Календарное планирование по технологии для 4 класса

Технология.

4 класс.

УМК «Школа России»

34 часа в год, 1 час в неделю.

Программа « Технология»,

авторы: Е.А.Лутцева, Т.П.Зуева

Требования к уровню подготовки учащихся

план

факт

Информационная мастерская

(4 часа)

1

06.09

1. Вспомним и обсудим!

- Иметь представление об использовании компьютеров в различных сферах жизни и деятельности человека.

- Знать названия и основное назначение частей компьютера (с которыми работали на уроках).

- Уметь с помощью учителя создавать небольшие тексты и печатные публикации с использованием изображений на экране компьютера, оформлять текст (выбор шрифта, его размера и цвета, выравнивание абзаца), работать с доступной информацией, работать в программах Word, PowerPoint.- Соблюдать правила работы за компьютером.

-Отвечать на вопросы по материалу, изученному в предыдущих классах (о материалах и их свойствах, инструментах и правилах работы с ними).

- Выполнять предложенные на цифровых носителях задания.

- Искать, отбирать и использовать необходимую информацию

- Наблюдать мир образов на экране компьютера (графика, тексты, видео)

- Наблюдать, сравнивать, сопоставлять материальные и информационные объекты.

2

13.09

2.Информация. Интернет.

3

20.09

3.Создание текста на компьютере.

4

27.09

4.Создание презентаций. Программа РowerPoint. Проверим себя.

Проект «Дружный класс»

(3 часа)

5

04.10

1. Презентация класса.

- Узнать интересное о своем классе, нужна ли классу эмблема и как ее изготовить, как сохранить свои творческие работы, изделия и другие виды достижений.

- Научиться продумывать выполнение этапов технологического и информационного проектов, используя памятку.

- Выбирать и выполнять роль в групповом проекте (участники проектной группы: сборщики информации, художники, конструкторы, технологи)

- Оценивать качество выполненных изделий

6

11.10

2. Эмблема класса.

7

18.10

3.Папка «Мои достижения». Проверим себя

Студия «Реклама»

(4 часа)

8

25.10

Реклама и маркетинг.

- узнать, что такое реклама, чем занимается дизайнер, как сделать свои изделия привлекательными, особенными.

- Продумывать этапы выполнения технологического и информационного проектов использую памятку.

- Выбирать и выполнять роль в групповом проекте. Участники проектной группы: дизайнер, технолог (можно быть дизайнером и технологом в одном лице)

- Оценивать качество выполненной работы

9

08.11

Упаковка для мелочей.

10

15.11

Коробка для подарка.

11

22.11

Упаковка для сюрприза. Проверим себя.

Новогодняя студия

(3 часа)

12

29.11

Новогодние традиции.

- узнать как сделать праздник нарядным, используя свои дизайнерские, конструкторские и технологические знания и умения.

- Знать, какие необычные конструкции могут иметь новогодниеукрашения.

- Продумывать этапы выполнения технологического проекта использую памятку.

- Выбирать и выполнять роль в групповом проекте. Участники проектной группы: сборщики информации, художники, конструкторы, технологи.

- Оценивать качество выполненной работы

13

06.12

Игрушки из зубочисток.

14

13.12

Игрушки из трубочек для коктейля. Проверим себя.

Студия «Декор интерьера»

(5 часов)

15

20.12

Интерьеры разных времён.

- Узнать, что такое интерьер, что он может рассказать о времени, традициях, людях, чем занимается декоратор

- Продумывать этапы выполнения технологического и информационного проектов использую памятку.

- Выбирать и выполнять роль в групповом проекте. Участники проектной группы: декоратор, технолог (можно быть декоратором и технологом в одном лице)

- Оценивать качество выполненной работы

16

Художественная техника «декупаж»

17

Плетённые салфетки.

18

Цветы из креповой бумаги.

19

Сувениры на проволочных кольцах. Изделия из полимеров. Проверим себя

Студия «Мода»

(8 часов)

20

История одежды и текстильных материалов.

- Проследить историю модных традиций разных времен

- Узнать, как в одежде отражаются национальные традиции народов, люди каких профессий участвуют в изготовлении одежды, какие материалы используются для изготовления одежды, как украшается одежда

- Продумывать этапы выполнения технологического и информационного проектов использую памятку.

- Выбирать и выполнять роль в групповом проекте. Участники проектной группы: историк моды, специалист по материалам, модельер-дизайнер, технолог, швея.

- Оценивать качество выполненных изделий

21

Исторический костюм.

22

Одежда народов России.

23

Синтетические ткани.

24

Твоя школьная форма.

25

Объёмные рамки.

26

Аксессуары одежды.

27

Вышивка лентами.

Проверим себя.

Студия «Подарки»

(3 часа)

28

День защитника Отечества.

</<font face="Times New Roman, serif">- Узнать, о чем может рассказать открытка (старинная и современная), как можно изготовить необычную открытку (по форме, конструкции, оформлению)- Продумывать этапы выполнения технологического проекта использую памятку.

- Выбирать и выполнять роль в групповом проекте. Участники проектной группы: художник-дизайнер, конструктор, технолог, изготовитель деталей изделий.

- Оценивать качество выполненной работы

29

Плетёная открытка.

30

Весенние цветы.

Проверим себя.

Студия «Игрушки»

(4 часа)

31

История игрушек.

Игрушка - попрыгушка.

- Узнать, всегда ли игрушки были только детской забавой,

- Изготовить подвижные игрушки с разными механизмами

- Продумывать этапы выполнения технологического проекта использую памятку.

- Выбирать и выполнять роль в групповом проекте. Участники проектной группы: конструктор-дизайнер, технолог, мастер-изготовитель.

- Оценивать качество выполненной работы

32

Качающиеся игрушки.

33

Подвижная игрушка «Щелкунчик»

34

Игрушка с рычажным механизмом. Проверим себя.