Сценарий выпускного вечера в 4 классе 'Прощай, начальная школа!'

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ВЕЧЕРА

В 4 КЛАССЕ

«ПРОЩАЙ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА!»

Снова в нашем зале,

В нашем зале нет пустого места.

Это значит - праздник, долгожданный праздник, но какой?

Если снова будет от улыбок и от песен тесно,

Это значит - праздник, в нашем классе вечер выпускной!

Песня «Маленькая страна» в исполнении группы девочек.

Ведущие: Элина, выпускной, что это значит? Откуда нас выпускают и куда?

- Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной

учительницы ко многим учителям.

- Ой, как здорово!

- Ой, как плохо!

Группа детей исполняют песню «Выпускной» на мелодию песни «Весёлый сосед».

Как же нам не волноваться:

День сегодня непростой.

Сколько дней мы ждали, братцы,

Этот праздник выпускной.

Но немножечко тревожит, как нас встретит пятый класс,

Как учиться каждый сможет, что получиться у нас.

Как же нам не веселиться,

День сегодня - просто класс!

Дальше будем мы учиться,

Все получится у нас!

И девчонки и мальчишки -

Неразлучные друзья!

Друг за друга мы горою,

Вместе мы одна семья!

- Школа. Это слово стало для нас родным и близким. А с чего она начинается?

- С портфеля? С первого звонка?

- С кусочка белого мелка?

- С первой буквы? С первой оценки?

- А может, с первого тетрадного листка?

- С альбома, красок, дневника?

- С доски и парты?

- С букваря?

- С чего - не знаю точно я, а знаю точно лишь когда: в начале сентября всегда!

1. Царила осень золотая,

Всё в мире радовало нас.

И, запахом цветов благоухая,

Игривый ветер звал на вальс…

2. Четыре года - что мгновенье.

Словно в сказке дни прошли

С той поры, когда робея,

Впервые в школу мы пришли…

3. Мы помним, как всё начиналось.

Нас в школу за ручку вели.

С огромным портфелем, букетом осенним

Вприпрыжку за мамами шли.

И пели нам птицы вдогонку,

А солнце дразнило, смеясь,

Школьный подъезд распахнул свои двери,

И новая жизнь началась…

4. Лето непривычно завершается:

Утром в полвосьмого поднимают,

Всех друзей, ну и меня конечно,

И стригут, и в форму наряжают.

5. А во всём виновен этот праздник,

Дикторы по телеку вещают,

Но не сообщают, почему же

Этот день «Днём знаний» называют.

6. Дома сверкают окнами,

Кругом шары, банты.

Все суетятся, бегают,

Спешат купить цветы.

7. Мамуля в модном платье.

На пальцах - маникюр.

Наряд - как от Версаче,

А может, от Кутюр.

8. Мой папа в новом галстуке.

С блестящими щеками,

С сияющей улыбкой

Помчался за цветами.

9. Я надуваю шарик

В огромном напряжении.

Весь чистенький, наглаженный

Я жду их возвращенья.

10. Пожалуй, что я счастлив,

Но мне сказали строго

Не заряжать винтовку,

Карандашей не трогать.

С котом, само собою,

Пока не обниматься,

Не мять руками пластилин

И к краскам не касаться.

11. И вот во двор осенний

Спустилась вся семья.

Соседи, как героя,

Поздравили меня.

12. Идём вдвоём с букетом,

Немного впереди,

А сердце часто - часто

Стучит в моей груди.

13. Какой он - мой учитель?

Наверное, высокий.

Конечно, очень сдержанный,

Возможно, даже строгий.

Ну, значит так и надо -

С букетом мы решили.

И в этот миг нечаянно

На тётю наскочили.

14. Ты что же, заблудился?!

Пойдём со мной, малыш,

Ведь скоро всё начнётся,

А ты один стоишь.

15. И в ручейке весёлом

Из бантиков и звуков,

Теперь совсем счастливый,

Я протянул ей руку!

