классный час 'Конституция - основной закон государства'.

Классный час «Конституция РФ -основной закон государства»

Цель: знакомство учащихся с Конституцией России, основными обществоведческими понятиями.

Задачи:

• воспитание чувства гордости за свою страну;

• развитие интереса к истории России;

• расширение кругозора.

Ход классного часа

Учитель:

- Наша страна - это одна большая семья. У любого члена семьи обязательно есть обязанности.

Расскажите, что обычно делает мама, папа, сестра или брат по дому.

А что делаете вы? (Дети отвечают)

- После того, как работа сделана, хочется отдохнуть.

Как обычно вы отдыхаете?

А это уже не обязанность, а право.

Обязанности и права есть не только у взрослых, но и у детей. Сегодня вы узнаете подробнее о правах и обязанностях детей.

- Сейчас я вам покажу одну очень серьезную книгу. Давайте, прочитаем, как она называется! («Конституция»)

- Кто уже когда-нибудь слышал это слово? От кого? (Дети рассказывают)

- А теперь я вам расскажу о Конституции. В переводе с латинского языка это слово обозначает - утверждать, устанавливать. Сейчас мы говорим, что Конституция - это основной закон нашего государства. Она определяет, по каким правилам люди должны жить: что можно и нужно делать, а что запрещено.

- Кто же придумал все эти правила?

Ну конечно, сами люди. Придумали, посоветовались и приняли. День принятия Конституции считается памятной датой. В нашей стране это произошло 12 декабря 1993 г.

Этот день стал всенародным праздником.

- Для того чтобы каждый гражданин страны мог хорошо изучить законы, Конституцию издали в виде книги.

Давайте рассмотрим ее.

Состоит она из разделов, глав и статей. (Показ)

- Когда вы подрастете, то прочитаете ее всю.

А сейчас мы поговорим только о том, что записано в Конституции о правах и обязанностях детей. (Можно выборочно зачитывать)

- Как вы понимаете: (дети рассуждают, учитель корректирует ответы) дети имеют право на семью, на бесплатное образование, на отдых, лечение, на неприкосновенность, на защиту.

- Как много прав! Какие же обязанности у ребят?

(Защищать Родину, уважать старших, хорошо учиться, бережно относиться к вещам и т. д.)

- Молодцы!

Но законы не только нужно знать, но и выполнять!

А что бывает, с теми, кто нарушает правила поведения? (Дети рассуждают)

И это тоже записано в Конституции.

Игра «Поступки»

Учитель называет сказочных героев, а дети хлопают только тем, кто совершал хорошие поступки.

Доктор Айболит, Снежная королева, Дюймовочка, коза-дереза, Красная Шапочка, Кощей Бессмертный, Элли, Баба-Яга, Алиса, Бармалей, Русалочка, Карабас-Барабас, Золушка, лиса Алиса, курочка Ряба, кот Базилио.

Учитель:

- Сейчас я прочитаю вам стихотворение, а вы мне скажите про кого оно.

«Чем пахнут ремесла?» Дж. Родари

(Можно прочитать отрывок)

- Итак, ваши ответы.

- Что дает человеку работа?

Викторина-загадки по профессиям.

1. Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель -

Проведет урок. (учитель)

2. На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает. (продавец)

3. Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь -

Как лечиться, знает. (врач)

4. Гвозди, топоры, пила,

Стружек целая гора.

Это трудится работник -

Делает нам стулья. (плотник)

5. Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит. (строитель)

6. Мастерица на все руки

Нам сошьет пиджак и брюки.

Не закройщик, не ткачиха.

Кто она, скажи… (портниха)

7. Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской,

У него в руке ведро,

Сам раскрашен он пестро. (Маляр)

8. Наведёт стеклянный глаз,

Щёлкнет раз - и помним вас. (Фотограф)

9. Встаём мы очень рано,

Ведь наша забота -

Всех отвозить

по утрам на работу. (Водитель)

10. Он нам делает прически,

Подстригает челки.

Фены, ножницы, расчески

У него на полке (Парикмахер)

- Кем вы хотите стать, когда вырастите?

- И эта возможность у вас будет. Это право дает Конституция.

Задание:

- На доске записаны слова: жизнь, в, закона, государстве, не возможна, без.

Давайте из них составим предложение: «Без закона невозможна жизнь в государстве».

- Согласны вы с этим высказыванием философа Диогена или нет? Почему?

Итог:

- Как называется основной закон страны?

- Достаточно ли дети имеют прав?

- Нужно ли уважать права других людей?