Входной контроль по русскому языку 4 класс

Входной контроль

тест по

русскому языку

4 класс

Выполнила:

классный руководитель 4 «А»

Красовская Яна Рубеновна

2014 год

1.Найди слово - приветствие.

а) спасибо

б) здравствуйте

г) прощайте

2.Укажите, какая группа предложений образует текст.

а) Высоко в небе летел самолет. Ласточки кружились низко над землёй. Парашютист медленно опускался на землю. Пушинки одуванчиков разлетались в разные стороны.

б) Ударили первые морозы. Утром земля была покрыта инеем. Сухие скрученные листья ветер разносил по дорожкам. Природа стала ждать приближения зимы.

в) Солнечные зайчики бегали по стенам. В полях выкапывают картошку. Школьники подготовили для зимующих птиц кормушки. Волны накатывали на берег моря.

3.Определите тип текста в задании.

а) повествование

б) описание

в) рассуждение

4.Укажите вопрос, который можно задать к тексту в задании.

а) что происходит?

б) какие?

в) почему?

5.Укажите. в каком порядке надо расставить предложения, чтобы получился текст.

а) Траву увозили на ферму.

б) В поле вышел комбайн.

в) На зиму коровам будет корм.

г) Он скашивал траву и насыпал её в грузовики.

6. Определи тему текста.

а) Комбайн в поле

б) Заготовка корма

в) Корм для коров

7. Укажите вид текста, к которому можно поставить вопросы какой? какая? какое?

а) повествование

б) описание

в) рассуждение

8. Отметь, в каком словосочетании вопрос задан верно.

а) купил (чего?) телефон

б) летел (как?) низко

в) ёж (какой?) колючий

9, Укажи предложение с однородными членами.

а) Ласточки и стрижи улетают раньше многих птиц.

б) Вдали слышались гулкие раскаты грома.

в) Ели спят всю зиму под шапками снега.

10. Укажи, в каком предложении однородные члены соответствуют схеме.

, и .

а) Лебеди, журавли, кукушки и ласточки - перелётные птицы.

б) Мама положила в борщ лук, свёклу и морковь.

в) Машина поливала и подметала улицу.

11. Укажи, чем в предложении являются однородные члены.

Хлопья снега кружились, падали, оставались на лапах ели.

а) подлежащими

б) сказуемыми

в) второстепенными членами

12. Отметь, на какой вопрос отвечают однородные члены предложения в задании.

а) что делают?

б) что будут делать?

в) что делали?

13. Укажи предложение, в котором неправильно подчёркнута основа.

а) Поезд медленно тронулся и набрал скорость.

б) Град падал, ударялся об асфальт и отскакивал в сторону.

в) В сундучке лежали нитки и иголки.

14. Укажи неверное высказывание.

а)Между однородными членами, разделёнными союзом НО, всегда ставиться запятая.

б)Однородные члены предложения относятся к одному и тому же слову.

в) Однородными могут быть только главные члены предложения.

15. Укажи слово, которым можно дополнить предложение.

Почтальон приносит письма, газеты и …….. .

а) книги

б) тетради

в) журналы

16. Укажи сложное предложение.

а)Таня взяла зонт, вышла на улицу.

б) Осенью часто идут затяжные моросящие дожди.

в) Небо затянула туча, пошёл дождь.

17. Укажи, сколько в предложении грамматических основ.

Наступил вечер, тёмные тени лежат под деревьями, недвижно высятся старые сосны, чернеют густые ели.

а) 2 основы

б) 3 основы

в) 4 основы

18. Отметь предложение, в котором неправильно выделены грамматические основы.

а) Взошло солнце, пригрело землю, туман тут же рассеялся.

б) Дождь затих, зато в воздухе замелькал снег.

в) Набежит облачко, нахмурится солнышко, глянет вокруг исподлобья.