- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по математике 2 кл. По умк Планета знаний
Календарно-тематическое планирование по математике 2 кл. По умк Планета знаний
| № урока п/п | Тема урока | Дата планируемая | Дата фактическая | Примечание |
| СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 100 Что мы знаем о цифрах (16 ч) | ||||
| 1 | Часть 1 Цифры и числа С. 3-5 |
|
|
|
| 2 | Счёт в пределах 10 С. 6-7 |
|
|
|
| 3 | Группы чисел С. 8-9 |
|
|
|
| 4 | Счёт десятками и сотнями С. 10-11 |
|
|
|
| 5 | Запись чисел С. 12-13 |
|
|
|
| 6 | Сравнение чисел С. 14-15 |
|
|
|
| 7 | Вычисления в пределах 10 С. 16-17 |
|
|
|
| 8 | Вычисления в пределах 10 С. 16-17 |
|
|
|
| 9 | Сложение и вычитание двузначного числа с однозначным С. 18-19 |
|
|
|
| 10 | Сложение и вычитание двузначных чисел С. 20-21 |
|
|
|
| 11 | Решение текстовых задач С. 22-23 |
|
|
|
| 12 | Решение текстовых задач С. 24-25 |
|
|
|
| 13 | Длина, площадь, объём С. 26-27 |
|
|
|
| 14 | Контрольная работа № 1по теме «Что мы знаем о цифрах» |
|
|
|
| 15 | Анализ к\р и работа над ошибками. Цифры и числа |
|
|
|
| 16 | Решение текстовых задач |
|
|
|
| Сложение и вычитание до 20 (18 ч) | ||||
| 17 | Сложение и вычитание в пределах 20 С. 36-37 |
|
|
|
| 18 | Таблица сложения С. 38-39 |
|
|
|
| 19 | Состав числа 12 С. 40-41 |
|
|
|
| 20 | Состав числа 15 С. 42-43 |
|
|
|
| 21 | Состав числа 18 С. 44-45 |
|
|
|
| 22 | Сложение и вычитание с числом 9 С. 46-47 |
|
|
|
| 23 | Состав чисел 11, 13 С. 48-49 |
|
|
|
| 24 | Решение текстовых задач С.50-51 |
|
|
|
| 25 | Решение текстовых задач С.50-51 |
|
|
|
| 26 | Состав числа 14 С. 52-53 |
|
|
|
| 27 | Состав числа 16 С.54-55 |
|
|
|
| 28 | Состав числа 17 С. 56-57 |
|
|
|
| 29 | Состав чисел от 16 до 20 С. 58-59 |
|
|
|
| 30 | Календарь С. 60-61 |
|
|
|
| 31 | Составление краткой записи условия задачи С. 62-63 |
|
|
|
| 32 | Контрольная работа №2по теме «Сложение и вычитание до 20» |
|
|
|
| 33 | Анализ к\р и работа над ошибками .Состав чисел от 12 до 20. |
|
|
|
| 34 | Состав чисел от 12до 20 С. 58-59 |
|
|
|
| Наглядная геометрия (9час) | ||||
| 35 | Названия геометрических фигур С. 70-71 |
|
|
|
| 36 | Распознавание геометрических фигур С. 72-73 |
|
|
|
| 37 | Углы С. 74-75 |
|
|
|
| 38 | Практическая работа «Проектируем парк Вини - Пуха» С. 76-77 |
|
|
|
| 39 | Четырёхугольники С. 78-79 |
|
|
|
| 40 | Треугольники С. 80-81 |
|
|
|
| 41 | Геометрические фигуры С.81-82 |
|
|
|
| 42 | Контрольная работа №3 по теме «Наглядная геометрия» |
|
|
|
| 43 | Анализ к\р и работа над ошибками Геометрические фигуры с.82-85 |
|
|
|
| Вычисления в пределах 100 (18 ч) | ||||
| 44 | Сложение и вычитание чисел по разрядам С. 90-91 |
|
|
|
| 45 | Сложение и вычитание двузначных чисел С. 92-93 |
|
|