16. Невероятно добрая,

С лучистыми глазами

Учительница первая

Беседовала с нами.

Все слушали внимательно,

Где нужно, дополняли.

И очень много важного

Мы в этот день узнали:

17. О тех, кто строил школу,

Кто в ней преподавал,

Почётными делами

Наш город прославлял.

18. Что праздник этот любят

Во всей родной стране,

И двери школ открыты

Навстречу детворе.

19. Мы все перезнакомились,

По именам узнали.

И чубчики с косичками

Теперь друзьями стали.

20. Нам красоту Земли постичь

Учитель помогает!

Вот почему сентябрьский день

«Днём знаний» называют.

Все повзрослели, все возмужали!

Учились, не зная особой печали,

И много умеем, и многое знаем!

Исполнение песни «Школьный корабль».

Все начинается со школьного звонка, в далекий путь отчаливают парты.

Там, впереди, покруче будут старты, и посерьёзней, а пока…

Диктовки и задачи, удачи неудачи, параграфы, глаголы и древние века!

То слово не склоняется, то Волга потеряется,

Все это начинается со школьного звонка.

От школьного порога дорог уходит много -

На стройки, на заводы, в полет под облака!

Во что бы то ни стало, и мы пройдем немало

От самого начала - со школьного звонка!

Пройдут года, и прозвенит звонок в последний раз.

Сегодня - репетиция. Прощай, 4 класс!

- А помните, ребята, как мы пришли первый раз в школу: такие нарядные, портфельчики новые, а из-за букетов многих было не разглядеть…

Здравствуй школа! Первый класс! Не узнать сегодня нас.

Взоры всех людей страны лишь на нас устремлены.

Месяц-два тому назад мы ходили в детский сад.

Много пели, много ели, очень подрасти хотели.

Наконец, сбылись мечты. Впереди - учеба!

Всюду - яркие цветы, нынче день особый.

Я сегодня рано встал, поскорей портфель собрал.

Должен с нынешнего дня быть порядок у меня.

Звучит песня «Первоклашка» (фонограмма).

Малышами много раз мы играли в первый класс.

Даже снился мне во сне класс с табличкой 1 «а».

Повторяли раз по сто Маршака или Барто

И вздыхали день за днем: «Очень медленно растем».

Снился класс нам не раз, в сентябре мечта сбылась:

Утром форму мы надели, взяли новые портфели

И пошли мы первый раз в первый класс.

Мы были все смешными малышами, когда вошли впервые в этот класс,

И, получив тетрадь с карандашами, за парту сели первый в жизни раз.

Ты помнишь, было вокруг море цветов и звуков?

Из теплых маминых рук учитель взял твою руку?

Он ввел тебя в первый класс торжественно и почтительно.

Твоя рука и сейчас в руке твоего учителя.

А на первой торжественной линейке кто приветствовал вас и давал первые школьные советы? Конечно, это наш директор.

Все директора боятся, а она ведь к нам добра.

Но с ней лучше не встречаться, если на вас сердита она!

У неё свои заботы, она все время при делах,

Так что, дети-хулиганы, поспокойней на местах!

Директор. Он всегда в дороге - в заботах, поисках, тревоге -

И никогда покоя нет. Всем нужно верный дать ответ.

Он сам себя всех строже судит. Он весь земной, но рвется ввысь.

Не счесть, пожалуй, сколько судеб с его судьбой переплелись.

(Слово для поздравления предоставляется директору).

Промелькнул праздник, и начались школьные будни. Домашние задания стали требовать больших усилий. На помощь пришли ваши самые близкие люди - ваши мамы. Как в семье этой первоклассницы.

«Первое задание»

Мы теперь ученики, нам не до гуляния.

На дом задали крючки - первое задание.

Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:

- Вниз ведем, ведем, ведем, плавно закругляем.

Но противные крючки с острыми носами

У меня из-под руки выползают сами.

