Оценить уровень учебных достижений по русскому языку обучающихся 3 класса по разделу:Фонетика и графика.

Спецификация теста по русскому языку 3 класс (по разделу "Фонетика и графика")

1. Назначение тестовой работы.

Оценить уровень учебных достижений по русскому языку обучающихся 3 класса по разделу:"Фонетика и графика".

2. Документы, определяющие содержание теста

• Федеральный компонент государственного стандарта общего образования:

  • Требования к уровню подготовки учащихся начальной школы;

Программы общеобразовательных учреждений для УМК:

• «Начальная школа XXI века»;

• «Школа России»;

• «Школа 2000…2100»

3. Условия применения

Работа рассчитана на учащихся 3 класса средних общеобразовательных школ

4. Структура тестовой работы

Характеристика структуры работы:

• Алфавит и алфавитный порядок. Нахождение алфавитной последовательности слов. Умение пользовать алфавитом для упорядочивания слов.

• Умение характеризовать звуки русского языка: гласные ударные/безударные, согласные твердые/мягкие, парные/непарные твердые и мягкие, согласные звонкие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие, характеризовать слово по двум признакам.

• Умение характеризовать звуковой, буквенный и слоговой состав слова.

• Умение работать с таблицей.

Условные обозначения:Уровень сложности:

Б- базовый уровень сложности

П- повышенный уровень

Тип задания:

Во -с выбором ответа

КО- с кратким ответом

№

Контролируемое знание/умение

Уровень сложности

Тип задания

Примерное время выполнения (мин.)

Максимальный балл за выполнение

Фонетика и графика

1.

Знание алфавита.

Умение пользовать алфавит для упорядочивания слов.

Б

Б

ВО

РО

2

3

1балл

2 балла

2.

Нахождение алфавитной последовательности.

Б

ВО

2

1 балл

3.

Знание алфавита.

Б

ВО

2

1 балл

4.

Умение характеризовать звуки русского языка: согласные твердые/мягкие, согласные звонкие/глухие

Б

ВО

3

3 балл

5.

Умение характеризовать звуки русского языка: гласные, согласные.

Б

ВО

2

1 балл

6.

Умение характеризовать слоговой состав слова.

Б

ВО

2

1 балл

7.

Ударные и безударные слоги

Б

ВО

2

1 балл

8.

Умение характеризовать звуковой, буквенный и слоговой состав слова

Б

ВО

2

1 балл

9.

Умение характеризовать звуковой, буквенный состав слова.

Б

ВО

3

2 балл

10.

Умение характеризовать звуковой состав слова.

Б

ВО

2

2 балл

11.

Умение характеризовать звуковой, буквенный и слоговой состав слова

Б

ВО

2

1 балл

12.

Умение характеризовать звуковой состав слова. Умение работать с таблицей.

Б

ВО

5

1 балл

13.

Ударные и безударные слоги

Б

ВО

3

1 балл

14.

Фонетический разбор слова

Б

РО

6

5 балл

Тестовый контроль по русскому языку (3 класс)

1. Обведи номер ряда, в котором фамилии стоят в алфавитном порядке.

• Александров, Ветров, Клюев, Зиновьев

• Арбузова, Братеева, Надеждина, Маркина

• Любимов, Никулин, Седова, Фёдоров

• Васильев, Ивченкова, Харитонов, Липатов

Ответь на вопрос: Где умение располагать слова по алфавиту может пригодиться? Ответ запиши в полной форме.

2.Определи, в каком порядке встретятся данные слова в словаре. Покажи этот порядок цифрами от 2 до 5.Цифра 1 уже поставлена.

• лимон

• работа

• желток

• ладонь

1 город

3.Укажи правильные названия букв в слове ШЛЯПКА

• ша, эль, пэ, кэ,а

• эш, лэ, я, пэ, ка, а

• шэ, эль, я, эп, кэ, я

• ша, эль, я, пэ, ка, а

4.Даны звуки: [у], [с'], [ы], [п], [д], [р],[й'],[а], [ч']

Раздели эти звуки на две группы.

1 группа

2 группа

Одну из выделенных тобою групп можно разделить ещё на две группы. Предложи два способа того, как это можно сделать.

Способ 1

1 группа

2 группа

Способ 2

1 группа

2 группа

5.Определи количество гласных во всех словах данного предложения.

Я люблю своих родных.

1).9 2). 5 3). 11 4). 7

6. Укажи слово, в котором первый слог ударный.

1. нектар

2. небо

3. насос

4. набор

7. Укажи слово, в котором первый слог безударный.

1. номер

2. нога

3. нитка

4. мерка

8.Сколько звуков в слове влияние?

1. 9

2. 7

3. 8

4. 6

9.В характеристике звуков слова шьют допущено несколько ошибок. Найди и исправь ошибки: зачеркни неправильно указанный признак и запиши сверху правильный вариант.

[ш]-согласный, мягкий, глухой

[й']-согласный, мягкий, звонкий

[у]- гласный, ударный

[т]- согласный, твёрдый, звонкий

10.Прочитай слова.

заимка, узкий, глазной, разум, арбуз, зной

Запиши, сколько, в этих шести словах

звуков [з]

букв з

11.Обведи номер верного утверждения о слове щавель

1. В слове щавель три слога.

2. В слове щавель все согласные мягкие.

3. В слове щавель шесть звуков.

4. В слове щавель нет глухих согласных

12. Прочитай названия столбиков таблицы. Подбери и запиши по два примера в каждый столбик.

13.В какой строке верно указаны ударные слоги в словах?

1. Досуг, туфля, столяр

2.Досуг,туфля, столяр

14. Сделай фонетический разбор слова маяк

Эталонный бланк ответов

[у], [ы], ],[а]

[с'], [п], [д], [р], [ч'] ],[й']

×

твёрдый

4звука

2

5

[с'], [ч'] ],[й']

[п], [д], [р]

×

×

6 букв

×

×

3

×

2

[с'], [ч'] ,[п]

[д], [р], ],[й']

4

3

×

×

глухой

5

1

</<font face="Times New Roman, serif">График проведения промежуточной аттестации

Предмет:______________________