Задания для групповой работы по познанию мира, раздел 'Человек'

Задание для групповой работы

Познание мира (3 класс)

1

2

- индивидуально - групповое взаимодействие

3

4

Положительный результат: каждый ученик выполняет задание самостоятельно. Предлагает его на обсуждение. Дети выдвигают общий ответ.

Отрицательный результат: отсутствие общего ответа.

Алгоритм работы:

1. Деление на группы;

2. Чтение задания;

3. Индивидуальное выполнение задания;

4. Представление решения задания в группе;

5. Выдвижение общего ответа классу.

Класс, в зависимости от количества человек делится на команды равномерно. Учителю нужно ознакомить учащихся с методикой и алгоритмом выполнения задания. У каждой группы на парте лежит задание. Затем учащиеся приступают к выполнению задания.

Задания для групп:

1 группа: Какие функции выполняют органы дыхания?

2 группа: Где легче и приятнее дышать: в классе, в котором много учеников, или в лесу? Ответ поясните?

3 группа: Какие функции выполняют органы зрения?

4 группа: Что такое дальтонизм, катаракта?

5 группа: Какие функции выполняют органы осязания?

6 группа: Зачем нужно ухаживать за кожей?

7 группа: Какие функции выполняют органы обоняния?

На обдумывание задания ученикам даётся 5 минут. После они по порядку предлагают свои ответы, точки зрения на данный вопрос в группе (очерёдность выступление в команде определяют ученики или сам учитель). После обсуждения группа выбирает ученика, который наиболее подробно ответил на вопрос и он представляет ответ всему классу (очерёдность выступления перед классом зависит от того, какая группа справилась с заданием быстрее).

Если в процессе работы у группы нет общего ответа, тогда они высказывают все ответы, какие есть. После этого класс обсуждает и приходить к общему ответу. Этот ответ учитель проговаривает сам и спрашивает ещё раз учеников, не справившихся с заданием.