Урок по математике на тему ' Равенство и неравенство' (1 класс)

Математика 2.10

Тема: Равенство и неравенство.

Цель: познакомить с математическими понятиями: «равенство» и «неравенство», а также со знаками сравнения. На веселых и интересных развивать умение сравнивать группы фигур с помощью составления .Воспитывать аккуратность и дисциплинированность.

Ход урока

1. Орг.момент

Учитель: Прозвенел уже звонок? (да)
Учитель: Уже кончился урок? (нет)
Учитель: Только начался урок? (да)
Учитель: Хотите учиться? (да)
Учитель: Значит можно всем садиться.

2. Устный счет

1) У бабушки Даши был внучок Паша, котик Пушок, собака Дружок. Сколько внучат у бабушки Даши?

2) Сколько орехов в пустом стакане?

3) Сколько ложек соли нужно положить в стакан с чаем, чтобы чай был сладким?

- Молодцы! Вы все готовы узнать что-то новое!

4) -- У животного 2 левые ноги, 2 правые, 2 спереди и 2 сзади. Сколько ног у животного?

5) -- Сколько ложек соли нужно положить в стакан с чаем, чтобы чай был сладким?

3. Работа по теме

-сколько фигур?

- поставьте знаки больше меньше или равно.

- У нас одинаковые знаки в выражениях? (Нет)

-Попробуйте разделить выражения на две группы в зависимости от знака.

( Можно разделить на две группы: там, где знаки равно и знаки больше и меньше)

- Как назвать эти выражения?

-Что показывает знак равно? (Что значение левой части равно значению правой)

-Что показывает знак больше? (Что значение левой части больше значения правой части выражения)

-Что показывает знак меньше? (Что значение левой части выражения меньше правой)

-Выражения, в которых значение левой части равно значению правой части называются равенствами. ( На доске над выражениями «РАВЕНСТВА»)

-Выражения, в которых значение левой части больше или меньше правой, называются неравенствами. (На доске над выражениями появляется «НЕРАВЕНСТВА»)

4. Сообщение темы

-Тема нашего урока «Равенства и неравенства»

- Чему будем учиться на уроке? (Отличать равенства от неравенств и выбирать нужный знак для сравнения)

Физкультминутка

5. Работа с учебником

• Стр 27 № 1 устно

• Стр 27 №3 измерь длину отрезков. Сравните устно.

6. Работа по карточкам.

1) Сравни картинки. Поставь знаки равенства и неравенства

*

*

2) Сравни числа ( > ,<, = )

1. 2 2 1 1 1

2. 3 2 2 3 2

3)

Итог урока.

- Чему мы учились на уроке?

- Если тебе было на уроке легко и комфортно и у тебя всё получилось, разукрась солнышко.

- Если у тебя что-то не получалось, но ты справился со всеми трудностями, разукрась солнышко с тучкой.

- Если у тебе было трудно на уроке и тебе нужна помощь, разукрась тучку.

Работа по карточкам.

1) Сравни картинки. Поставь знаки равенства и неравенства

*

*

2) Сравни числа ( > ,<, = )

1. 2 2 1 1 1

2. 3 2 2 3 2

3)