Вне классное мероприятие 'При солнышке тепло, при матушке добро!'

Урок, посвященный дню Матери

"При солнышке тепло, при матушке - добро".

Цель: - воспитать у младших школьников чувства уважения и любви к самому близкому, верному, преданному человеку - маме;

- поддержать бережное отношение к женщине - матери, укрепление устоев значимости семьи и роли матери - хозяйки, заступницы, хранительнице семейного очага. Выражение любви, почтения и уважения к матери.

- создать тёплый нравственный климат между матерями и детьми.

Задачи:

• расширение представления детей о Международном празднике Дне матери;

• воспитание у детей чувства любви и уважения к родным и близким людям, гордости за своих матерей;

• воспитание чувства преданности к матери ее значимости в семье.

Оборудование:

• выставка рисунков «Моя мама»

• презентация "Наши мамы самые красивые" (с фотографиями мам)

• поделки для мам

• шаблоны маленьких сердец со словами.

• презентация ко дню матери

-Здравствуйте дети! Уважаемые гости, дорогие мамы!

-Сейчас я прочитаю вам стихотворение. А вы послушайте внимательно. (Учитель читает стихотворение Наталии Бромлей «Главное слово».)

Какое самое первое слово? Какое самое светлое слово? Какое самое главное слово? Его никогда не напишут с ошибкой. На первой странице оно в букваре, Его произносят повсюду с улыбкой, И каждый малыш говорит во дворе… Шепни его тихо, скажи его звонко. Главное слово любого ребёнка - МАМА!

Сегодняшний наш классный час мы посвящаем Дню матери!

Праздновать День матери начали еще жители античной Греции, они посвящали праздник Гее, матери богов.

Начиная с 1600 года, в Англии появилась традиция празднования Материнского воскресенья. В этот день, который приходился на четвертое воскресенье Поста, чествовали матерей.

В Материнское воскресенье английским беднякам, которые работали в прислуге у богатых, предоставлялся день отдыха, с тем, чтобы они отправлялись домой и проводили этот день с матерями. Символом праздника было особое, материнское пирожное, которое преподносилось матери в знак уважения.

После распространения христианства в Европе стали проходить праздники в честь Матери Церкви - символа духовной силы, которая дает жизнь и защиту от опасности. Со временем День матери Церкви и Материнское воскресенье стали отмечать как один праздник: люди чествовали своих матерей также как церковь.

12 декабря 1912 года была создана Международная Ассоциация Дня матери с целью распространения сознательного празднования этого дня. Сегодня многие страны отмечают собственный День Матери в разное время года.

В РОССИИ он празднуется в последнее воскресенье ноября.

В БЕЛАРУСИ - 14 октября.

В ЛИТВЕ - 2 мая

В ГРУЗИИ - 3 марта

В ПОЛЬШЕ - 26 мая

В ВЕЛИКОБРИТАНИИ - 14 марта

В ТАИЛАНДЕ - 12 августа, в день рождения королевы

Законодательно празднование Дня матери в Украине во второе воскресенье мая установлено Указом Президента от 10.05.1999 № 489/99, в связи с чем давняя традиция празднования Дня матери сегодня приобретает новое звучание.

Слова «мама», «мать» - одни из самых древних на Земле и почти одинаково звучат на языках разных народов. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Словом «мать» называют и свою Родину, чтобы подчеркнуть, что она по-матерински относится к своим детям. В этот день люди поздравляют своих мам, приезжают к ним в гости, дарят подарки, устраивают для них праздник.

Учитель: Дети, Прочтите, пожалуйста, пословицу.

«При солнышке тепло, при матушке - добро.»

-Как вы понимаете эту пословицу? Что общего между солнечным светом и любовью матери? -

- А сейчас наши ребята подготовили для вас стихотворения.

1 ученик (Даша Д.)

Разные дети живут на планете,

Но мам своих любят все дети на свете

Бывает, что мы и не слушаем мам,

А мамы нас учат хорошим делам.

2 ученик (Селим)

А мамы нас учат, как добрыми быть,

Как Родину нашу беречь и любить.

Мамы все могут, мамы помогут,

Мамы умеют все понимать.

3 ученик (Марина)

Дорогие наши мамы,

Мы и сами признаем,

Что, конечно, не всегда мы

Хорошо себя ведем.

4 ученик (Даниил)

Мы вас очень, очень любим,

Будем добрыми расти.

И всегда стараться будем

Хорошо себя вести.

5 ученик (Эсма)

Кто открыл мне этот мир,

Не жалея своих сил?

И всегда оберегала?

Лучшая на свете МАМА.

6 ученик (Даниял)

Кто на свете всех милее

И теплом своим согреет,

Любит больше, чем себя?

Это МАМОЧКА моя.

7 ученик (Таисия)

Книжки вечером читает

И всегда всё понимает,

Даже если я упряма,

Знаю, любит меня МАМА.

8 ученик (Саша П.)

Никогда не унывает,

Что мне надо, точно знает.

Если, вдруг, случится драма,

Кто поддержит? Моя МАМА.

9 ученик (Саша К.)

Я шагаю по дорожке,

Но устали мои ножки.

Перепрыгнуть через яму

Кто поможет? Знаю - МАМА.