Телевизор не глядим, сказку не читаем,

Три часа сидим, сидим, пла-а-вно закругляем.

Вечер. Поздно. Спать идем. Сразу засыпаем.

И во сне ведем, ведем, пла-а-в-но закругляем…

«Урок чистописания».

Выручайте, палочки, палочки-выручалочки.

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.

За строку не вылезать, спину прямо держать!

Что же вы не слушаетесь, что же плохо учитесь?

Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало.

Но не знает мой учитель и не знает даже мама

Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо.

Песня «Не крутите пестрый глобус»

(хоровое исполнение).

Ведущие - Кому-то тяжелее давалось письмо, а кому-то чтение, а для кого-то труднее всего были уроки математики…

Вот я и большая, вот и ученица,

и такой как раньше быть мне не годиться.

Умной и послушной стала я, конечно,

и свои уроки я учу неспешно.

Мне просты в учении и письмо, и чтение,

а возьму задачу - чистое мученье.

Как ни бьюсь над нею - нет, не то в ответе…

Вот бы знать, как мама, все-все-все на свете.

1. Вопрос для родителей:

Какой месяц короче всех? (Май)

Вопрос для детей:

Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

2. Вопрос для родителей:

Какой рукой лучше размешивать чай? (Ложкой)

Вопрос для детей:

Где находятся города без домов, реки без воды? (Глобус, карта)

3. Вопрос для родителей:

Что за дом для 32 гномов? (Рот)

Вопрос для детей:

Может ли страус назвать себя птицей? (Не умеет говорить)

4. Вопрос для родителей:

Какой малыш рождается с усами? (Котёнок)

Вопрос для детей: Локаторы, которые всегда с тобой. (Уши)

5. Вопрос для родителей:

Мы вполне земные звери.

Но поверьте, никогда

Не пускает нас на берег

Моря тёмная вода. (Кит, дельфин)

Математика - предмет очень сложный, спору нет.

Все задачи и примеры любим мы решать без меры.

Математика у нас - это просто высший класс!

Я примеры напишу, цифры столбиком сложу,

Все помножу, поделю, треугольник начерчу.

Что за наслаждение - это уравнение!

Математика моя - самая любимая!

Решение задачи-шутки:

- Начнем с устного счета. Даниль, если у тебя есть 100 рублей, и ты попросишь у своего брата еще 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?

- Как и прежде 100 рублей.

- Да ты не знаешь математики!

- Нет, это вы не знаете моего брата.

- Андрей, сколько будет 100 умножить на 2?

- 100 рублей или долларов?

- Дима, если в одном кармане 10 рублей, а в другом 5…

- Значит я надел брюки брата.

Дети исполняют песню «О математике» (на мотив «Голубой вагон»).

«Страдания ученика».

Я с утра учу таблицу, я измучился совсем.

2 9 = 18, 3 9 = 27, 7 9 = 40? Мало.

И не мог я дать ответ.

А за ужином мне мама не дала вчера конфет.

Мне не купят даже жвачки, не проси компот и сок.

Мама с Катькой дружно вторят: «Знай таблицу назубок».

Не смотрю я передачи, даже мультики ни-ни.

Все учу ее, таблицу, даже в выходные дни.

Не гонял я мяч с друзьями, телевизор не смотрел.

Но зато ура! Таблицу я, ребята, одолел!

Вручение грамот лучшим ученикам - отличникам.

Задачи решать, конечно, важно, но это отступает перед более значимым событием.

Выпал зуб молочный, на душе печаль.

Хоть он был непрочный - зуба очень жаль.

- Ух, какая дырка, - шепчут малыши.

А Настя Иванцова шепчет: «Покажи».

Ну а друг мой Мишка заявляет всем:

- Остаётся сколько? Целых 27!

Папа с мамой рады: выпал, ну и что ж.

Так ему и надо. Ты, сынок, растешь.