|
| 46 | Сложение двузначных чисел с переходом через десяток С. 94-95 |
|
|
|
| 47 | Сложение двузначных чисел с переходом через десяток С. 96-97 |
|
|
|
| 48 | Дополнение слагаемого до круглого числа С. 98-99 |
|
|
|
| 49 | Разные способы вычислений С. 100-101 |
|
|
|
| 50 | Разные способы вычислений С. 102-103 |
|
|
|
| 51 | Разные способы вычислений С. 102-103 |
|
|
|
| 52 | Вычитание из круглого числа С. 104-105 |
|
|
|
| 53 | Вычитание однозначного числа с переходом через десяток С. 106-107 |
|
|
|
| 54 | Разностное сравнение С. 108-109 |
|
|
|
| 55 | Вычитание двузначного числа с переходом через десяток С. 110-111 |
|
|
|
| 56 | Взаимосвязь сложения и вычитания С. 112-113 |
|
|
|
| 57 | Взаимосвязь сложения и вычитания С. 114-117 |
|
|
|
| 58 | Контрольная работа №4 по теме «Вычисления в пределах 100» |
|
|
|
| 59 | Анализ к\р и работа над ошибками. Вычисления в пределах 100 |
|
|
|
| 60 | Вычитание двузначного числа с переходом через десяток С. 118-125 |
|
|
|
| 61 | Решение задач изученных видов С. 118-125 |
|
|
|
| Знакомимся с новыми действиями (14 ч) | ||||
| 62 | Смысл действия умножения С. 3-4 |
|
|
|
| 63 | Перестановка множителей С. 6-7 |
|
|
|
| 64 | Использование действия умножения при выполнении заданий С. 8-9 |
|
|
|
| 65 | Увеличение в 2 раза С. 10-11 |
|
|
|
| 66 | Знакомство с действием деления С.12-13 |
|
|
|
| 67 | Деление на равные части С. 14-15 |
|
|
|
| 68 | Деление - действие, обратное умножению С. 16-17 |
|
|
|
| 69 | Смысл арифметических действий С. 18-19 |
|
|
|
| 70 | Решение задач на умножение и деление С. 20-21 |
|
|
|
| 71 | Решение нестандартных задач С.22-23 |
|
|
|
| 72 | Решение нестандартных задач С.22-23 |
|
|
|
| 73 | Умножение и деление С.24-30 |
|
|
|
| 74 | Контрольная работа №5 по теме «Знакомимся с новыми действиями» |
|
|
|
| 75 | Анализ к\р и работа над ошибками. Умножение и деление С.24-30 |
|
|
|
| Измерение величин (9 ч) | ||||
| 76 | Величины и единицы измерения величин С.32-33 |
|
|
|
| 77 | Вычисление длины пройденного пути С. 34-35 |
|
|
|
| 78 | Вычисление длины пройденного пути С. 36-37 |
|
|
|
| 79 | Площадь прямоугольника С. 38-39 |
|
|
|
| 80 | Определение времени по часам С. 40-41 |
|
|
|
| 81 | Продолжительность событий С. 42-43 |
|
|
|
| 82 | Величины и единицы измерения величин С.44-45 |
|
|
|
| 83 | Контрольная работа №6 по теме «Измерение величин» |
|
|
|
| 84 | Анализ к\р и работа над ошибками. Измерение величин |
|
|
|
| Учимся умножать и делить (28ч) | ||||
| 85 | Таблица умножения С. 52-53 |
|
|
|
| 86 | Умножение одинаковых чисел от 1 до 5 С. 54-55 |
|
|
|
| 87 | Деление числа на 1 и само на себя С. 56-57 |
|
|
|
| 88 | Умножение и деление на 2 С. 58-59 |
|
|
|
| 89 | Умножение и деление на 3 С.60-61 |
|
|
|
| 90 | Умножение на 2 и 3 С.62-63 |
