Контрольный диктант по русскому языку на тему Правописание гласных и согласных в корне слова 2 четверть

Контрольный диктант по русскому языку

2 класс. II четверть.

Тема: «Правописание гласных и согласных в корне слова».

Цель работы - писать под диктовку текст объёмом 30-35 слов в соответствии с правилами; выявить сформированность и прочность умений приобретённых ранее.

Задачи работы:

- проверить умение писать раздельно слова в предложении;

- проверить умение оформлять предложения (большая буква в начале и знаки в конце предложения);

- проверить умение написания в словах гласных -и, -у после шипящих;

- проверить умение употреблять безударные гласные в корне слова;

- проверить умение написания слов с непроизносимыми согласными;

- проверить умение написания слов с парными звонкими и глухими согласными;

Примечание:

При диктовке проговариваются орфограммы, незнакомые учащимся.

Объем работы: 33 слова.

В лесу.

В лесу всё покрыто пушистым снегом. Встали на лыжи Ольга и Вася. Что за чудный зверь? Лежит как белый медведь. Это был сугроб. А на сосне снежок, как белочка. Солнце серебрит снежный покров. Как красиво кругом!

Грамматическое задание:

1. Разбери по составу слова:

I вариант - подводный, травка;

II вариант - подводная, берёзка.

2. Запиши к данным словам проверочные, покажи орфограммы графически.

I вариант II вариант

л…су - ______ сн…жок - _______

сн…га - ______ дв…ры - ________

зв…ри - ______ ст…на - _______

Алгоритм работы над ошибками.

Характер орфограммы

(правило)

Как исправить

Пример

1

2

3

4

1

Заглавная буква в начале предложения и знак препинания в конце.

Предложение - это группа слов, которые

выражают законченную мысль

Запишите правильно предложение. Подчеркните заглавную букву

Это был сугроб.

Как красиво кругом!

2

Перенос слов.

Запомните!

1. Переносите слова по слогам.

2. Нельзя оставлять или переносить одну букву. (Язык - переносить НЕЛЬЗЯ!)

3. Нельзя отрывать букву Й, а также Ь, Ъ от предыдущих букв, так как русские слова не могут начинаться буквами Й, Ь, Ъ, Ы

(конь-ки, лей-ка, подъ-езд).

4. При переносе слов с двойными согласными граница переноса проходит между этими согласными (рус-ский).

5. Особого внимания требует перенос на границе приставки и корня. При переносе нельзя отрывать начальную часть корня, не составляющую слога

(при-крыть, про-спать, НО НЕ прик-рыть, прос-пать)

Напишите слово правильно, разделите на слоги.

Подчеркните, выделите гласные буквы.

Напишите все случаи переноса данного слова

суг/роб

суг-роб

се/ре/брит

сере-брит

се-ребрит

по/кры/то

по-крыто

покры-то

3

Гласные И, А, У после шипящих.

Запомните:

Жи-ши

Чу-щу

Ча-ща

Чк, Чн

Напишите слово правильно. Выделите цветом сочетание или подчеркните, подберите и запишите ещё два слова с этим сочетанием

пушистым

чудный

лежит

4

Непроизносимые согласные в корне слова (н/с): в, д, л, т.

Измените слово или подберите однокоренные слова так, чтобы после согласного стоял гласный или согласный четко звучал.

Запомните!

Букву Т - писать напрасно!

Чудесно - чудеса

Прекрасно - краса

Ужасно - ужасы

Опасно - опасен

Вкусно - вкусы

Интересно - интересы

Подберите и запишите проверочное слово. Выделите корень и подчеркните гласную после н/с.

Напишите правильно слово с н/с. Выделите корень и н/с в корне

солнце

солнечный

соЛнце

5

Мягкий знак (ь) - показатель мягкости согласных.

Пишется после согласных

 на конце слова (конь)

 в середине слова между согласными (коньки)

Напишите слово правильно. Выделите ь.

Подчеркните согласный, мягкость которого на письме показывает ь, подбери ещё два слова с ь.

зверь

медведь

6

Проверяемые безударные гласные в корне слова (б/г).

Запомните!

Безударные гласные А, Я, И, О, Е можно проверять только в корне.

Для этого нужно изменить слово или

подобрать однокоренное слово так, чтобы на б/г падало ударение

Подберите и запишите проверочное слово, поставьте знак ударения, выделите корень, подчеркните ударную гласную.

Напишите правильно слово с б/г, поставьте знак ударения, выделите корень и б/г в корне

лес - лЕсу

сосны - сОсне

снег - снЕжок

7

Проверяемые согласные в корне слова

(п/с).

Запомните!

Парные звонкие и глу-

хие согласные б-п, д-т, в-ф, г-к. з-с, ж-ш на конце и в середине слова нужно проверять. Для этого нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы после согласного стоял гласный звук (или согласный Н, Л, М, Р)

Подберите и запишите проверочное слово, выделите корень и подчеркните букву после п/с.

Напишите правильно слово с п/с. Выделите корень и п/с в корне

медведи - медвеДь

сугробы - сугроБ

Критерии оценивания.

1 - 2 ошибки

не более 2 орфографических ошибок и 1 пунктуационной или 1 орфографической и 2 пунктуационных; допускается дополнительно одно исправление любого характера

«С»

3 - 5 ошибок

а) 3 орфографические, 2-3 пунктуационные

б) 4 орфографические, 2 пунктуационные

в) 5 орфографических, 1 пунктуационная

работа выполнена небрежно; допускается 1 исправление любого характера

«Н»

более 5 ошибок

работа выполнена небрежно; много серьезных отклонений от норм каллиграфии

Не считают за ошибку в диктанте:

а) ошибки на то правило, которое еще не изучалось;

б) единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы;

в) единичный случай замены одного слова другим без искажения смысла;

г) отрыв корневой согласной при переносе, если при этом не нарушен слогораздел.

Грамматическое задание

«В»

нет ошибок

«ВС»

выполнено ¾ задания или всё задание выполнено с 1 ошибкой

«С»

правильно выполнено ½ задания или всё задание выполнено с 2 ошибками

«Н»

</<font face="Times New Roman, serif">менее ½ заданий