- Учителю
- Внеклассное мероприятие Как таблицу умножения, помни правила движения
Внеклассное мероприятие Как таблицу умножения, помни правила движения
Внеклассное мероприятие по ПДД для 3-4-х классов по теме "Как таблицу умножения, помни правила движения!"
Ход занятия
I. Организационный момент.
II. Мотивационный этап.
Ведущий:
Противостояние двух миров… мир водителей и мир пешеходов…
Мир, где действуют только правила!Правила дорожного движения!
Ученик:
Поток машин на улицах моих.
Все разные, одна другой красивее.
Но видят все, заметите и вы -
Среди других машину бело-синюю
И если шофер иль пешеход
В движении своем не осторожные:
От неприятных встреч нас сбережет
Инспекция, инспекция дорожная.
III. Театрализованная сценка.
Ведущий:
Итак, машина службы ГИБДД остановилась возле нашей школы.
И у нас в гостях …
(Представляет сотрудника ГИБДД)
Слайд1. Мечтают взрослые и дети о безопасности движения на всей планете!
А знаете, что правила дорожного движения появились очень давно. Вот некоторые интересные факты:
Слайд 2.
-
Правостороннее движение в России было введено в 1812 году для экипажей и повозок;
-
Первый светофор был установлен в Москве в 1924 году (угол Петровки и Кузнецкого моста);
-
В 1924 году для регулировки дорожного движения на улицах Москвы стал применяться жезл;
-
Первые предупреждающие знаки: «Перекресток», «Крутой поворот», «Железнодорожный переезд», «Неровная дорога» появились в 1926 году;
-
«Островки безопасности» для пешеходов появились в 1933 году;
-
До конца XXI века на Руси ямщиками называли возниц, кучеров на постовом тракте;
-
Лошадиными силами измеряют силу двигателя.
1 ученик
Правил дорожных
На свете немало.
Все бы их выучить
Нам не мешало.
2 ученик
Но основное из Правил движенья
Знать как таблицу
Должны умноженья
На мостовой не играть
Не кататься,
Если здоровым ты хочешь остаться!
Появляется Петя Светофоров и задет вопрос:
- Знаете ли вы, ребята, как регулируется движение на перекрестке?
(Дети отвечают: сигналами светофора)
Петя Светофоров:
Я вежливый, и строгий,
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой
Самый главный командир.
Все меня, конечно, знают,
Да и как меня не знать!
Все отлично понимают
Все, что я хочу сказать.
Далее учащиеся читают стихотворение «Светофор» И. Лешкевич:
Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут и помогут
Говорящие цвета.
Красный цвет вам скажет «Нет!».
Сдержанно и строго.
Желтый даст совет
Подождать немного.
А зелёный свет горит -
«Проходите» - говорит -
С площадей и перекрестков
На меня глядит в упор
С виду грозный и серьезный
Долговязый Светофор.
Он и вежливый и строгий,
Он известен на весь мир.
Он на улице широкой
Самый главный командир.
У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня!
Он по очереди ими
Смотрит сверху на меня.
Я его, конечно, знаю,
Да и как его не знать!
Я отлично понимаю
Все, что хочет он сказать!
Петя Светофоров спрашивает
:«А если светофора нет или светофор неисправен?»
Да, ребята, регулировщик управляет движением, изменяя положение корпуса и выполняя руками определенные жесты, держа в правой руке жезл.
Учащиеся читают стихотворение:
«Постовой» А. Пишумов
Посмотрите:
Постовой
Встал на нашей мостовой
Быстро руку протянул
Ловко палочкой взмахнул
Вы видали,
Вы выдали,
Все машины сразу встали в три ряда
И не едут никуда
Не волнуется народ
Через улицу идет
И стоит на мостовой
Как волшебник, постовой.
Все машины одному
Подчинятся ему.
- А сейчас посмотрите, сигналы регулировщика покажет сотрудник ГИБДД.
(Ведущий зачитывает сводки о работе служб ГИБДД, о проф. операциях,сводки о нарушениях ПДД).
Появляется Незнайка. Он идет,ударяя мячом об пол \.
Ведущий
: Ой, Незнайка пришел:
Незнайка:
Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, желтый, голубой -
Не угнаться за тобой!