Я теперь напрасно больше не грущу.

Я теперь прекрасно в дырочку свищу!

- А сейчас наш вопрос родителям: По какому принципу первоклассники выбирали себе друзей?

-Послушайте правильный ответ.

Я привел к нам в гости Гену.

Вот он… Чуточку смущен…

- мама, необыкновенный, представляешь, мальчик он.

На уроках, переменах, мы с ним лучшие друзья!

- Чем же он необыкновенный?

- Хуже учится, чем я.

Один из символов взрослости и самостоятельности - ключ на шее.

Я дверь открыл своим ключом, стою в пустой квартире!

Нет, я ничуть не огорчен, что я в пустой квартире!

Спасибо этому ключу, могу я делать что хочу!

Ведь я один в квартире.

Спасибо этому ключу, сейчас я радио включу,

я всех певцов перекричу.

Могу свистеть, стучать дверьми, никто не скажет: «Не шуми!».

Никто не скажет: « Не свисти!». Все на работе до пяти.

Спасибо этому ключу, но почему-то я молчу,

И почему-то я молчу и ничего я не хочу.

Один в пустой квартире.

- А вот первоклассницу Ангелину волнует очень важная проблема.

Старший брат вдруг загрустил, матч хоккейный пропустил.

Мама в панике: - Беда! Не бывало никогда!

- Костик, ты не заболел? Ты полдня уже не ел!

Может, мы пойдем к врачу? Отвечает: не хочу!

Просто он влюбился в Светку, нашу рыжую соседку.

Он влюблен уже три дня - это точно знаю я.

Он не ест, он не пьет, и того гляди умрет!

У меня есть друг Сережа, на год он меня моложе.

Может мне влюбиться тоже в конопатого Сережу?

С братом мы тогда вдвоем за компанию умрем.

Танцевальная пауза (танец в исполнении группы девочек ).

Ведущий: А сейчас начнем урок русского языка.

Как много слов на свете есть! Так много, что вовек не счесть!

Слова нам разные нужны, чтоб мысли выражать свои.

Прекрасен русский наш язык. Запас словарный в нем велик.

Учитель: Саша, признайся честно. Кто писал тебе домашнее сочинение?

Саша: Честное слово, не знаю, я рано лег спать.

Учитель: Сегодня будем писать диктант. Ксюша, я уверена, что не увижу тебя списывающей.

Ксюша: И я на это очень надеюсь.

Учитель: А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».

Ученик: Корова залезла на дерево.

Учитель: Зачем?

Ученик: Чтобы был предлог «на».

Урок чтения.

Чтение - это прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их, а они учат вас.

Родную речь живого слова читаю я четвертый год.

Душа открыться в мир готова, и мысли ускоряю хот ход.

Читая книжку на диване, жую четвертый бутерброд,

И смысл вгрызается из книги под корку мозга, словно крот.

Скажи учителю «спасибо» за то, что научил читать.

И ручка тянется к бумаге, свой стих в тетрадку записать.

Музыкальная пауза (исполнение муз. произведения)

Урок «Окружающий мир».

«Окружающий мир» учил нас любить зверей и наблюдать природу,

Зверей и птиц не обижать, беречь поля, и лес, и воду.

Обо всем мы говорили: о грибах и о цветах,

О березке, об осине, о полях и о лугах.

Знать очень интересно мне о природе на Земле.

Кто живет в лесу густом? Отчего на море шторм?

Что скрывается в горах? Кто там ползает в песках?

Как испаряется вода? Как возникают глыбы льда?

О природе важно знать, её законы соблюдать.

Использовать дары с умом, Ведь Земля - наш общий дом!

Летописец кропотливо в древних свитках изложил

Все, что видел, все, что слышал, кто и как на свете жил.

А потом мудрец пытливый эти свитки собирал…

Создал целую науку и историей назвал.

В наши дни уже немало исторических томов.

Изучая книги эти, проникаешь вглубь веков.