|
|
|
| 91 | Увеличение и уменьшение в 2 (в 3) раза С.64-65 |
|
|
|
| 92 | Умножение на 4 с.66-67 |
|
|
|
| 93 | Деление на 4 С. 68-69 |
|
|
|
| 94 | Умножение на 4 С.69-70 |
|
|
|
| 95 | Деление на 4 с.70-71 |
|
|
|
| 96 | Контрольная работа №7 по Теме «Умножение и деление на 2,3,4» |
|
|
|
| 97 | Работа над ошибками. Увеличение и уменьшение в несколько раз С. 72-73 |
|
|
|
| 98 | Решение текстовых задач на увеличение и уменьшение С. 74-75 |
|
|
|
| 99 | Умножение и деление на 5 С. 76-79 |
|
|
|
| 100 | Решение текстовых задач на увеличение и уменьшение С. 80-81 |
|
|
|
| 101 | Умножение и деление на 10 С. 82-83 |
|
|
|
| 102 | Умножение и деление на 10 |
|
|
|
| 103 | Умножение и деление чисел изученных видов С. 84-85 |
|
|
|
| 104 | Решение составных задач С. 86-87 |
|
|
|
| 105 | Приемы умножения на 9 С. 88-89 |
|
|
|
| 106 | Умножение одинаковых чисел от 6 до 10 С. 90-91 |
|
|
|
| 107 | Трудные случаи умножения С. 92-93 |
|
|
|
| 108 | Трудные случаи умножения С. 94-95 |
|
|
|
| 109 | Решение нестандартных задач С. 96-97 |
|
|
|
| 110 | Трудные случаи умножения С. 97-98 |
|
|
|
| 111 | Приемы умножения на 8 и 9 С. 98-99 |
|
|
|
| 112 | Контрольная работа №8 на тему: «Умножение и деление» |
|
|
|
| 113 | Анализ к/р и работа над ошибками Решение нестандартных задач С.101-104 |
|
|
|
| Действия с выражениями (19 ч) | ||||
| 114 | Переместительные законы сложения и умножения С. 106-107 |
|
|
|
| 115 | Сложение и умножение с числами 0 и 1 С. 108-109 |
|
|
|
| 116 | Вычитание и деление С. 110-111 |
|
|
|
| 117 | Выражения С. 112-113 |
|
|
|
| 118 | Порядок действий в выражении без скобок С. 114-115 |
|
|
|
| 119 | Составление выражения при решении задачи С. 116-117 |
|
|
|
| 120 | Выражения со скобками С. 118-119 |
|
|
|
| 121 | Порядок действий в выражении со скобками С. 120-123 |
|
|
|
| 122 | Контрольная работа №9 по теме: «Порядок действий в выражении со скобками» |
|
|
|
| 123 | Анализ к/р и работа над ошибками Порядок действий в выражении со скобками» С. 124-125 |
|
|
|
| 124 | Сочетательные законы сложения и умножения С. 126-127 |
|
|
|
| 125 | Сочетательные законы сложения и умножения |
|
|
|
| 126 | Сочетательные законы сложения и умножения |
|
|
|
| 127 | Порядок действий в выражении со скобками |
|
|
|
| 128 | Составление выражения при решении задачи |
|
|
|
| 129 | Составление выражения при решении задачи |
|
|
|
| 130 | Умножение и деление |
|
|
|
| 131 | Итоговая контрольная работа №10 по теме: « Действия с выражениями» |
|
|
|
| 132 | Анализ к\р и работа над ошибками. Повторение изученного во 2 классе |
|
|
|
| 133 | Таблица умножения |
|
|
|
| 134 | Таблица умножения |
|
|
|
| 135 | Решение задач изученных видов. |
|
|
|
| 136 | Решение задач изученных видов. |
|
|
|