Петя Светофоров отбирает мяч у Незнайки и говорит:
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.
Незнайка:
Ну, теперь мне все понятно,
Лучше я пойду обратно
И немного почитаю
(достает книгу).
Петя Светофоров:
Эй, Незнайка, погоди
Дело кончится печально,
Может быть немало бед.
Ведь дорога не читальня
И не место для бесед!
Ведущий:
Выходить на улицу,где движутся автомобили, троллейбусы опасно! Никогда не забывайте об этом, ребята.
Учащиеся читают стихотворение Я. Пишумова: «Азбука города»:
Город, в котором
Мы с тобой живем,
Можно по праву
Сравнить с букварем,
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог.
Город дает нам
Все время урок.
Вот она азбука,
Над головой:
Знаки развешаны
Вдоль мостовой.
Азбуку города
Помни всегда,
Чтоб не случилась
С тобой беда.
Ведущий о видах дорожных знаков:
Дорожные знаки по значению разделены на группы:
-
Предупреждающие;
-
Запрещающие;
-
Предписывающие;
-
Информационно-указательные;
-
Знаки сервиса;
-
Знаки приоритета;
-
Знаки дополнительной информации (таблички).
У дороги мы часто можем увидеть интересный дорожный знак. На нем изображены бегущие мальчик и девочка. Что это за знак?
Незнайка: Я знаю! Здесь расположена средняя школа. А знак повесили для детей, чтобы они поторопились, не опаздывали на уроки.
Ведущий:
А вы, ребята,согласны с Незнайкой?
Дети:
Нет, Незнайка! Если этот знак предназначен для детей, потому же он висит над проезжей частью, где он виден только водителям? Запомните, ребята, все треугольные знаки являются предупреждающими. Они предупреждают водителей о какой-нибудь опасности. Знак, о котором говорит Незнайка, подсказывает водителю: «Будь осторожен. Поблизости находится детское учреждение. На дороге может внезапно появиться ребенок.Называется этот знак «Дети».
(На экране появляется знак). Какой это знак, ребята? (Пешеходный переход).
- таким образом обозначают переход через улицу или дорогу. Линии на проезжей части также показывают место перехода. На дорогах, где большое движение транспорта, пешеходные переходы делают над дорогой или под землей.
- Следующий знак означает «Подземный пешеходный переход».
Наша школа находится рядом с большой дорогой, шоссе. Машины мчатся на большой скорости. Вам часто приходится переходить дорогу самостоятельно. А когда вы были малышами, вас провожали родители,выбрав наиболее безопасный путь подхода к школе. Покажите на плане свой маршрут от дома до школы. (На экране слайд, учащиеся показывают по плану свои маршруты).
Ведущий
: А теперь музыкальная пауза. Послушайте частушки. (Группа детей исполняет частушки на тему занятия):
Мы сегодня вам возьмём
И частушки пропоем
Про дорожное движение
И про правила на нем.
К перекрестку подошел -
Жуткое движение.
Как дорогу перейти?
Вот так приключение!
Приключенья вовсе нет,
Если знаешь правила.
Нужно только вам найти
Знаки указания.
Полосатая дорожка -
Пешеходный переход.
На зеленый свет шагай
Поскорее, не зевай!
Светофор укажет строго
Переход сейчас закрыт.
Не беги через дорогу,
Если красный свет горит.
Желтый свет предупреждает:
Скоро будет пусть закрыт.
Или так: готовься в путь
И внимательнее будь!
И проспекты и бульвары
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Если нету тротуаров,
То обочину найди.
Только помни, что навстречу
Нужно транспорту идти.
До дороги я дошел,
Светофора не нашел,
Растерялся и стою,
Указаний твоих жду.
В этом случае налево
И направо посмотри,
Если транспорт не увидишь,
То счастливого пути!
Приготовь заранее, выходя на улицу,
Сдержанность и вежливость
А главное - внимание.
Если правила движения
Выполняли все вокруг,
Ни к чему тогда волненья,
Помни это, юный друг!
IV. Конкурс команд.
Ведущий
: Отдохнули. А теперь соревнование.
Вызываются команды по 5 человек «красный»,«желтый», «зеленый».