Учитель: Где встречается в природе вода?

Ученик: Вы же сами сказали, в природе.

Учитель: Назови 6 животных, которые живут в Арктике.

Ученик: Два тюленя и четыре белых медведя.

Учитель: Кого называют царем зверей?

Ученик: Директора зоопарка.

Учитель: Алеша, ты мешаешь остальным, читай про себя.

Ученик: А тут про меня ничего не написано.

Урок физкультуры.

Мы бежим быстрее ветра. Кто ответит - почему?

Миша прыгнул на два метра. Кто ответит - почему?

Саша плавает, как рыбка. Кто ответит - почему?

На губах у нас улыбка. Кто ответит - почему?

Может мостик сделать Лиза, по канату лезу я!

Потому что с физкультурой мы давнишние друзья.

Вручаются грамоты лучшим спортсменам.

Ведущие: Мы зададим вопросы залу: учителям, родителям, гостям.

- Кого узнаете вы. Кто это?

Прилежные и старательные, ленивые и мечтательные.

Худенькие и упитанные, разболтанные и воспитанные.

Как только прозвенит звонок - бегут они… на урок. Кто это?

Ведущие: Правильно, это - мы!

В нашем классе две Настюши, 2 Алеши и Илюша.

Зарина, Юля и Даниль, Елизавета и Андрей.

Есть ещё у нас Рената, Дим, Алина, Ксюша,

Эвелина, Миша, Аня, 2 Санька, Катюша.

Есть Алсу и Ангелина, а ещё Альмир и Дима.

А Азалия с Никитой - они у нас спортсмены.

Ах, конечно ж, Даниил, как его забыли?

Нас -27! Нас-27! Веселых, озорных, серьёзных, скромных,

Тихих, шумных, низеньких и рослых.

Мы - жизнерадостны, дружны в своем 4 «а»,

Мы - гордость и надежда школы - родной гимназии (хором)152.

Ребята, вам интересно, что ждет вас в будущем? Об этом вам сможет рассказать предсказатель - Звездочет.

2025 год. Приходит весна.

Мы ваши в газетах прочтём имена.

Алеша Петров хирургом известным стал.

Илья Константинов уже генерал.

Рената наша на конкурсе танцев

Сразила изяществом всех иностранцев.

Миша хозяином стал автопарка.

Вот только с бензином, как раньше, запарка.

Алеша Буторин - компьютерщик рьяный.

Он новые классные создал программы.

Данил и Альмир погрузились в науку.

Открыли зачем-то теорию звука.

Потом, проработав теорию света,

Они лауреатами стали за это.

Даниль наш стал дорогим адвокатом.

Он за границей сейчас вместе с братом.

Лиза открыла своё ателье.

Там шьют одежду, ну а колье

На шее у нашей Зарины сверкает.

Зарина сейчас показ открывает.

Подумайте только! Эвелина наша

Та, что смешливей была и всех краше,

Живёт и работает здесь, по соседству -

Главный врач поликлиники детской.

Дизайнером стала наша Катюшка.

Построить квартиру ей очень легко.

А Саша едет к нам на гастроли.

Саша играет первые роли.

Никита, что тихий такой и угрюмый,

Теперь депутат государственной думы.

Настя и Юля - дизайнеры причёсок.

Они королевы у массы расчёсок.

Очередь к ним, запись и блат.

Это не шутки, вам говорят.

Дима - звезда футбольного мира.

И у него не одна есть квартира.

Он чемпиону подставит ножку,

Чтобы на троне побыть немножко.

Ну а Андрей много стран посетил.

Разные он языки изучил.

Стал переводчиком наш Андрей.

Много сейчас у него друзей.

Ксюша - директор школы этой.

Уже возглавляет она педсоветы.

В ВУЗе Азалия и Ангелина.

Работают дружно, ты посмотри-ка.

Знают школьные все уловки:

Они у студентов шпаргалки

Ликвидируют быстро и ловко.

