- Учителю
- Тестирование по литературному чтению 3класс
Тестирование по литературному чтению 3класс
</<font face="Times New Roman, serif">Промежуточная аттестация по литературному чтению (тестирование) 3 класс
Фамилия, имя_____________________________________________________
Класс_____
Вариант 1
Прочитай текст.
Трусиха.
Валя была трусиха. Она боялась мышей, лягушек, быков, пауков, гусениц. Её так и звали - «трусиха». Один раз ребята играли на улице, на большой куче песка. Мальчики строили крепость, а Валя и её младший братишка Андрюша варили обед для кукол. Валю в войну играть не принимали - ведь она была трусиха, а Андрюша для войны не годился, потому что умел ходить только на четвереньках.
Вдруг со стороны колхозного сарая послышались крики:
- Лохмач с цепи сорвался!.. К нам бежит!..
Все обернулись.
- Лохмач! Лохмач!.. Берегитесь, ребята!..
Ребята бросились врассыпную. Валя вбежала в сад и захлопнула за собой калитку.
На куче песка остался только маленький Андрюша - на четвереньках ведь не уйдешь далеко. Он лежал в песочной крепости и ревел от страха, а грозный враг шёл на приступ.
Валя взвизгнула, выбежала из калитки, схватила в одну руку совок, а в другую - кукольную сковородку и, заслоняя собой Андрюшу, встала у ворот крепости.
Огромный злющий пёс несся через лужайку прямо на нее. Он казался коротким и очень широким. Вот уже совсем близко его оскаленная, клыкастая пасть. Валя бросила в него сковородку, потом совок и крикнула изо всех сил:
-Пошёл вон!
-Фьють! Фьють, Лохмач! Сюда! -Это сторож бежал через улицу наперерез Лохмачу.
Услышав знакомый голос, Лохмач остановился и вильнул хвостом. Сторож взял его за ошейник и увёл. На улице стало тихо. Ребята медленно выползали из своих убежищ: один спускался с забора, другой вылезал из канавы… Все подошли к песочной крепости. Андрюша сидел и уже улыбался, вытирая глаза грязными кулаченками.
Зато Валя плакала навзрыд.
-Ты что? - спросили ребята. - Лохмач тебя укусил?
-Нет, - отвечала она, - он не укусил… Просто я очень испугалась…
(236 слов)
(Н. Артюхова)
Часть 1
При выполнении заданий этой части(задания 1-8) поставь ٧ рядом с номером выбранного тобой варианта ответа.
-
В какое время года происходят события, описанные в тексте?
-
Летом
-
Зимой
-
Поздней осенью
-
Где происходят события, описанные в тексте?
-
На улице
-
Во дворе
-
В доме
-
Почему Валю считали трусихой?
-
Боялась быть дома одна
-
Боялась мышей, лягушек, быков, пауков, гусениц
-
Боялась отвечать у доски
-
Укажи близкое по значению сочетание слов к словосочетанию «бросились врассыпную»
-
В разные стороны
-
В укрытие
-
Под защиту взрослых
-
Отметь пословицу, определяющую главную мысль текста.
-
Сам погибай, а товарища выручай.
-
Один за всех, а все за одного.
-
Храбрый не тот, кто страха не знает, а тот, кто узнал и навстречу ему идет.
-
Подумай, что вынесено в заглавие текста.
-
Тема.
-
Основная мысль.
-
В какой раздел книги ты поместишь это произведение?
-
О братьях наших меньших
-
Друзья познаются в беде
-
Кто духом пал, тот пропал
-
Определи жанр произведения
-
Сказка
-
Рассказ
-
Басня
-
Былина
Часть 2
При выполнении заданий этой части (задания 9-14) кратко запиши ответ.
-
Назови героев произведения.
Ответ: __________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
Восстанови с помощью цифр последовательность действий вали после криков: «Лохмач с цепи сорвался!... К нам бежит!...»
А) встала Д) взвизгнула
Б) выбежала Е) крикнула
В) захлопнула Ж) бросила
Г) вбежала З) схватила
Ответ: _____________________________________________________________________
-
Восстанови верную последовательность пунктов плана прочитанного текста.
А) Запоздалый плач Вали
Б) Предупреждение об опасности
В) Спасительная помощь
Г) Игра детей на куче песка
Д) Лохмач
Ответ: ____________________________________________________________________
-
Считаешь ли ты Валю трусихой? Почему?
Ответ: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
Запиши фамилии писателей (2-3) писавших о детях и про детей.
Ответ: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
Назови героев произведений детских писателей, на которых ты хотел бы походить.
Ответ: __________________________________________________________________________________________________________________________________________