Ведущий:
в предстоящем конкурсе вопросы разбиты на 6 тем, в каждой теме по 5 вопросов. Сейчас команды выберут по одному вопросу из каждой темы, а затем по очереди будут их зачитывать и отвечать на них. Каждый правильный ответ принесет команде один балл.
(Ребята вытягивают вопросы и отвечают на них)
«ЗНАКИ»
Вопросы:
-
Знак, который поможет в пути, если проголодались. («Пункт питания»);
-
Дорожный знак, который ставят у школ, детских садов и других детских учреждений. («Дети!»);
-
Видно строить будут дом
Кирпичи висят кругом!
Какой знак? («Въезд запрещен»); -
Дорожный знак для лежебок («Место отдыха»);
-
Внутри круга красный ободком изображен велосипед. Как называется этот знак? («Движение на велосипедах запрещено»).
«ДОРОГА»
Вопросы:
-
Чем мостили дороги в 19 веке? (Камнем);
-
Вне населенных пунктов пешеходы идут по обочине дороги. Как они должны идти? (Навстречу транспорту);
-
Линии, надписи и другие обозначения на проезжей части называются… (Разметка);
-
Улица, идущая вдоль берега реки, - … (Набережная);
-
В какой стране находится древнейшая и поныне действующая дорога? (в Италии).
«СВЕТОФОР»
Вопросы:
-
Где появился первый светофор? (в Англии);
-
Сколько сигналов имел первый электрический светофор? (Два);
-
Что в переводе с греческого означает слово «Светофор»? («Носитель света»);
-
Сигнальное устройство на железной дороге называется … (Семафор);
-
Какие сигналы имеют пешеходные светофоры? (Красный и зеленый).
«ОПАСНОСТЬ»
Вопросы:
-
Результат воздействия на зрение яркого света - … (Ослепление);
-
Огороженная территория возле дома, где разрешается играть, - это … (Двор);
-
Время суток, когда участники движения очень плохо видят друг друга - (Ночь);
-
Невысокие растения, закрывающие обзор дороги, - …(Кусты);
-
Что ты сделаешь, если тебя окликнут товарищи во время перехода через проезжую часть? ( Перейду, потом оглянусь).
«ЧЕЛОВЕК И ДОРОГА»
Вопросы:
-
Результат воздействия на зрение яркого света - … (Ослепление);
-
Человек с нарушением восприятия цветов - … (Дальтоник);
-
Именем какого инженера назван двигатель? (Р. Дизеля);
-
Человек, который едет в автомобиле, но не управляет им, - … (Пассажир);
-
Профессиональный водитель - … (Шофер).
«СПЕЦ»
Вопросы:
-
Человек, контролирующий движение, - … (Регулировщик);
-
Один человек или несколько, наблюдающие за порядком на улице, - … (Патруль);
-
Специальный звуковой сигнал на дороге - … (Сирена);
-
«Дирижерская палочка» регулировщика называется - … (Жезл);
-
Устройство, служащие для определения скорости, применяемое сотрудниками ГИБДД, - …(Радар).
Вопросы для зала:
-
Где должны ходить пешеходы? (По тротуару);
-
А где движутся машины?
-
Где можно перейти улицу?
-
На какой свет могут двигаться машины?
-
Что «говорит» желтый сигнал светофора?
-
Для чего нужен пассажирский транспорт? Где его ожидают люди?
-
Как надо вести себя в автобусе?
-
Можно ли играть на дороге?
-
Что следует сделать, прежде чем начинаешь переходить через дорогу?
-
Светофор не работает. Кто поможет движению?
-
Что делает «зебра» на дороге?
-
Для чего служат дорожные знаки?
V. Итог мероприятия. (рефлексия)
Ребята, закон улиц и дорог,который называется «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается,не соблюдая правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизнь. Только постоянное соблюдение правил позволяет нам уверенно переходить дороги.
(В заключение исполняется песня):
Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем кто знает правила дороги,
Не грозят ни травмы, ни тревоги - 2 раза.
Если виды транспорта ты знаешь,
То под них ты реже попадаешь.
Обойдешь автобус ты как надо,
И не встретишь никакой преграды - 2 раза.
Выучив таблицу умноженья,
Не забудь про правило движенья.
Если ж знаки предупреждают,
Значит - нас они оберегают - 2 раза.