Пройдёт немного лет...

И наступит весна...

Мы ваши в газетах прочтём имена.

- На уроке «Окружающий мир» мы говорили не только о природе, но узнали историю нашей страны.

- А сейчас приглашаем вас на необычный урок в древней школе.

Сценка « В древней школе».

Ведущий: Не за синими морями, в нашей школе, рядом с нами,

Жил-был Петя ученик, лоботряс и озорник.

Забывал про все на свете наш знакомый мальчик Петя.

Не старался, не учился, все баклуши бил, ленился.

Он скучал, вздыхал украдкой над учебником, тетрадкой

И, томясь от страшной скуки, ненавидел все науки.

Петя. Заявляю всем открыто, что на школу я сердитый.

Мне уроки надоели! Сколько можно, в самом деле!

Мало в школе мне мороки, на дом задают уроки!

Белый свет мне стал не мил! Просто выбился из сил!

Для чего мне эти муки? Кто придумал все науки?

Кто велел учить детей? Изобрел учителей?

Может, раньше школ не знали и детей не угнетали?

Ну, ответьте, умоляю, ведь не я один страдаю!

Вед. Так и не узнал бы Петя, есть ли впрямь на белом свете

Школы без учителей, где не мучают детей.

Но решил он всем рискнуть, чтобы в прошлое взглянуть:

Может, в древние века жизнь детей была легка?

Петя: Где я? Что Я вижу? Боже! Это все на сон похоже!

Уч. Почему ты опоздал? Кто мою дубинку взял?

Петя: Где я? Где Я?

Уч. Ах, не знаешь?!

Петя: Это школа?

Уч. Соображаешь!

Петя: Вы учитель? Это класс?

Учитель: Вразумлю тебя сейчас! (Замахивается дубинкой).

1 уч-к: Ты откуда появился?

2 уч-к: В чьем ты племени родился?

3 уч-к: Раньше мы тебя не знали. В нашей школе не встречали.

Петя: Я в другой учился школе.

1 уч-к: Бей его.

Учитель: Молчать! Доколе буду ждать порядка я?

Петя (в сторону): Как у нас учителя!

Учитель: Перебил мою ты речь: в перерыве буду сечь.

А пока сиди да слушай: не годиться бить баклуши!

Попрошу вас всех сказать, что всего важнее знать.

1 уч-к: Как пещеру выбирать!

2 уч-к: Как зубило обтесать!

3 уч-к: Как коренья собирать! Как не дать себя поймать!

Учитель: Ваши правильны ответы. А теперь пусть скажет этот!

- Как огонь добудешь ты?

- Всем молчать, закрыли рты!

- Что молчишь? Столбом не стой!

Петя: Спичек я не взял с собой…

Учитель: Разожги огонь сейчас!

Петя: Где тут спички-то у вас?

Учитель: Где отец твой? На охоте? Или, может быть, в походе?

Петя: На работе…

Учитель: Что за странные слова…

Приведешь его сюда! Ты все племя осрамил,

Свой урок не повторил, и за это в назиданье

Заслужил ты наказанье.

Петя: Преподали мне урок - еле ноги уволок!

Первобытный вроде строй, а учитель все такой!

В страхе я не чую ног, людоед, не педагог!

Чуть не так - дубинку в ход!

Питекантроп! Обормот!

Обращаюсь к вам, ребята! Заблуждался я когда-то,

Нашу школу не ценил, и учиться не любил!

Знать, без школы - никуда! Знать, за партою всегда

Наши сверстники сидели, над уроками корпели.

Рад я дома очутиться, перестану я лениться.

И уроки отвечать буду я всегда на «5»!

Разыгрывается сценка «Несправедливые оценки».

Она. Какие у тебя оценки?

Он. Несправедливые!

Она. Это почему же?

Он. Придираются! Недавно отвечал по «Окружающему» на все вопросы, а получил двойку…

Она. Если все знал, так почему же двойку получил?