Учитель: Мама! Какое великое слово! Мать даёт жизнь своему ребёнку. Мать волнуется и печалится, чтобы ребёнок был здоров, сыт, счастлив. Мать - Это окно в мир! Она помогает ребёнку понять красоту мира. У мамы самое доброе, ласковое сердце, самые нежные, самые заботливые руки, которые умеют всё. В её сердце никогда не гаснет любовь! И сегодня дети решили сложить большое мамино сердце из своих маленьких сердец.

(Дети складывают большое сердце из своих маленьких, называя маму ласковыми словами)

-Моя мама самая заботливая………………………

-моя мама самая красивая………………………….

-Моя мама самая добрая……………………………

-Моя мама самая приветливая……………………

-Моя мама самая нежная

-Моя мама самая обаятельная

Учитель: У ваших пап и мам тоже есть мама - ваша бабушка.

- Какими ласковыми словами вы называете свою бабушку?

(бабушка, бабуленька. бабулечка….)

Наши бабушки не только ласковые, умелые, они ещё и очень, очень заботливые.

Многие любят встречать своих внуков у школы, провожать до дома.

Моя бабушка

1. Очень бабушку мою- (Настя.)

Маму мамину люблю.

У неё морщинок много.

А на лбу седая прядь

Так и хочется потрогать,

а потом поцеловать!

Сказку добрую расскажет, (Амина)
Колыбельную споет,
Теплый зимний шарфик свяжет
И гулять со мной пойдет!
Не накажет шалунишку
И конфетку даст с собой.
И девчонка, и мальчишка,
Любит бабушку любой!

- А сейчас ребята давайте поиграем.

Конкурс «Розминочка». Вопросы для наших мам. (Даша Г.)

Что за дом такой, даже летом стужа в нем? Холодильник

Если речка по трубе прибегает в дом к тебе

И хозяйничает в нем - как мы это назовем? Водопровод

И сияет, и блестит, никому оно не льстит,

А любому правду скажет - все как есть, ему покажет. Зеркало

Резинка Акулинка, пошла гулять по спинке.

И пока она гуляла, спинка розовою стала. Мыло

В раздевалке я сижу, на весу пальто держу. Вешалка

Ей набили мясом рот, и она его жует,

Жует-жует и не глотает - в тарелку мясо отправляет. Мясорубка

Учитель. Молодцы! А сейчас посмотрим сценку «Три мамы».

СЦЕНКА «ТРИ МАМЫ»

Действующие лица:

От автора - кл.руководитель

Роли исполняют дети - Таня, мама, бабушка.

В центре сцены стол, три стула. На одном сидит кукла. На столе блюдо с четырьмя ватрушками.

Автор: Наши дети так упрямы!

Это каждый знает сам.

Говорят им часто мамы,

Но они не слышат мам.

Танюша под вечер

С прогулки пришла

И куклу спросила:

Таня(Саша Б.): Как, дочка, дела?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками просто беда

Скоро ты будешь как спичка, худа!

Иди-ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка!

Автор: Танюшина мама с работы пришла

И Таню спросила:

Мама(Таня): Как, дочка, дела?

Опять заигралась, наверно, в саду?

Опять ухитрилась забыть про еду?

Обедать кричала бабуля не раз,

А ты отвечала: сейчас, да сейчас.

С этими дочками просто беда.

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка!

Автор: Тут бабушка - мамина мама пришла

И маму спросила:

Бабушка(Фатиме): Как, дочка, дела?

Наверно, в больнице за целые сутки

Опять для еды не нашлось ни минутки?

А вечером съела сухой бутерброд.

Нельзя же весь день сидеть без обеда.

Уж доктором стала, а все непоседа.

С этими дочками просто беда.

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка!

Автор: Три мамы в столовой сидят,

Три мамы на дочек глядят,

Что с дочками делать упрямыми?

Все трое: Ох, как не просто быть мамами!

Ни усталости не зная, (Айше)

Ни покоя каждый час,

День и ночь родная мама

Все тревожится о нас.

Нас баюкала, кормила, (Рома П.)

У кровати пела нам,

Первой нас она учила

Добрым радостным словам.

Сколько ночек не спалось ей, (Вероника)

Если вдруг болели мы.

Сколько плакать довелось ей

В комнатушке среди тьмы.

Кто кручинится, когда мы (Игорь)

Опечалены подчас?

Сколько радости у мамы,

Если кто-то хвалит нас.

Сколько мук ей было с нами, (Рома Ш.)

И наград не надо ей,

Об одном мечтают мамы -

О любви своих детей.

-Скажите сегодня мы с вами много говорили о ком?

-Какое самое первое слово ребенка?

-А к завершению нашего классного часа исполним песню « Спасибо мама ».

Итог:

1 ученик (Алесь)

Всех благ вам в жизни и здоровья,

Богатства, доброго тепла.

Семья, согретая любовью,

Всегда надёжна и крепка.

2 ученик (Никита В)

Желаем мира и добра.

Пусть будет светлою дорога.

Пусть будет дружною семья,

И счастья будет много-много.

Учитель: эти венки, которые дети сделали сами, мы дарим Вам, нашим мамам, как символ жизни, изобилия, радости.