Влияние информационного поля на агрессивное поведение детей

Тема: Влияние информационного поля на агрессивное поведение детей.

Что такое агрессия?

Агрессия - индивидуальное или коллективное поведение, действие, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей.

Виды агрессии:

- физическая

- косвенная

- вербальная.

Факторы, стимулирующие формирование агрессивного поведения:

- обстановка в семье

- влияние со стороны сверстников

- массовая информация и интернет

- употребление наркотиков и алкоголя.

Психологи зафиксировали существование устойчивой взаимосвязи между жестокостью ребенка и его идентификацией с виртуальным героем, увиденным на экране и проявляющем агрессию.

Чем больше человек наблюдает за насилием на экране, тем больше он принимает установку на агрессивное поведение.

Формы проявления агрессии у детей разного возраста различны. У младших школьников агрессия чаще всего проявляется в вербальной форме (насмешки, ругательства) по отношению к более слабым, что зачастую приводит к дракам. Агрессивное поведение чаще всего бессознательно.

Результаты исследования детей показали, что большая часть детей смотрит по телевидению ужастики, боевики или зарубежные мультфильмы, героями которых являются монстры или злые герои. (сл. 5, 6, 7)

В своем 3-а классе я провела исследование через игру в «кляксы». Оно состояло в следующем: детям было предложено после просмотра 10-минутного мультфильма взять в руки чистый лист бумаги, гуашь, кисть. Взять на кисточку краски любого цвета и плеснуть «кляксу» на лист. Сложить лист пополам так, чтобы «клякса» отпечаталась на второй половине листа. Развернуть лист и постараться понять, на кого или на что она похожа. Дорисовать.

Цель данного исследования: отследить, как влияет просмотренный мультфильм на эмоциональное состояние ребенка. Детям для просмотра было предложено 2 мультфильма: «Про медвежонка Умку» (отечественный) и с участием монстров-злодеев (зарубежный).

Предположительно было, что рисунки после просмотра должны были отличаться цветовой гаммой, нажимом и характером линий, расположением изображения на листе. Обработав рисунки, результат получился неожиданный (сл. 8, 9, 10, 11, 12, 13). Рисунки ничем не отличались. Это говорит о том, что сегодняшние дети привыкли к героям-монстрам, их действиям.

Таким образом, влияние информационного потока приводит к эмоциональной потере чувствительности к насилию.

Пути решения данной проблемы:

1. Наиболее эффективным и проверенным способом решения данной проблемы может быть введение режима дня в жизнь ребенка.

2. Также переориентирование ребенка на другие виды деятельности (хобби, увлечения, занятия спортом, посещение секций, кружков).

3. Ограничение просмотра телеканалов, содержащих большое количество сцен жестокости и насилия в своих программах и фильмах.