Он. Так я вопросы знал. А ответов не знал. Я не учил ответы, я вопросы учил. А разве докажешь!

Она. Да, доказать трудно.

Он. В том-то и дело! На прошлой неделе диктант. Опять двойка.

Она. А тут за что?

Он. За знаки препинания.

Она. Ты что же не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он. Ставить-то умею, да е знаю куда.

Она. Так ты, наверно, правил не знаешь.

Он. Знаю я! Главное правило - это правильно сесть - то есть рядом с отличником.

Она. Да, замечательное правило! Послушай, у тебя есть хоть один любимый предмет?

Он. Конечно, я математику люблю.

Она. Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он. А что, она потерялась? Я не брал.

Она. Так, с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видна молния, а уже потом слышен гром?

Он. Потому, что глаза находятся впереди ушей.

Она. Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он. Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она. Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что неспособный. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.

«Мечта ученика».

Если был бы я министром всех начально-средних школ,

Я бы в школах очень быстро отменил оценку «кол».

К своему распоряжению приписал бы я слова,

Что ещё уничтожению подлежит оценка «два».

А потом, подумав ночку от зари и до зари,

Я б велел без проволочек упразднить оценку «три».

Чтоб ученье - не в мученье. Чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслаждением на «четыре» и на «пять».

Завучу от нас поклон, кто ж из нас в вас не влюблен!

Вы душевны и добры, но при этом так умны!

Выступление завуча школы. ( Вручение цветов завучам).

Вручение грамот ученикам- ударникам.

Ведущие: За четыре года мы побили много рекордов, и у нас появилась своя «Книга рекордов».

• Дано уроков - 2656

• Завтраков за 4 года - 14 365

• Оценок за 4 класс - 7 697

• Самое большое количество слов, прочитанных за минуту - 135

• Исписано тетрадей и столько же черновиков 7 587

• Звонков за четыре года - 6.750

Песня «Звенят звонки» (исполняют все девочки класса).

Ведущие: Ещё одну загадку мы загадаем вам

Внимательно послушайте и ответьте нам.

Кто привел вас в первый класс?

Кто тревожился за вас?

Кто портфель ваш собирал?

Вас у школы поджидал? (Родители)

- Родители - что это? Профессия? Призвание? Должность? Звание?

Мамы, милые добрые мамы, Вам «спасибо» хотим сказать

За заботу, за то, что вы с нами. Всем готовы всегда помогать.

Вы из класса в класс переходили, набирались знаний и росли.

Всё, чему нас в школе научили, все осилить вы нам помогли.

И особо трогательна забота бабушек о своих внуках. Многие бабушки были, как мамы. Многие и сейчас в нашем зале. Все свои переживания за внуков они чаще выливают в слезах. Наверное, и дальше их участь - волноваться, заботиться, переживать.

Я до обеда в школе пропадаю.

Лечу домой - и мне сомнений нет,

Что у плиты бабуля молодая

Наварит щей, нажарит мне котлет…

Она кружит по дому, словно пчелка,

И потому в сосудах теплый мед.

А в огороде и окучка, и прополка,

А лето - шустрое, оно не подождет.

Не только за труды люблю бабулю,

И просто так - ну просто так люблю.

Спасибо бабушке, как доброму июлю,

Она на свете есть - и я спокойно сплю.

Вручение благодарственных писем родителям.

Ответное слово родителей.

Какие хорошие выросли дети!

У них удивительно ясные лица.

Пускай же им легче живется на свете!

И пусть они многого смогут добиться.

Пожалуй, сегодня им потруднее:

Все глубже программы, все больше предметов.

Наверно, учиться им стало сложнее,

И все же хорошие выросли дети!

А сколько задора в этих ребятах!

А впрочем, по множеству признаков судя,

Мы сами такими же были когда-то,

И нас не смирение вывело в люди!

