главная река города. По её названию город и получил своё имя.

( Москва)

5. В этом парке есть большой круглый пруд, по которому можно прокатиться на лодочке. В центре пруда - круглый остров, на котором живут утки.

(Измайловский парк)

- Молодцы! А теперь следующее задание от Василисы Премудрой. У вас на партах лежат тесты. Ваша задача - прочитать задание и выделить нужный ответ. (индивидуальная работа).

Тест

1. Столица нашей Родины

А)Санкт - Петербург. Б). Москва. В). Псков.

2. Основатель Москвы.

А) Пётр Первый.

Б) Александр Невский.

В) Юрий Долгорукий.

3. «Сердце» Москвы.

А) Третьяковская галерея.

Б) Памятник А. С. Пушкину.

в) Кремль.

4. На гербе Москвы изображён

А) Орёл.

Б) Медведь.

В) Всадник.

- Василиса Прекрасная предлагает проверить ваши ответы (слайд 43)

V. Итог урока.

- (слайд 44) Вот и закончилось наше путешествие. Расскажите, что больше всего запомнилось на уроке?

- Кому-нибудь захотелось побывать в Москве?

- Для всех россиян Москва не просто город: она - наше прошлое и будущее, наша память и мечта, наша жизнь.

- Более подробные и точные ответы можно найти на страницах книг и энциклопедий. Некоторые из них можно увидеть на нашей выставке.

VI. Выставление оценок.

VII. Домашнее задание.

- У кого зелёные вагончики на партах (сильные ученики) - написать сочинение на тему « Я иду, шагаю по Москве». У кого синие вагончики (средний уровень) - подготовить выступление о любой достопримечательности Москвы. У кого красные вагончики - работа по учебнику.

(слайд 45)