- Учителю
- Урок по математика на тему 'Закрепление' 2 класс
Урок по математика на тему 'Закрепление' 2 класс
Сидорова
Марина
Владимировна
Учитель начальных классов
СШ №23 г. Тараз
Урок по математике во 2 «Б» классе
Тема: Закрепление.
Цель: повысить уровень сформированности вычислительных навыков;
расширить знакомство с экономическими и математическими
терминами.
Задачи : - формирование навыков самостоятельной работы, умножения и
деления на однозначные числа, систематизирование знаний
по решению составных и геометрических задач;
- развитие познавательных и творческих способностей,
математического стиля мышления и логики;
- воспитание представления о математике как науке,
способствующей познанию окружающей действительности.
Тип урока: повторительно-обобщающий.
Межпредметные связи: математика + познание + экономика
Форма урока: « Деловая игра».
Оборудование и демонстрационный материал: таблицы, карточки, постеры, бейджики, иллюстрации, индивидуальные карточки.
Прогнозируемый результат: уметь применять знания, полученные на предыдущих уроках; отрабатывать умения и навыки умножения и деления на однозначное число.
Ход урока:
-
Орг. момент.
-
Проверка домашнего задания.
-
Тема урока: Закрепление.
-
Вводная беседа.
- Сегодня на уроке мы будем взрослыми, предприимчивыми людьми, которые живут во время рыночных отношений.
- Что такое рыночные отношения?
Сегодня урок пройдет в форме «Деловой игры». Каждый из вас почувствует себя банковским служащим. Наша работа заключается в том, чтобы выдать кредит одной из трех фирм, подавших заявки на выдачу кредитов.
- Что такое банк?
5. Минутка чистописания.
Расшифруем номер банка Шифр: 759
-
Шифр дня: Выдача кредитов.
- Что такое кредит?
Три фирмы попросили выдать кредит. Мы будем группой экспертов и работать будем по группам.
1 ряд - 1 фирма 2 ряд - 2 фирма 3 ряд - 3 фирма
- Кто такой эксперт?
7. Устный счет.
1) В нашем банке 50 служащих, а в соседнем в 2 раза меньше. Сколько
служащих в соседнем банке?
2) К числу 7 прибавь 6. Сколько получилось?
3) Если 1слагаемое 7, 2 слагаемое 9, значит сумма?
4) Уменьшаемое 83, разность 3. Вычитаемое?
5) Вычитаемое 90, разность 7. Каким будет уменьшаемое?
6) Произведение чисел 2 и 8 равно?
7) Делимое 18, делитель 9, то частное равно?
8) Длина одного отрезка 8 см, а другого отрезка 12 см. На сколько первый отрезок короче второго?
9) Сколько см содержится в 5 дм?
10) Сколько дм в 40 см?
11) Рисунок. Сколько треугольников?
12) Числовой ряд.
- Уменьшить в 2 раза.
- Уменьшить на 2 раза.
13) Карточки.
14) Тесты.
15) Задания по трем уровням сложности.
- Кто выполнил 1 уровень?
- Кто выполнил 2 уровень?
- Кто выполнил 3 уровень?
16) Таблица умножения и деления на 2. Соединяем стрелкой.
2 х 9 12 12 : 2 2
6 х 2 14 14 : 2 6
2 х 7 18 16 : 8 7
8 х 2 16 18 : 2 9
5 х 2 8 10 : 2 2
2 х 4 10 6 : 3 5
8. Выдаются бейджики.
Старший эксперт Эксперт
9. Сбор информации.
У фирм должна быть лицензия.
- Что такое лицензия?
- Давайте проверим, есть ли лицензия у фирм?
Вычислим
609 490 257 460 1000 169
271 68 169 397 91 709
338 422 426 857 909 878
10. Прибыль за последние 3 года
100+100 х 2+250=550 100+100 х 2+150=450 100+100 х 2+100=400
-Какая фирма принесла больше дохода?
11. Фирмам выделили участки под строительство
1 фирма выбрала 2 фирма выбрала 3 фирма выбрала уч.со стороной 60 м уч. со стороной 80 м , уч. со стороной 90 м ,
Найти P - ? уч-ка 60 м .Найти P -? уч-ка 80 м ,50 м. Найти P- ?уч
P=60 х 4=240(м) P=(80+60) х 2=280(м) P=90+80+50=220(м)
- Какая фирма взяла самый большой земельный участок?
12. Физминутка.
Скажем дружно 1, 2, 3, 4, 5
Приподнялись и присели,
Но соседей не задели,
А теперь должны мы встать
Тихо сесть и решать.
13. Работа с учебником. (стр. 63 №2)
1) Чтение задачи
2) Разбор
3) Решение
Было - 2к. по 8 кг в каждой
Продали - 10 кг
Осталось - ? кг
(8 х 2) - 10=6 (кг)
Ответ: 6 кг печенья осталось.
14. Задание №3. Составление выражений по задачам.
А) а х b
Б) b: а
В) с - b
Г) с - b
15. Планы фирм.
Решение уравнений. Самостоятельная работа.
у х 2 = 10 4 х а = 8 12 : b =2
у= 10: 2 а= 8 : 4 b= 12 : 2
у=5 а=2 b=6
5 х 2 = 10 4 х 2= 8 12 : 6=2
10 = 10 8 = 8 2 =2
16. Итог урока.
- Собрали информацию, проверяли, проанализировали и какое выносим решение?
Выступление ст. эксперта.
- Какая фирма получает кредит?
- Что делали на уроке?
- Что нового узнали?
-
Выставление оценок.
-
Домашнее задание стр. 63 №4
Урок закончен. Всем спасибо!