Родители исполняют частушки.

1.В сентябре ведь отправляли в школу мы своих ребят.

Ой, как сильно волновались: до сих пор сердца стучат.

2.Ох, какие же хорошенькие ребятишечки у нас,

Ничего, что расшумелись на уроке в прошлый раз.

3.Четыре года отучились, знаний нужных набрались

И поэтому сегодня вместе с вами собрались.

4.Мы уроки каждый день честно выполняли.

Только вы, учителя, много задавали.

5.Чтобы Мишу научить сносно кувыркаться

Стала бабушка теперь спортом заниматься.

6.Незаметно пролетели эти славные деньки.

Погляди, как повзрослели наши дочки и сынки.

7.А у нас опять забота - в пятый класс их передать.

Как учиться будут дальше? Нам опять переживать!

Звучит торжественная музыка. Выходят все ученики класса.

В первый класс пришли, ребята, мы в начале сентября.

И взрослеть мы начинали по страничкам Букваря.

Буквы, палочки, крючочки - это было так давно.

С начальной школой расстаемся, но настроенье наше - во!

Ждут нас физика, история, ботаника и труд,

А старанье и терпение нам всегда помогут тут.

По ступенькам выше, выше - и в одиннадцатый класс,

Обещаем: все услышат в скором времени о нас.

До свидания, учитель, до свиданья, милый класс!

С вами только расстаемся, не прощаемся сейчас.

Правда, будем мы, ребята, сюда в гости приходить!

То, что было здесь когда-то, нам уже не позабыть.

Дорогие учителя!

Вы очень строги были, когда вы нас учили.

Мы много в эти годы вы сделали для нас:

Вы мыслить нас учили, мир творчества открыли

Как здорово, что с радостью учились мы у вас.

Мы списывать пытались. Нередко ошибались.

Но верим, что настанет и звездный час для нас.

Быть может, наши дети и внуки тоже скажут:

Как здорово, что в школе учились мы у вас!

Благодарим за доброе вниманье и за заботу каждый день и час,

За теплоту, любовь и пониманье, за все, чему учили нас.

Дорогая Администрация!

Школа - это в государстве государство.

Причем республика, а не монархия.

И ей необходимо верное лекарство

От беззакония и анархии.

Чтобы не сбиться с верной дороги,

Чтоб задавать движения вектор -

В школе существуют строгие,

Но справедливые завучи и директор.

Дорогие наши учителя!

Мы обещаем вам учиться лишь на «четыре» и на «пять»!

Чтоб нами вы могли гордиться, чтоб все успеть и много знать.

Светлее рядом с вами жить. И знаем, поздно или рано

Иное можно позабыть, но позабыть про вас нельзя нам.

Куда б дорога ни вела, уходим, с трав сбивая росы,

Частицу вашего тепла мы в сердце бережно уносим.

И помним вас неспроста. И как нам трудно ни придется,

В нас навсегда и доброта, и ваша радость остается.

Последняя четверть, весенняя четверть…

Спасибо, учитель, тебе за то, что, войдя в школьный класс на рассвете,

Остался ты в сердце у нас и судьбе.

Дети хором исполняют песню.

(на мотив песни «На трибунах становится тише…»)

В коридорах становится тише,

Слышно даже биенье сердец,

До свиданья, начальная школа,

Шлем тебе наш прощальный привет!

Мы грустим, мы поём, расставаясь,

Вспоминая счастливые дни,

Как пришли мы сюда малышами

И какими от вас мы ушли.

Расстаются друзья,

Остаётся в сердце нежность.

Будем дружбу беречь,

До свиданья, до новых встреч.

В этом классе мы с вами мечтали,

И дорогою знаний вели.

Здесь друзей мы своих повстречали,

Здесь открытия сделали мы.

Не грусти, наш любимый учитель,

Прибежим мы к тебе и не раз.

Пусть придут нам на смену другие,

Мы такие одни лишь у вас.